Всем привет! Сегодня хотела про буллинг пару слов. Думаю, все знают, что это такое, как явление в социуме. А биологически это - вполне себе древняя, эволюционно отточенная стратегия, которая в определённых условиях приносит её носителю реальные, ощутимые ништяки. Увы. Мозг их фиксирует - значит, можно/нужно продолжать: профит же!
В мозге этого носителя происходят совершенно конкретные вещи (и речь тут про норму, а не патологию). Буллинг - это "инструмент", который мозг достаёт из ящика, когда считает, что он поможет достичь эволюционно значимых целей: доминирование и статус, упрощение доступа к ресурсам, внимание противоположного пола, сексуальные и романтические возможности. Некоторые исследования вообще напрямую связывают буллинг с внутриполовой конкуренцией.
Если цель буллинга - получение какой-то выгоды, то система вознаграждения в мозге должна на него реагировать, подкреплять. И да, она реагирует! Ещё и как. Исследования с фМРТ у подростков показывают, что у тех, кто склонен к буллингу, при наблюдении за жертвой в разных аспектах (сцены социального исключения, "чужая боль" и т.п.) наблюдается повышенная активация вентрального стриатума (ключевой области системы вознаграждения) и амигдалы ("дирижёр эмоций"). То есть, мозг буллера (есть такое слово вообще?) получает удовольствие от такого наблюдения.
Нейрохимически это связывают с дофамином - нейромедиатором, который отвечает за предвкушение и получение награды. Опять всё крутится вокруг дофамина, да? А в подростковом возрасте дофаминовая система и так гиперактивна. Буллинг даёт ей быстрый и мощный допинговый удар. Короче говоря - это очень дешёвый дофамин.
Помимо дофамина, в игру вступают гормоны стресса и доминирования. Тестостерон ассоциирован с доминированием и агрессией - это классика. Кортизол же (гормон стресса) у агрессоров чаще наоборот, проседает. Хотя они тоже должны испытывать стресс, только такой себе положительный. (Пример положительного стресса: если объявить вам, что вы выиграли миллион, то кортизол очень даже скакнёт вверх). А тут - снижение по кортизолу. Предполагается, что это означает сниженную же чувствительность к угрозе и наказанию: они просто не боятся последствий так, как боялись бы другие. Вообще, наука ещё не решила, что там первично, пониженный кортизол - причина или следствие. Ну, посмотрим.
Ну и теперь мы подобрались к самой мякотке. Если агрессор не боится - надо заставить его бояться, логично же? Вот он полагается на силу, но:
Всегда есть рыба крупнее
(с) Кв.-Г. Джин.
То есть, если задаться такой целью - получится, рано или поздно. Можно и толпой - какие тут могут быть церемонии? Буллер в общем-то не заслуживает честного поединка. Логично же? Интуитивно кажется: вот сейчас он получит отрицательное закрепление и поймёт, что так делать нельзя. Я понимаю желающих поставить агрессора на место, в т.ч. физически. В конце концов, это - тоже не менее древняя и не менее славная эволюционная стратегия: защита потомства. Важная цель, важнейшая. Единственный минус, который видится прямо с ходу - агрессор не откажется от стратегии "доминировать за счёт слабых". Он просто выберет новую, менее рискованную жертву, раз уж награда за первую жертву снизилась, а издержки выросли. В его картине мира это не поражение, а тактическое перестроение. Но главное - это будет очень локальной победой, если вообще будет. В конце концов, травля может уйти в более скрытые формы, в кибербуллинг, без свидетелей-взрослых.
Причём "защитник(и)" пройдут по краю уголовного кодекса. Простая угроза типа "я тебе руки-ноги переломаю" может оказаться неэффективной ещё и потому, что подросток - счастливый обладатель незрелой префронтальной коры. Ему воображение не нарисует реалистичную картину переломов и страданий, это будет максимум что-то вроде комикса. А раз так - можно игнорировать угрозу и рискнуть. Подросткам вообще свойственно рисковать и не оценивать адекватно опасности. А если не остановиться на вербальной угрозе и реализовать её... ну, это, пожалуй, дело завернёт к статье и сроку.
Да, пусть я сяду! Я готов!!! Зато от сына ушлёпки отстанут!!! Решу проблему по-мужски!!!!!
Это - тоже пример незрелого мышления и очень недалёкого горизонта планирования. Ну да, ты гордо сядешь. Сын останется на какое-то время без отца, без его участия в жизни ребёнка, отцовских советов, любви и проч. Ты правда этого хочешь? Вдобавок, буллеров в мире больше, чем одна штука. Сломаешь одного, закономерно сядешь, и кто тогда защитит сына от второго? Что, одновременно с приговором суд выдаёт справку, что больше случаев буллинга не случится?
Проблема более-менее легитимно решается физически только в случае непосредственной угрозы жизни или серьёзного вреда здоровью. Там уж не до раздумий особо. А единственно верная долговременная и планомерная стратегия - это изменение среды так, чтобы буллинг стал невыгодным. И здесь я хочу подсветить одного человека, который, судя по всему, очень глубоко в теме буллинга. Да многие его тут знают и подписаны - это @ChelovkzKemerova. Подпишитесь на него все, кто столкнулся с проблемой буллинга, если ещё не подписаны. Лично мне, к счастью, его инструкции не требовались (надеюсь, и не потребуются в будущем - стараемся, чтобы у детей такой проблемы не было), но две приятельницы совершенно точно ими воспользовались, и всё сработало.
И заметьте: в его инструкциях, указаниях и стратегиях вообще-то нет варианта "отметелить буллера, шоб неповадно было". Там всё продумано, грамотно расписано и в рамках закона. Действия там идут обычно через учителей, руководство и далее выше (если требуется). В общем, читать.
Учителя могут оправдывать себя так: не хочу вмешиваться, это не моё дело, боюсь усугубить, у меня нет полномочий. Но с точки зрения эволюционной биологии и нейрофизиологии, невмешательство - это активное действие, которое посылает группе чёткий и вредный сигнал. Это снятие издержек в стратегии буллера, что делает буллинг ещё более выгодным. Это решение свидетелей: "Взрослый не считает это проблемой". Это снижает их готовность вмешаться и укрепляет норму "сила решает". А мозг жертвы фиксирует беспомощность. Для жертвы невмешательство учителя - это не просто "не помогли". Это подтверждение того, что мир несправедлив и защиты нет. Цитирую подругу (клинического психолога):
Это прямой удар по психике, который может закрепиться как травма.
Так что, уважаемые товарищи учителя, завучи и директора, чаще всего, правильный вариант вашего поведения в таких случаях - вмешиваться. Понятно, что зарплаты низкие, а труд - тяжёлый. Но это - тоже часть вашего труда, ну или хотя бы моральный долг. Я б вмешалась. Не потому, что Д'Артаньян в белом пальто, а просто ну как не вмешаться-то, справедливости ради? Точно знаю: не я одна так считаю. Да и вы, соглашаясь на условия работы, наверняка знали, что в школе бывает травля одного ученика другим(и). То есть, сталкиваться с этим - часть вашей работы как раз. Таких энтузиастов своего дела, как упомянутый Человек из Кемерова, станет ещё больше - и "заминать вопрос" уже совсем не удастся. Придётся решать проблему.
И так, для справочки. Пишут (читала), что ключевая задача в искоренении буллинга - предложить подростку легальный и социально одобряемый способ получить то, что он ищет (статус, уважение, ощущение силы). Спорт, творчество, роль лидера в позитивном проекте - всё это перенаправляет ту же энергию в конструктивное русло. Умная мысль, как по мне. Мы не можем враз отменить эволюцию и её паттерны поведения, но мы можем изменить среду, в которой они разворачиваются.
Я - Злобная Биохимичка. Среди меня с коллегой снова бродит мысль устроить что-то вроде интернет-лектория на научно-популярные медико-биологические темы. Как я это вижу: раз, например, в две недели устраиваем коллективный вебинар (Яндекс.Телемост или что-то аналогичное), с лекцией по какой-нибудь теме (часик) и последующими разговорами (ещё полчасика). Бесплатно - не видим себя коммерсантами в сфере научпопа, да и заморачиваться особо с какими-то платными подписками и доступами не хотим, не разбираемся в этом. Как думаете, хорошая идея?
