Ещё одна американская меметическая зараза на пикабу забралась. Только у них все рассуждают про привилегии белых, а у нас - про привилегии советских. То есть, как и в случае с коммунистическим спором, сравнивают реальность с идеалом. Будто бы все белые и все советские люди родились в полной семье, росли в приличном районе, питались яблоками и молоком с ближайшей фермы... счастливое детство, поездки на Гавайи или в Артек, потом колледж и работа в министерстве до пенсии, без кризисов и потрясений. А все не-белые и не-советские родились на помойке, учились читать по обрывкам рекламы водки и сигарет, в десять лет устроились в банду и прожили жизнь в трущобах городских.
В реальной жизни что-то не так - хотя бы потому, что на хорошие должности всем не устроиться. В советское время мы понимали, что "тому, кто в пятнадцать лет убежал из дома, никак не понять того, кто учился в спецшколе", а в насквозь белых Канзасах и Оклахомах во время Великой Депрессии народ от голода помирал.
Неравенство на старте есть всегда. Один условно-советский школьник жил в соседстве с Ахматовой и Окуджавой, а на чай к родителям забегали наркомы и завсклады. Другой жил в рабочем посёлке, курил с первого класса, пил с третьего, а других развлечений не завезли, потому что клуб сгорел.
Общество придумывает какие-то механизмы, чтобы подтолкнуть отставших. Гуманность механизмов зависит от стереотипов, бытующих в обществе в данное время. Однако попасть из батраков в министры всё равно удаётся единицам.
Основной источник неравенства на старте - родоплеменные отношения. Чем крепче семейные традиции, чем меньше в роду скандалов и необоснованных трат, чем больше взаимопомощи и чем меньше паразитизма, - тем лучше чувствуют себя все живущие родственники. Фактически, максимальный уровень привилегий на старте получают дети в тех родах, где среди родственников установились отношения, близкие к коммунистическим. Когда родственники помогают друг другу, умеют решать конфликты друг с другом, ведут себя прилично и никто при этом не отлынивает от работы, род разрастается, понемногу набирает сил, влияния, обрастает связями и полезными знакомствами. Через пару сотен лет это уже настоящие аристократы. Если мужья и жёны считают друг друга врагами, если родственники постоянно ссорятся, норовят урвать куски у других родственников и занимаются чёрт знает чем, род распадается и угасает, а последние его представители впадают в нищету. Системе этой на много порядков больше лет, чем любой общественной формации, она старше существующих в мире наций и рас, и сложилась как-то сама собой.
"Семья - это главное." Помогай своим, не стесняйся просить у них о помощи, зная при этом меру, - глядишь, и привилегий у следующих поколений прибавится.
В советское время было три подхода к устранению неравенства. Первый - раскулачивание. Всё у всех отнять и на всех поделить, людей нерабочего происхождения не допускать к высшим должностям. Ни к чему хорошему не привело, только людей перевели и добро попортили. Второй - радикальное разрушение семьи, принудительное коллективное воспитание всех детей с раннего возраста. Привился только в мирах Стругацких и Ефремова в силу своей фантастичности. Третий - расширение внутрисемейных отношений на всё общество ("я, ты, он, она - вместе дружная семья"). В послевоенное время последний вариант активно продвигался идеологами. К 1985 году "все люди братья, все должны помогать друг другу" было уже аксиомой. Однако, в реальности помогали всё равно в основном своим.
Американское общество сейчас сильно радикализировано, и борьба с белыми привилегиями - по-моему, вариант раскулачивания. Белый и богатый теперь виноват только потому, что он родился белым и в богатой семье. Посмотрим, к чему всё приведёт там.
В фантастике существуют и другие варианты преодоления стартового неравенства. Например, принцип "чужих детей не бывает". Это что-то типа коллективного воспитания с сохранением семьи. Принцип берёт начало из племенных времён, до распада племён на рода. Каждый ребёнок сам выбирает, с кем ему жить, взрослые всегда помогают любому детёнышу, а общество следит за безопасностью и контролирует процесс обучения. То есть общество распределяет свои ресурсы равномерно на всех детей, неравенства на старте больше нет. Увы, вариант фантастический просто в силу разницы характеров у реальных людей.