Приветствую, сегодня хотелось бы поделиться мыслями о том, как меняется восприятие реальности вследствие долгой работы в определённой сфере. У меня это работа с 1С, бухгалтерским и зарплатным\кадровым учётом госучреждений. Приведу небольшой пример.
Когда-то все мы учились в школе, посещали занятия, ходили в столовку, получали какие-никакие знания от учителей. Всё воспринималось детским неокрепшим сознанием стандартно как-то так: Хорошие\плохие учителя, удобные или не очень парты и стулья, вкусная или невкусная еда в столовке, приятные или не очень одноклассники. Прикольные уроки, или те, на которых вообще не хотелось бы появляться, а также кружки и внеурочная деятельность.
Часть другого же мира полностью закрыта завесой отсутствия жизненного опыта, о некоторых вещах ты никогда не задумаешься и не посмотришь так, как на это смотрит другой человек.
Сейчас, если рассматривать тот же пример с школой, для меня это уже не уроки, одноклассники, учителя и столовка, а вообще другой мир.
Сейчас удобные парты, столы и стулья - инвентарные объекты учёта, основные средства, хозяйственный инвентарь. Со своей стоимостью и сроком полезной эксплуатации. Их также нужно корректно учитывать в 1С, обучать этому бухгалтеров, если они не в курсе. От корректности ведения учёта НФА зависит заполнение инвентаризационных описей.
Смотря на здание школы думаешь не о том, сколько в нём этажей и где какой класс находится, а о том какой у него кадастровый номер и стоимость, давно ли делали капремонт, сколько ещё оно будет амортизироваться.
Учителя уже не наставники и мудрые люди, а штатные единицы, которым нужно рассчитать зарплату, удержать НДФЛ и высчитать страховые взносы в СФР. Настроить в программе по ним составление корректных отчётов.
Директор, не тот страшный человек, к которому тебя грозятся отправить за плохое поведение, а руководитель организации. Теперь думаешь о том, выдало ли ему Федеральное Казначейство ЭЦП на юридическое лицо, для подписи отчётов и составления машиночитаемых доверенностей.
Когда проезжаешь вечером мимо школы и видишь сторожа, думаешь не о том, что это прикольный дядька с усами, а ещё один кадровый сотрудник, по которому нужно вести суммированный учёт рабочего времени, учитывать переработки и работу в ночное время.
Дети теперь не друзья одноклассники, а контрагенты по дебиторской и кредиторской задолженности, по которым начисляется и оплачивается родплата. Для их родителей нужно составить ведомости и квитанции за содержание их детей в школьном\дошкольном учреждении, оплату за питание.
Столовка это теперь не пойти вкусно пообедать, а складской учёт материальных ценностей - продуктов питания. По которым нужно вести учёт, согласно СанПин-у. Технологические карты по расчёту блюд, расчёт фактической и плановой стоимости блюд, формирование меню-требований. Ах, да, надбавку за вредность поварам тоже не забываем считать. И это только небольшой пример того, как меняется восприятие мира.
А как ваша деятельность изменила картину мира?
