Я учился в математической школе и вот в 5 классе у нас появился предмет "школа мышления". Там мы решали задачки на логику и бонусом нас подводили к алгебре не говоря нам об этом. Запомнил 2 задачи оттуда.
1. Охотник выстрелил из ружья. Какое событие произошло после выстрела (ответ: отдача).
2. Есть миска с 1000 шариков. 200 шариков белые, 800 черные. Если опустить руку в миску и взять 2 шарика вслепую какие будут вероятности вытащить 2 белых, 2 черных и 2 разных шарика. Ответ вычисляется через отношение квадратов шариков для одинаковых шариков и удвоенного произведения шариков если они разные к общему колличеству в квадрате. Ну а квадраты членов и удвоенное произведение членов в сумме дают квадрат этой суммы.

Есть одна задачка, которая однажды у меня вызвала лёгкую ненависть к математике, школе, системе образования (разумеется, я тогда не знал что это такое) и учителям.

Итак, урок математики в первом классе.

Задачка звучала так: "Два отца и два сына делили три апельсина. Сколько апельсинов досталось каждому?".

Я решил так:

2 + 2 = 4 человека

3/4 апельсина досталось каждому.

Ещё я тогда знал, что 3/4 - это 0.75, и тоже это написал.

Каково же было моё удивление, когда мне сказали:

— Неправильно! Было три человека: сын, отец и дед (отец - также сын деда, а дед - отец отца). По одному апельсину каждому.

Так я научился посылать матом взрослых уважаемых людей и познакомился со школьным психологом.

Программист: