Друзья, добро пожаловать в Hawkins 🚲✨
прямо на моём столе.

Невозможно представить сериал без весёлой компании детишек и немного обезбашенных взрослых. Но также невозможно представить его и без демогоргонов.

Демогоргон — это хищное гуманоидное существо, происходящее из параллельного измерения Изнанки. Он имеет высокий рост, вытянутые конечности с когтями, слизистую кожу и голову, которая раскрывается как цветок, обнажая пасть с острыми зубами. 

Персонаж назван детишками в честь демона из настольной игры Dungeons & Dragons. 

Удачный серый цвет пластика позволил пропустить этап грунтовки и сразу приступить к покраске акриловыми красками.

Для диорамы была напечатана тройка демогоргонов. В звенящую снежную даль они, конечно не унесут, но могут унести прямиком к Векне и Истязателю разума.

С последним из троицы пришлось повозиться и отступить от первоначального плана. Демогоргон замер в позе прыжка, явно приготовившись к атаке. Приклеить его в такой позе оказалось крайне сложно, ибо его большая головушка смещала центр тяжести. Поэтому дополнительно распечатан большой валун, ставший опорой для демогоргона.

Финальным штрихом стало покрытие их парочкой слоёв лака.

После завершения лако-покрасочных работ, вся троица разместилась на крыше бокса.

Крыша и внешний фасад бокса раскрашены в сине-красно-чёрных тонах. Также на стенах в силуэтном стиле нарисованы кадры с персонажами. По традиции использовались акриловые краски, а для создания рельефа компанию кисти составила поролоновая губка.

Готовы отправиться в Hawkins?
Спойлер 📸: всё очень странно, но интересно ✨

И за вот этот рисунок учитель решил побить его ремнем?!
Хоспади...

У учителя нет чувства юмора - раз. Два - учитель не умеет правильно повернуть ситуацию против дурачка.
Что должен был сделать учитель:

1. Засмеяться на весь класс, прям реально поугарать.
(Дать понять детям, что ты классный чел с чувством юмора - они таких мгновенно уважать начинают)

2. Развернуть монитор всему классу, показать сие произведение (набор свидетелей ситуации), продолжая смеяться.

3. Исходя из того, что любой ребенок данного возраста - саботажник, то показать что учитель - это все-таки лидер:
а) Дать правильную оценку рисунку: Да, чел, идея хорошая, но есть переизбыток глупости.
(Детишки всем классом начнут понимать, что глупость не приветствуется)
б) Дать понять что ты готов по-настоящему оценить труды, сказав: "За рисунок, кривой - ставлю четыре (или три), а за глупые излишества - единицу, потому что на уроке это не допустимо. Итого: тебе зреет двояк в журнал."
в) Объяснить автору, и параллельно всему классу, с улыбкой, что глупые излишества они могут рисовать где угодно за пределами школы, но не в её пределах.
г) Дать ученику исправиться - затереть глупые излишества прямо здесь и сейчас.
(Дети мгновенно поймут, что многое в жизни можно исправить, если ты накосячил. Работа на их будущее.) .
д) Сработать на перспективу: дать понять ученику и всему классу, что в будущем, если не будет этих излишних глупостей, то автор вполне может получить положительную оценку.
е) Конкретно указать на следующий раз, что в случае, если автор не будет допускать глупых излишеств, то его положительные оценки дадут многое для оценки в четверти и в году.
д) Посмеяться ещё и сказать что ты был в шоке, но не можешь за такое поставить нормальную оценку.
(Закрепление убеждения учеников в том, что глупостями заниматься им самим не выгодно).

И всё это - улыбаясь на расслабоне, и толкнув некоторую речь в виде списка выше.
Как видите, в этом списке присутствует сразу несколько положительных моментов, которые дети мгновенно просекают и начинают тобой восхищаться:
1. Ты классный чел, ты умеешь поржать.
2. Ты классный чел, потому что тебе не важно кто перед тобой - отличник или хулиган, и ты подбираешь к каждому свои ключики.
3. Ты классный чел, потому что ты правильно наставляешь.
4. Ты классный чел, потому что заботишься об их перспективах, предупреждая о будущем.
5. Ты классный чел, потому что правильно умеешь оценить (отделив зёрна от плевел).

Обязательно, в следующий раз, в данном классе, при следующей работе по рисунку, ты с сарказмом должен упомянуть этот случай в стиле: "Надеюсь, сегодня я не увижу от вас подобного, что нарисовал Иванов (Петров/Сидоров) в прошлый раз, потому что, как я уже говорил, это будет для вас чревато."
Это можно напомнить ещё в 3-ий раз для закрепления убеждения что за такое ты положительные оценки не ставишь.
А в 3 или 4 раз ты просто тупо ставишь отрицательную оценку с позиции лидера, со словами "ребят, вы у меня красавчики, но я не раз вас уже предупреждал".

И вот тогда это будет искоренено начисто.

Ну а если нарушитель продолжает и усугубляет, то вспоминаем что за несовершеннолетних несут ответственность их родители и с этой позиции потом общаемся с родителями в контексте: "С вашим ребенком явно что-то не так - он постоянно рисует ссущиеся члены. Расскажите нам что там в вашей семье не так происходит. (Тупо валим всё на то, что происходит в семье какая-то дичь. Можно даже в лоб спросить: ребенок что, видит подобное от родителей? - пусть родители охуеют от такого подозрения.)"

Царь Горы - с детства один из моих любимых сериалов. В прошлом году вышел новый сезон (спустя 15 лет после премьеры предыдущего), из-за чего я решил пересмотреть весь сериал, и в процессе мне жутко захотелось сделать главу семейства Хилл

В этот раз в качестве эксперимента решил попробовать дешёвый пластилин Raduga твёрдый

Думал, что управлюсь за несколько дней, но из-за выбранного материала дело затянулось почти на месяц

Лепить, конечно, можно, этот пластилин вполне подходит для несложных скетчей (хотя наличие каркаса обязательно), но не более, потому что совсем не держит форму, в руках тает и моментально проминается - уйму времени потратил на выравнивание и выглаживание, а ноги доделывал уже в процессе формовки

Из процесса лепки

Сначала сделал простенький проволочный каркас и набрал массу

Вывел основные очертания тела и одежды

И приступил к главному - выражению лица

В целом считаю, что оно вышло довольно удачно и похоже, фирменный неловкий взгляд узнаётся, но из-за материала не удалось толком сгладить поверхность, что особенно заметно при покраске. В следующий раз, когда надумаю лепить что-то околомультяшное, не буду мучиться с пластилинами, а сразу возьму полимерную глину - её выглаживать несравненно проще и быстрее

Из процесса тиражирования

Как писал выше, ноги, да и многое другое, доделывал уже в процессе создания силиконовой формы, когда держать в руках статуэтку уже не нужно

К сожалению, в процессе расформовки мастер-модель немного пострадала - Хэнк лишился пива