Были мы - я, Светка, Жека, Саня и Ксюха - тогда во втором классе. Как-то после уроков и кружков, собрались мы погулять и как раз думали, чем бы заняться, и тут Жека принёс скрипку. Настоящую скрипку! Со смычком! На наш вопрос - где взял? - Жека пафосно ответил, что "где достал, там уже нет". Ясно, таинствнный до чёртиков. На самом деле Жека спёр инструмент у подруги своего старшего брата, которая пришла к нему помогать с уроками. Звали подругу Анжела, она ходила на музыкалку в класс скрипки и вполне соответствовала своему имени (видела её пару раз) - вся такая хрупкая и воздушная.
Мы провели смычком по скрипке и услышали ангельский звук. Видимо, в детстве звуки воспринимаются как-то по-другому, потому что во взрослом состоянии довелось мне как-то несколько лет проработать рядом с классом скрипки и я категорически заявляю - первые 4-5 лет юные скрипачи издают адские невыносимые звуки (причем, не принципиально - по принуждению или добровольно они учатся). Если можно начальную стадию шизофрении выразить звуками, то начинающий юный скрипач будет самое то.
Но тогда мы с удовольствием по очереди пиликали на скрипке а напиликавшись, додумались заварганить свою музыку. Поснимали с ближайших заборов кастрюли и бидоны (ударная установка). На скрипке, к нашей величайшей зависти, пилил Жека. Санёк и Ксюха вдохновенно лупили палками по бидонам и кастрюлям. Вокалисткой была я, поскольку в нашей компании я орала громче всех; Светка исполняла обязанности бэк-вокалистки и подтанцовки. Времени придумывать репертуар не было, поэтому слова песни я придумывала на ходу и тут же эту "песТню" пела орала ОРАЛА во всю глотку, так что я выступала ещё и поэтом-песенником. Сколько лет прошло, а я всё ещё помню текст сочинённой мною "песТни". Это был мой первый и последний поэтический опыт, зацените:
А-а-а!!!! - на улице стоит драный стул!!!
А-а-а!!! - он никому не нужен, драный стул!!!
А-а-а!!! - бежала собака и нассала на стул!!!
А-а-а!!! - у меня есть десять копеек, я купила мороженку!!!
А-а-а!!! - как же клёво есть мороженку, когда собака ссыт на стул!!!
А-а-а!!! - я смотрю в окно - там идёт дождь!!!
А-а-а!!! - как же клёво зырить в окно, когда собака ссыт на стул!!!
А-а-а!!! - как сильно идёт дождь, когда собака ссыт на стул!!!
А-а-а!!! - как же клёво смотреть на дождь, когда собака ссыт на стул!!!
...и т. д.
Светка орала последнее слово-два из каждой спетой мною строчки. При этом она вовсю плясала (сейчас бы такой танцевальный стиль, наверное, назвали "сова под спидами" - выпученные глаза и мотыляние конечностями, головой и жопой). Короче, все старались, никто не халтурил.
Наше выступление прервали взрослые, которые не только не оценили стараний, но ещё и отобрали инструменты и отвели нас родителям. Наш музыкальный стиль определили как "фу как не стыдно, мерзость какая, а ну заткнулись, у всей улицы голова от вас болит, а ещё октябрята!" Жеку принялись допрашивать - где скрипку взял; его объяснению, что "нашёл", не поверили, потому что скрипки на дороге не валяются. Короче, досталось Жеке за кражу инструмента конкретно и от брата, и от Анжелы. Причём, по воспоминаниям Жеки, у скрипачки, не смотря на её воздушно-ангельскую внешность, рука (и нога тоже) оказалась очень тяжёлая. Накостыляла она ему знатно. Нам же родители высказали по полной - ну, типа люди после работы устали и заслужили отдых, а не слушать какафонию из грохота и визгов, не говоря уже о конвульсиях (Светкин танец) и непотребных воплях. Чуть не испортили Анжелину скрипку, взяли без спросу кастрюлю у тёти Ани, испортили бидон... короче, по полной нашкодили, нет нам прощения. И теперь им (родителям) стыдно будет в глаза смотреть соседям, короче все выходные сидим дома, на улицу ни ногой и тд и тп...
В общем, наша "музыкальная карьера" была непродолжительной, хотя и крайне бурной.
Сейчас, наверное, можно говорить о том, что мы просто "опередили своё время" и "не нашли свою аудиторию". Вот кто знает, быть может, были бы "вполне перспективным направлением, только не оценённым современниками".
