ZombieIsADeadMan

А знаете, что меня задолбало? Моя беспомощность.

Я не могу защитить свою девушку от гопников. Не потому, что я слабак, а потому, что если я ввяжусь в драку против большего количества человек, я не смогу победить, если буду заботиться о том, чтобы гопнички, не дай бог, не пострадали. В драке против нескольких противников, иногда вооружённых, нужно бить быстро, чётко, наверняка. А это «превышение самообороны». Вы схлопочете статью, даже если на вас напали с ножом, а вы отобьётесь голыми руками, но при этом нанесёте травму.Причем гопникам,даже если они запалятся,на уголовку будет наплевать,а мне,с моими планами и хотелками,даже эта статья жизнь конкретно обломает.

Я не имею права ничего сделать с мамашами и их отпрысками (не путать с мамочками и их детками — это другие создания). С пьющими на детской площадке пиво клушами, чьи дети натурально издеваются над животными и людьми. На моих глазах в МОЮ любимую учительницу по литературе прилетел комок жёлтого снега, а когда она возмутилась, налетела вот такая мамаша, которую мне пришлось оттаскивать силой. В итоге полицию вызвала эта мамаша, и мне (с нехилым синяком на лице) с побитой учительницей пришлось объяснять, что это не мы с учительницей напали на утырка и его мамашу. Полицейский понимающе кивал, нас отпустил, а ту мамашу смог только пожурить немного.У них просто нет наказаний для таких мамаш.А стоило бы ввести.

Сегодня на меня напала какая-то маразматичная бабка с клюкой.Ей захотелось,чтобы я одолжил ей денег на проезд.А я не слышал ее просьбы,я был(как и большинство молодых людей) в наушниках.Так вот. Вы когда-нибудь получали железной клюкой по голове? Поверьте, старые люди не так беззащитны, как кажутся. Я из этого автобуса выбежал на следующей же остановке, потому что если бы я её хотя бы задел после этого, я бы не отделался малой кровью. Отсидел весь день в школе. Голова болит адски.Завтра утром поеду в травматологию.

Так что люди:ведите себя адекватнее,и будьте добрее.А то задолбало.

Так получилось,что к моим неполным шестнадцати годам я изучил(полностью или частично) пять иностранных языков.В их числе уже нечасто использующиеся латынью древнегреческий,а также современные английский,немецкий и чешский.
В нашей гимназии мы обучаемся не по учебникам,а по конспектам.Сегодня в мою дурную пришла не менее дурная идея пролистать старые конспекты и выложить все интересные записи.
Так как английский или немецкий знают многие пикабушники,то,скорее всего,все интересности этих языков уже известны.Поэтому буду рассказывать про латынь,времен так 4 века до н.э.,древнегреческий и чешский.
1)латынь.
Даты в латынью записываются при помощи трех основных дней:Kalendae(единственное слово в латыни,которое начинается на K),Nonae и Idus. Первоначально в лунном месяце Календы были днём новолуния, Ноны – днём первой четверти луны, Иды – днём полнолуния. К этим словам название месяца прибавлялось как прилагательное Calendis Januariis - в январские Календы, Nonis Decembribus – в декабрьские Ноны, Idibus Martiis – в мартовские Иды и т д.Calendae назывался первый день каждого месяца, Nonae – пятый, Idus – тринадцатый. Но в марте, мае, июле и октябре Ноны были седьмым днём, а Иды – пятнадцатым.
Поэтому когда мы пишем контрольные,и нас просят написать дату,то это превращается в целую дискуссию.)
Да и сами переводы римских ораторов превращаются в жуткий мозгонапряг.Из-за обилия риторических фигур,которые простому человеку даже в русском тексте трудно заметить,смысл речи теряется очень быстро.Так как сайты типо Гугль переводчика не приспособлены для адекватного перевода риторич.фигур,а переводчики латинских текстов пишут все,что им в голову взбредет,даже не особо пытаясь придерживаться смысла текста,то приходится проводить по несколько часов за переводом,и делать его письменно,чтобы помочь дорогим одноклассничкам врубиться в смысл.
Кстати,наш бывший учебник называется "Новая дверь",или "ianua nova".Кому интересно-гляньте в интернете,учебник интересный,с кучей неизвестных фотографий известных памятников.
2)Древнегреческий.
Древнегреческий-очень интересный язык,и,несмотря на другую языковую группу,понимать буквы,слова,а затем и целые тексты даже легче,чем латынь.
Греки были гурманами.Они ели много необычного.Вот например,Было у них одно блюдо,называлось оно примерно так: . В переводе на русский это звучит так:тарелки с соленой рыбой,акула,морская собака,мозги,нарезанные кусочками,пряности и острый соус,Африканская приправа сильфий,жир,мед,которым все это залито,дроздыобыкновенные,а также дрозды черные,голуби дикие и домашние,курицы,жареная птица Пифаллида,трясогузка,горлица,заяц,вареное виноградное сусло,которым пропитана козлятина,и наконец,крылышки(или плавники).Не думаю,что оно настоящее,так как его придумал Аристофан для комедии:"женщины в народном собрании",и нигде не указано,что его ели,но сам факт существования такого блюда уже удивляет.
3)И наконец,чешский.
Чешский язык похож на русский,но очень часто встречаются "ложные друзья переводчика"(слова,которые похожи на русские,но переводятся иначе).также есть очень оригинальные слова,которых нет в русском.Вот, например, слово tvrthrst состоит из одних согласных.Да что там,есть целые предложения:skr prst skrz krk.Или vlk prhl skrz tvrz.Произнести их из за отсутствия гласных сложновато,да и некое подобие ударения в них сохранилось,так что ошибиться в любом из этих слов очень легко.
Вот и все,пока что.Будет много интереса вокруг поста-напишу еще.Всем gute nocte,ale dobe morning)