Вчера я разговаривала с коллегой на тему детских кружков.

Она сама занималась художественной гимнастикой в детстве и не понаслышке знает всю подноготную процесса тренировок.

Бывало такое, что если у тренера плохое настроение, то всех гнали на весы и орали за то, что они набрали лишний вес. За это все девочки прыгали на скакалке два часа.

Просто потому, что тренеру было лень вести занятие.

Я в детстве ходила в музыкальную школу: хор, сольфеджио, фортепиано.

Я бросила через четыре года.

Нас не учили любить то, чем мы занимаемся.

Нужен был только результат, только победы в конкурсах, только через не могу, сквозь слёзы, когда не видишь нот, потому что всё расплывается.

Многие ли из нас стали профессиональными музыкантами? Из моих знакомых – никто. Даже те, кто закончили музыкалку больше никогда не подходили к инструменту.

Ради чего всё это было?

У нас почему-то не может быть занятий на любительском уровне. Просто для себя – уметь музицировать, хорошо двигаться и делать шпагат, рисовать не шедевры, а милые картины для друзей. Получать удовольствие от процесса.

Недавно в запрещенной сети наткнулась на блог мамы 5-х детей. Там всё очень структурировано. Много внимания на учёбу, на достижение целей. Средний ребёнок уже знает свою траекторию обучения вплоть до ВУЗа. Основной упор делается на математику и английский язык. Уже есть опыт старших сыновей, которые окончив Бауманку и Плешку, пошли работать один тренером, другой сейчас точно не вспомню, но что-то очень простое и творческое, для чего точно не надо было заканчивать Плеханова. Не смотря на это, младшие идут той же дорогой.