Один день из жизни воспитателя!
Всем добриков-бобриков! Я воспитатель, и работаю в детском саду (блин, звучит как приветствие в клубе анонимных трудоголиков). Здесь очень доброжелательная и понимающая публика (ха-ха, уже можно начинать минусить)! Расскажу, как проходит мой рабочий день.
Детский сад работает с 7.00 до 19.00, рабочий день воспитателя посменный (или с 7.00 до 13.00, или с 13.00 до 19.00, или с 7.00 до 19.00). И вот просыпаешься ты такая в 6.00 (так рано, потому что ещё мужа и детей собрать, гы) и топаешь на работу (благо у меня она недалеко - 10-15 мин). Шлепаешь, и уже в пути весь свой день планируешь, и не важно с каким настроением ты идешь на работу, потому что переступив порог сада ты преображаешься (Станиславский бы аплодировал стоя). Улыбка на лице, приветливое выражение, доброжелательное общение с родителями и детьми - вот, что должны видеть в детском саду дети и родители, а не невыспавшуюся и уставшую буку! Принимая детей в группу, лично я считаю нужным подойти к каждому, поздороваться и спросить как дела, а не сидеть в углу, и сухо кивать головой на приветствие (на моем пути и такие воспитатели встречались).
В 8.00 у нас зарядка, ее проводит воспитатель, пляшет с бубном и устраивает шаманские танцы (шучу! Но со стороны наверняка так и выглядит, особенно если детки младшего возраста (2-3 года). Затем завтрак (оооо, мое любимое!), и тут начинается цирк (в основном касаемо младших ребяток, потому у средних и старших дисциплина вроде как налажена). «Мне мама эту кашу не варит», «А гречневая моя не любимая», а детеныш за соседним столом пытается сделать вид, что он вообще сюда случайно попал, и есть эту бяку он не собирается, второй сидит с уставшим видом, и на его лице написано «За что мне все это?». Но сиди, не сиди, ешь, не ешь, а есть такая штука в саду, которую все обязаны соблюдать, режим называется, и по времени на завтрак отведено полчаса, кто не съел, тот Серёжа (без обид)).
Далее занятия, в основном, занятия проходят в первой половине дня, до обеда. Тут на помощь приходит младший воспитатель (то бишь няня), потому как занимаемся до старшего возраста по подгруппам, то есть беру половину своих ребяток, а с оставшейся половиной сидит няня (ах, простите, младший воспитатель), которая должна и книжки им читать, и в игры играть! После занятий второй завтрак (фрукты или сок, почему-то в нашем детском саду решили, что все дети кроме яблок и бананов никаких больше фруктов не едят (сарказм!)
А дальше любимая всеми детьми прогулка, почему любимая? Потому что, признайтесь себе, родители! Кто из Вас, после сада идёт гулять с детьми, разрешает им копаться в луже, играть в снежки, или рыть ямы в песочнице? Единицы, остальные же, бегут домой, потому что куча домашних дел накопилась, и муж не кормлен, и бельё не стирано/не глажено, или бегут на кружки, развивающие занятия, таща на буксире бедное дитя, которое явно предпочло бы побросать камешки вон в ту лужу, чем выплясывать очередное па, или учить очередную букву! Простите, отвлеклась, это моя больная тема!
Дак вот, детям на прогулке предоставляется свобода, которая им так естественна по природе, конечно, контролируемая незаметно воспитателем, и направляемая в нужное русло! Здесь можно собирать веточки, и строить из них норку, можно сделать кораблики из бумаги и пускать в ручейках, строить из снежков крепость, или этими же снежками показать парням из соседней группы, кто на участке главный, можно налепить пирожков, украсить листиками и открывать свое кафе, можно поломать лёд на замерзших лужах (мы вместе проверяем лёд на прочность - восторг в глазах детей стоит того),могу перечислять бесконечно, чем мы занимаемся на прогулке! И конечно, подвижные игры! Приучаю детей к играм, в которые играли мамы и папы (в основном мои ровесники):«Гори, гори ясно», «Гуси-лебеди», «12 палочек», «Кот и мыши», «Жмурки» и т.д. Набегались, напрыгались, наигрались и вот уж время обеда подоспело...
Скажу сразу, детей есть не заставляю, а завлекаю и уговариваю, но это редко, дети хорошо на обеде кушают: суп съедают весь, а второе кто сколько осилит и компот! Затем тихий час, и началось: 3 раза сходить в туалет (не, ну а как? первый раз я один сходил, второй с Димкой, а третий с Юркой), укладывание, шепоточки, и тыканье под одеялом, «А Миша только что кричал»(ябедничество пресекаю). Начинаю читать сказку, и если несколько минут назад стоял шум, то все разом смолкает и воцаряется тишина (очень мы сказки любим! Родители! Читайте детям сказки, они будут вам благодарны). А тут и сменщица пришла. Мой рабочий день в 13.00 закончился, и в 13.30 я иду домой, улыбка сползает с лица, гаснет огонек в глазах... Нет, вы не подумайте что-то о лицемерии или другой гадости, просто я люблю свою работу, и все силы и эмоции отдаю детям, самым благодарным и искренним!!! Спасибо за внимание!
