Ребёнок огрызается, хлопает дверьми, на любую просьбу реагирует так, будто его обидели. Родители привычно списывают это на возраст, плохую компанию или тяжёлый характер. А о том, что причина может быть в самой семье, задумываются в последнюю очередь. Хотя именно там чаще всего и кроется ответ. И если разобраться, причин, по которым нормальный ребёнок превращается в "невыносимого", набирается как минимум семь.
Про это вообще мало кто задумывается, что у ребёнка своя жизнь, свои проблемы, и для него они ничуть не мельче, чем для взрослого какой-нибудь конфликт на работе. В школе поссорился с другом, перестали звать играть, девочка, которая нравилась, сказала при всех что-то обидное. Взрослый бы пережил и забыл, а девятилетний ребёнок ходит с этим "камнем на душе" весь день. Приходит домой, где его первым делом встречают вопросом "ты уроки сделал?", и он конечно огрызается. У него внутри и так всё кипит, а тут ещё с уроками лезут.
И часто тут срабатывает одно: не лезть с вопросами "что случилось?", а сесть рядом и рассказать что-нибудь про свой день, какую-нибудь мелочь, чтобы он почувствовал, что тут не допрос и не экзамен. И тогда, может не сегодня, но через пару дней, он сам начинает говорить.
2) Навязывание интересов
Скрипка, потому что развивает, английский, потому что пригодится, математический кружок, потому что без этого никуда. А девочка хотела на танцы, или рисовать, или вообще не хотела никаких кружков и мечтала после школы просто гулять с подругами.
Родители уверены, что лучше знают. И в чём-то они правы, но вот какая штука: когда ребёнку раз за разом дают понять, что его желания ничего не стоят, он в какой-то момент начинает проверять, так ли это. Сначала бурчит, потом упирается, потом идёт в открытый конфликт. А родители удивляются: "почему он такой?". Да не "такой" он. Обычный ребёнок, который хочет заниматься тем, что нравится ему, а не тем, что выбрали родители.
Тут лучше всего работает простая договорённость: одну секцию выбирают родители, другую ребёнок выбирает сам. Если он хочет на танцы, пусть походит месяц на танцы. Может, через какое-то время сам передумает и выберет что-то другое. Но для него важно, что его мнение учли.
3) Переутомление
У одного папы сын ходил на плавание, английский и шахматы. В школе ещё продлёнка. Домой мальчик приезжал к семи, уроки до девяти, и спать. И каждый вечер одно и то же - попросишь вынести мусор или убрать за собой тарелку, а он реагирует так, будто ему предложили вагон разгрузить. Папа злился, считал это наглостью. А потом убрал одну секцию, и через две недели мальчика было не узнать.
А это обычная физиология - когда у организма кончается энергия, включаются гормоны стресса, и раздражительность становится не капризом, а единственной реакцией, на которую хватает сил. Иногда достаточно честно посмотреть на режим дня и спросить себя: а есть ли у него хоть час, когда он ничего никому не должен? Не секция, не кружок, не "развивающая игра", а просто время, когда можно валяться на кровати и пялиться в потолок. Обычно оказывается, что такого времени нет.
4) Конфликты между родителями
Если мама с папой общаются через крик и скандалы, ребёнок рано или поздно начинает вести себя точно так же. Родители возмущаются, а он просто копирует то, что видит дома каждый день.
И тут есть одна неприятная вещь, которую мало кто готов признать. Часто нас бесит в ребёнке именно то, что мы не любим в самих себе. Мы злимся не на него, а на собственное отражение, но разбираться с этим не хочется, проще наорать и успокоиться. А ведь ребёнок перестаёт орать не тогда, когда ему говорят "не ори", а когда видит, что мама с папой между собой общаются по-другому.
5) Эмоциональная отстранённость
В эту ловушку попадают многие семьи. Ребёнок ходит по квартире тихий, делает уроки, не мешается под ногами - и никто на него не обращает внимания. А стоит разбить что-нибудь или нахамить, оба родителя тут же оживают. Пусть с криком, пусть с наказанием, но оживают. И он быстро соображает, что работает, а что нет.
Со стороны это похоже на манипуляцию, но на самом деле ребёнок просто хочет, чтобы его заметили, и нащупывает способ, который срабатывает. Чтобы это изменить, нужно начать замечать ребёнка не только тогда, когда он нахамил или что-то разбил, а тогда, когда он ведёт себя хорошо. Не дежурное "молодец", а по-настоящему. "Слушай, ты сам за собой убрал, вообще красавчик." Когда ребёнок видит, что его замечают и без скандалов, устраивать их становится незачем.
6) Непоследовательность
В одной семье папа в хорошем настроении разрешал сыну сидеть за компьютером до десяти вечера, а когда приходил с работы уставший, орал за то, что компьютер не выключен в восемь. Мама за тройку по математике могла махнуть рукой, а через неделю за такую же тройку устроить разнос. Мальчик жил как на минном поле, потому что правила зависели не от того, что он сделал, а от того, в каком настроении были родители.
Он не бунтовал, он терялся. Не понимал, чего от него хотят, потому что это менялось каждый день. И нужна тут была не строгость, а предсказуемость. Если за тройку сегодня не ругали, значит и завтра не ругают. Даже если у мамы с утра всё наперекосяк и настроение никакое.
7) Чрезмерная требовательность
Последняя причина - когда родители задирают планку так высоко, что ребёнок при всём желании не может до неё дотянуться. Четвёрка вместо пятёрки, пыль на подоконнике в убранной комнате, "мог бы лучше" после каждого старания. Такие дети сначала выкладываются, потом устают и начинают сопротивляться, а потом просто забивают на всё. И вот это пугает родителей больше всего, потому что выглядит как безразличие. А ребёнок просто выгорает, потому что какой смысл стараться, если всё равно недостаточно.
Все семь причин в общем-то про одно. Трудных детей не бывает, бывает обстановка, в которой нормальный ребёнок становится трудным. И чтобы что-то изменилось, почти всегда надо менять не ребёнка, а себя.
Если было полезно, подписывайтесь на канал
