На корпоративе ведущая устроила конкурс. В том числе был вопрос: - Что такое Лима?
Я ответил, что это столица Перу.
Ведущая засмеялась и сказала, что Лима это страна в Южной Америке.
Я не стал спорить, но потом подошёл к ведущей и на ушко ей сказал, что Лима это всё-таки столица Перу, типа исправьте.
Эта ведущая, в рот берущая, дико возмутилась и несколько раз подходила ко мне с требованием признать, что Лима это страна, любой гугл подтвердит.

Моя первая учительница. (61 - 65 прошлого века)

Она нас на ругала, не наказывала. Добрейшей души человек...
Но она говорила так:
— Это чей? Сестрин...
— Идет по чём? По дОщечке...
Это только то, что я до сих пор помню. Но ляп у нее было предостаточно. И это она преподносила 7-леткам, которые только учатся читать.

Мне ставила двойки за то, что я не мог читать по слогам (Научился читать в 4 года)

Ходил в 11м классе на репетиторство по русскому языку. Готовились к ЕГЭ. Тогда его только 3ий год как начали применять в тестовом режиме. Одним из заданий было разъяснить пословицу. Так вот когда я ей отвечал на вопрос про смысл пословицы "из огня да в полымя", сказал, что это, типа, "из огня в пламя"... Условно, из одной трудной ситуации попасть в другую не менее трудную... Но она, будучи заслуженным учителем языка, сказала, что это не верно. Интерпретировать надо как "из огня в прорубь или полынью". Совершенно в противоположном смысле. Я удивился, чуть поспорил, но она сказала, что ее мнение правильное. Через неделю на следующем занятии она очень извинялась. Проверила всё. Я оказался прав. Все могут ошибаться. Главное, уметь это признавать! Но, в целом, как-то повезло на лояльных и грамотных преподов по жизни. Например, на первом или втором курсе универа писал сочинение с матами чуть в духе "современной" на 2002 год прозы и получил пятерку.

Когда мне было 14, переехали с родителями на юг. Ранее жили в Кемеровской области. Естественно все одноклассники и учителя знали, что я из Западной Сибири.

На одном из уроков географии (уж не помню какая там была тема), зашла речь о умении людей пользоваться различными новыми технологиями/техникой на просторах нашей необъятной. Рассказ учителя был достаточно длинным, но главной мыслью было то, что чем дальше люди от центральной России, тем меньше они знают и могут, т.к. возможностей там гораздо меньше. Заканчивая свою мысль, она повернулась ко мне и пристально глядя в глаза (с абсолютно серьезным лицом) сказала: "Вот в Сибири люди до сих пор не знают что такое компьютер. И даже слова такого не слышали. Они называют его 'Шайтан-машина' ".

Мне стало стыдно за нее...

Вставлю и свои 5 копеек. В 10 классе у нас была замечательная учительница по лит-ре, но во втором полугодии она ушла, а на ее место пришла другая, которая меня за что-то невзлюбила. Дошло до того, что за сочинение по произведению Горького "На Дне" , я , как мне казалось , написал замечательную импровизацию "Лука, брат мой". Где Луку сделал положительным персонажем. Мне поставили трояк, с объяснениями что это неправильно. Моя мама (тоже педагог, вела занятия и у нас в школе и в институте) не поверила мне когда я пытался рассказать о предвзятости. Она отправила меня к своей учительнице (заслуженный, между прочим). Она сама написала мне следующее сочинение, за которое моя учительница поставила 4. Больше у моих родителей сомнений не осталось

Была задача, есть 10 больших стекол размером 1.2м на 60см, сколько можно сделать стекол 50см на 40см из этих больших?
20, мать его, штук!
Ну не сделаешь из обрезков стекол - целые !!!