Первая двойка1
Дочка у меня учится хорошо. Умница, отличница.
Но очень парится если получает не "5". Даже 4-ка уже повод расстроиться, а может и поплакать. Хотя никогда ее за оценки не ругали.
Наоборот объясняем, что все могут ошибаться, даже учитель. Знания важнее оценок, но знать все невозможно.
Ну не знаешь ты эту тему, не получилось решить идеально задачу, допустила ошибку в написании - ну что такого?! Ты же сама знаешь, что не получилось решить задачу - поэтому сама по себе оценка хоть 5, хоть 2 не плохая, она просто показывает, как ты знала конкретный вопрос или справилась с поставленной задачей. Если тебе поставят "5" при допущенных ошибках, они никуда не денутся. И "5" не будет хорошей оценкой.
Правильно будет проанализировать ошибку и постараться ее не допустить, попросить объяснить тему, если не поняла.
В общем однажды, кажется еще когда в первом классе она училась, я сказал, что когда она получит первую двойку, мы купим торт, поставим свечку в виде "2" и отметим это дело! Она сказала, мол как это можно отмечать, за такое наказывать надо! :)) Я ответил, что если сильно будет просить наказание что-то придумаем, если очень прям надо, но торт обязательно будет!
В общем ждали мы этого события очень долго и дождались в пятом классе. Да и то как-то несерьезно.
Она не сделала часть домашней работы по литературе, т.к. отсутствовала на предыдущем уроке (была на выступлении по танцам) и ей не сказали, что кроме того, что читать надо, еще биографию писателя написать. Тот у кого спросила, сам не внимательно записал задание. В школе стали проверять - не готова - "2"
Торт купили. Свечку "2" вставили. Отметили.
Дочка конечно была расстроена, хотя и не виновата.
Сейчас 6-ой класс. Второй двойки не дождались еще :-)
Детям с детства надо дать понять, что все эти оценки - вторичны. Они конечно важны, но в настоящая жизнь от них зависит куда меньше. Даже наоборот при помощи оценок вами будут пытаться манипулировать, оценки часто необъективны и пр. Гораздо важнее соблюдать обещания, доводить дела до конца, не бояться спрашивать и говорить то что нужно сказать, отстаивать свое мнение там где это действительно нужно и уметь определять эти моменты.
Школа дает набор знаний, и нужно сказать прямо, далеко не все из них будут нужны. Очень неплохо конечно иметь их в своем багаже для того чтобы лучше ориентироваться в мире, но это опять таки не всегда определяется оценками. В физике часто достаточно помнить что энергия никогда не берется из ниоткуда и не девается сама по себе - это гараздо важнее чем тупо вызубрить какое нибудь уравнение Менделеева-Клаперона. В биологии понимание сути эволюции и передачи ген, важнее чем помнить к какому отряду относится какая нибудь горбатая землеройка. И тд.
ДА ну и еще важно уметь распределять усилия. Это вот прямо очень хороший совет для отличников всяких. В школе то еще ничего. но в жизни невозможно физически просто делать так чтобы тебе везде "ставили 5" (тоесть были довольны по сути). На это просто не хватит времени, физических и моральных сил. Поэтому уменее "забивать болт" и расставлять приоритеты на то что сейчас неактуально - очень хороший софт скил, как счас модно говорить.