Системы уравнений с картиночьками
День 2/14
Системы линейных уравнений
Уравнение - это равенство, в котором неизвестна одна или несколько величин. Наша задача - найти корни уравнения, то есть такие числа, которые при подстановке в уравнение дают верное равенство.
Например, 3 + х = 10. Надо найти такой х, чтобы равенство выполнялось.
х = 7 - это корень уравнения.
А система уравнений - это уже несколько уравнений. И здесь нам нужно найти такой набор значений, который бы удовлетворял каждому из этих уравнений.
Звучит это всё довольно страшно.
Но я знаю, как сделать системы уравнений более привлекательными 😉
Объявляю 19 августа Днём Итальянской Кухни 🇮🇹
Сегодня вы узнаете, из каких “ингредиентов” состоят системы уравнений и убедитесь, что системы уравнений вы решали уже не раз - особенно если вы давно подписаны на мой канал.
Начнём сразу же с первого задания:
Это было несложно, правда?
Тем временем, это была система из двух линейных уравнений с двумя неизвестными.
3x = 9
y + 2x = 7
Как видите, систему можно решить, даже не зная ничего о системах 🙂
Обратим внимание на один важный аспект.
Что значит, что уравнения линейные? Это значит, что все переменные - в первой степени (мы с вами уже знаем, что это значит, а если не знаем, то надо срочно заглянуть во вчерашний пост!) и переменные не умножаются друг на друга, только складываются или вычитаются
Пример нелинейной системы - это задача с окрошкой.
В первом уравнении колбаса умножается на яйцо - это сразу создаёт нам дополнительные сложности. Но можно применить некоторую хитрость, а именно - вынести колбасу за скобку.
Получится выражение вида: колбаса х (что-то) = 55.
То есть число 55 представлено в виде произведения двух множителей.
Уравнения у нас простые, они решаются в натуральных числах. Поэтому число 55 можно представить в виде произведения только как 5 х 11. Так что колбаса - это либо 5, либо 11.
Но 11 - это слишком много. У нас во втором уравнении сумма трех слагаемых с участием колбасы - всего лишь 12. Поэтому колбаса - это 5.
Отсюда несложно найти, что яйцо - это 10.
А что делать дальше - станет понятно чуть попозже, из следующих постов.
Для начала посмотрим на новый рецепт 😊 То есть систему уравнений:
Опять вы справились без проблем!
Но на примере этой системы давайте поговорим о том, что можно делать с уравнениями.
Во-первых, можно умножать или делить уравнения на какое-нибудь ненулевое число. Например, если помидорка и базилик в сумме дают 10, то две помидорки и два базилика в сумме дадут 20. (Я умножила каждое слагаемое в уравнении на 2.)
Во-вторых, уравнения можно складывать между собой: левую часть с левой, а правую - с правой.
Смотрите, как удачно получается, если сложить первое уравнение и третье. Базилик сократится, потому что в первом уравнении он с плюсом, а во втором - с минусом. И получится, что помидорка плюс моцарелла - это 10+3, то есть 13.
В конкретно этой системе это было совсем необязательно делать, но, возможно, в следующей здорово пригодится.
А вот и последнее задание:
Это было совсем не так просто!
На примере этой системы вспомним, какие есть основные методы решения систем.
Метод подстановки.
Это самый универсальный метод, работает в 101% случаев.
Если вкратце, то состоит он из двух шагов:
1. выразить неизвестную из одного уравнения
2. подставить её в другое уравнение
Выразить переменную - это значит оставить её слева в гордом одиночестве и всё остальное перенести вправо.
Например, кофе из третьего уравнения - это 1 + печенька (вы помните, что когда я переношу слагаемые из одной части уравнения в другую, то их знак меняется не противоположный).
Подставить переменную - это значит, что в четвертом уравнении вместо кофе мы напишем (1 + печенька).
И получится: сыр + 1 + печенька + печенька = 8.
Сыр мы нашли без труда - он равен 3. Значит, печенька равна 2.
А кофе - это 1 + печенька, то есть 3.
Метод подстановки работает абсолютно всегда, но очень часто он совсем не эффективный. Выразить переменные не всегда удобно, выражения получаются страшные, мы умножаем дробь на дробь и зарываемся в вычислениях…
На помощь тогда приходит метод сложения!
Он следует из того, что уравнения можно домножать на числа и складывать между собой.
Взгляните на третье и четвёртое уравнение. Вспомним, что сыр - это 3. Поэтому в четвертом уравнении кофе + печенька = 5.
Итого, мы имеем:
К - П = 1
К + П = 5
Идеальная ситуация для сложения!
К - П + К + П = 6
Печеньки взаимоуничтожились и осталось 2 кофе равные 6. Отсюда кофе - это 3. Ну, а печенька 2.
Есть еще графический метод - но это отдельная история. Сегодня ограничимся методом подстановки и методом сложения.
Ну и напоследок мем моего собственного сочинения. Его цель просто напомнить вам, что если системы уравнения вас пугают, представьте, что х - это колбаса, а у - это печенька, и, возможно, страх отступит 😀
Если хотите, можете решить и эту систему 😃 пишите ответы в комментариях))
Задачка либо логика либо математика. Как решить?
1лицо берет в долг у 2 лица 100 у. е и теряет их. Тогда 1 лицо берет в долг у 3 лица 50 у. е. Из взятых в долг 50 у. е 1 лицо тратит 2 раза по 10 у. е. Оставшиеся 30 у. е 1 лицо возвращает 2 лицу. Вопрос- Сколько у. е 1 лицо осталось должно вернуть и куда пропали 10 у. е?
Математика+100-100+50-10-10-30=0
Логика. Долг 100+50 траты -20, возврат -30. Остаток общего долга 120 при затратах в 20 единиц кто украл 10 единиц? Церковная десятина? ( шутка)
Как сформировался долг в решении?
Определите темп инфляции
Задача:
Определите темп инфляции в текущем году, если индекс цен в прошлом году составил 120%, а в текущем 126%
Доступ свободный без ограничений запросов. Сейчас тестовый период
Источник:
https://t.me/ChatGpt_VS_Search
Когда решил сделать подарок коту)
Большая благодарность @Talzin @N1kas @Ksenika.01 @Saniir @sskva @Scratties @Nxxtech @crucified @OldGood @MoranDzhurich и ещё одному анонимному Пикабушнику за донаты ❤️
Как и обещал, все потрачено на кота 😸



