А да, был у меня похожий случай.
Когда-то классе в 7 в самом начале года у нас была тема Великие географические открытия. И нам географичка пол урока рассказывала про Магеллана и ещё кого-то, точно уже не помню.
Вот только я накануне прочитал книгу обо всем этом и слух начало резать, что она путает факты. Я дождался пока она закончит, поднял руку и прям пошагово указал на все ляпы.
Учительница не поверила, пошла к книжному шкафу за энциклопедией и ещё минут 5 проверяла что я там наговорил. В итоге с ворчанием поставила мне пятерку и потом ещё целый месяц на меня зыркала.
Самое удивительное, что она по образованию вообще историк и ей совсем грешно такое путать.
А я в первую очередь хотел не выебнуться, а спасти свой класс, потому как уже на уроке истории через неделю другую должна была быть точно такая же тема и если бы мои товарищи начали бы нести тот бред, что услышали на уроке географии, то историчка ( тетя с очень суровым характером) съела бы всех живьём и не поверила бы в источник.

Рассказывала сокурсница. Уточню, что учились в разных группах:
Когда училась в университете, разбирали отрывок из «Убить пересмешника» (учились на лингвистике, поэтому текст на английском был). После проверки задания состоялся следующий диалог:
Преподаватель: Кто-то читал книгу полностью?
*сокурсница и пару человек поднимают руку*
Преподаватель: Ну и чем же все закончилось?
*Сокурсница кратко излагает конец*
Преподаватель: Нет, там было все по-другому!
Группа: В смысле по-другому?
Преподаватель: Ну вообще-то есть несколько концовок!

Мы так и не поняли, что это за «режиссёрская версия» Харпер Ли🤷🏻‍♀️

У меня во втором классе сменилась учительница, и была похожая ситуация на природоведении. Я сказал, что Обь впадает в Иртыш, что прочитал об этом в книге. Учительница сказала что не может такого быть. На следущий урок я принес ту книгу (не энциклопедию). Она прочитала, подумала и при всех сказала что нехер читать левые книги.

Мда. Было дело. Классе в третьем, на географии, когда училка вещала, что планета наша Земля имеет форму шара, бес меня попутал, вытянуть руку, и изречь, что на самом деле Земля это геоид, и форма его далеко не шар, и на одном из полюсов возвышение, а на другом провал,  и бока планеты центробежными силами деформирует, так что, скорее это не шар а груша... Ну, как давеча начитался в "Науке и Жизни", так и рассказал. Ох, как эта сука меня высмеивала и унижала! И по тупому предмету для тупых, географии, (в рамках школьной программы, а не вообще), я больше тройки не получал, пока спустя полтора года ее кондрашка не прибрал. Хоронили всей школой, порвали два баяна. Земля ей, мрази, стекловатой. Я на нее не в обиде, мне то что, но ведь скольким другим жизнь испортила...

Раз уж дошло до географии. В 8 классе я перевелся в новую школу. И как же мне повезло, что на первом же уроке мы изучали географию Северной Америки. Учитель с нами обсуждал тот факт что у каждого штата США есть своя столица. Остин в Техасе, Атланта в Джорджии и... Лос Анджелес в Калифорнии.
На дворе начало сентября, а я все лето провел в 40 минутах от столицы Калифорнии - Сакраменто, где не раз за это время побывал и даже видел из далека Шварцнеггера, на тот момент губернатора штата. В голове у меня диссонанс.
Я тяну руку и поправляю учителя. Говорю — ЛА не столица Калифорнии. Столица — Сакраменто. Спорили мы с ним минуты 2, и в итоге поспорили на 100рублей. После чего он залез в компьютер, и через минуту встал, молча подошёл к моей парте и положил на нее 100 рублей. Развернулся и пошел к своему столу напевая "о Сакраменто Сакраменто Сакраментооо" . С тех пор по имени он меня не называл. На перекличке в начале урока —
-Иванов?
-здесь!
-Петров?
-здесь!
-Сакраменто?
- Здесь!

Тоже был похожий случай в колледже.
Мне очень нравилось разбираться в устройстве компьютеров, поэтому после школы пошёл учится в колледж при ДГТУ (Донской Государственный Технический Университет) на специальность ПО ВТ и АС. У нас был профильный предмет Архитектура ЭВМ. Предмет вела женщина уже в возрасте. Читала лекции интересно, но сам материал был очень старый. Ещё до поступления я начал интересоваться устройством компьютера и уже кое-что знал. На лекция постоянно её поправлял (каюсь, но меня в то время сильно бесило) поскольку информация уже была устаревшей и несовсем соответствовала действительности.
Например, у меня полыхало от того, что по её лекции современные процессоры оснащались кешем 2 уровня как отдельной микросхемой на материнской плате, а про кеш 3 уровня она вообще ни разу не слышала. Или не разу не слышала про SSD
В общем, она попросила обновить её лекции. Я с радостью принялся заниматься этим. И в конце учебного года в знак благодарности я получил автоматом 5.
Возможно забыл запятые где-то поставить. Оставлю их здесь ,,,,,,