o00800o
Ответ на пост «Класный вид с высоты. Всего 120 м»2
А как вам такое?
Главное заднюю не давать
SpeedFly
Ответ на пост «Батя всегда наглядно объяснит, что значит "жёстко облажаться"...»2
Это видео — не просто забавная сценка с детьми и конфетами. За ним стоит жесткая, почти циничная философия, которая заставляет задуматься: где грань между жизненным уроком и психологической травмой?
Моральная амбивалентность
С одной стороны, отец показывает сыновьям суровую правду жизни: решения имеют последствия, а мир не обязан быть справедливым. Ни осторожность, ни азарт не гарантируют успеха — и это важный урок. Но с другой — он сознательно создает ситуацию, где оба ребенка остаются в проигрыше. Нет "правильного" выбора, есть лишь разочарование. Это не обучение, а скорее демонстрация бессилия — и для детей она может быть травматичной.
Психологическая цена
Дети плачут не потому, что "поняли урок", а потому, что чувствуют себя обманутыми. Первый мальчик осознает, что его осторожность лишила его большего; второй — что его амбиции оказались глупостью. Но вместо того, чтобы научиться анализировать риски, они усваивают иное: доверять нельзя даже отцу. А если это повторяющаяся модель воспитания — со временем у детей может развиться либо патологическая нерешительность, либо привычка бездумно рисковать.
Педагогическая эффективность под вопросом
Хороший урок работает на перспективу: ребенок должен видеть связь между своим выбором и результатом. Здесь же — чистая лотерея. Отец мог бы, например, дать подсказку или хотя бы потом объяснить смысл, но вместо этого зрители видят лишь детские слезы. Возникает вопрос: это воспитание или просто властный жест — "я решаю, кто получит конфеты, а кто нет"?
Вывод: урок без мудрости
Жизнь действительно иногда подбрасывает нам ситуации, где проигрывают все. Но если родитель сам моделирует такую ситуацию — он не учит справляться с несправедливостью, а становится ее источником. Возможно, дети запомнят этот момент навсегда — но не как "отец показал нам правду жизни", а как "папа нас обманул, и было обидно".
Такой метод воспитания — игра с неочевидными правилами и гарантированным разочарованием — скорее разрушает доверие, чем чему-то учит. Но если цель отца была в том, чтобы показать: "мир жесток, и даже я могу быть жестоким" — то он ее достиг.
А вы считаете, подобные эксперименты допустимы в воспитании? Или это переходит границы?
Ответ на пост «Почему России нужен интернет как в Северной Корее»16
Почему изолированный интернет — угроза для будущего России?
Сегодня некоторые предлагают пойти по пути Северной Кореи — полностью отрезать российский интернет от мира. На первый взгляд, это кажется решением проблем с безопасностью и "западным влиянием". Но если разобраться глубже, такая изоляция приведёт к катастрофическим последствиям для страны.
Закрытое информационное пространство — это не защита, а ловушка. В современном мире технологии развиваются стремительно, и любая изоляция означает отставание. Когда нет доступа к мировым знаниям, исследованиям и инновациям, страна теряет конкурентоспособность. Мы уже проходили это в советские времена, когда попытка создать "особый путь" в науке и технике привела к отставанию на десятилетия.
Кроме того, тотальный контроль над информацией убивает критическое мышление. Общество, которое получает только одобренную сверху информацию, превращается в толпу, неспособную анализировать и принимать осознанные решения. Это не укрепляет государство — это делает его уязвимым. История показывает, что самые стабильные системы — те, где есть здоровая дискуссия и обратная связь между властью и обществом.
Безопасность тоже не выиграет от изоляции. Киберзащита строится на обмене опытом и технологиями с международным сообществом. Закрытые системы часто оказываются более уязвимыми, потому что их не тестируют независимые эксперты. Вместо "защиты от угроз" мы получим хрупкую систему, которую первые же серьёзные хакеры разнесут в щепки.
И самое главное — такой подход уничтожает будущее молодёжи. Современные профессии требуют доступа к мировым знаниям, сотрудничества с зарубежными коллегами, участия в международных проектах. Если мы запираем своих талантливых людей в "цифровом гетто", они либо уедут, либо не смогут реализовать свой потенциал. А без них у страны нет шансов на технологический прорыв.
Вместо изоляции нужна разумная политика: развитие цифровой грамотности, поддержка отечественных IT-разработок, создание качественного локального контента. Но всё это должно существовать в рамках открытого диалога с миром, а не вместо него.
Северокорейский вариант — это путь в никуда. Россия заслуживает будущего, в котором она будет не отгороженной крепостью, а равноправным участником глобального технологического прогресса. И первый шаг к этому — отказ от иллюзий, что можно добиться успеха в одиночку.
Ответ на пост «Меня называют самодуром, но ко мне за забором очередь»34
"Ну что, «эффективный менеджер», давай разберём твой гулаговский рай по косточкам"
Охренеть. Читаю этот пост – и будто не про современное предприятие, а про зону строгого режима с элементами корпоративного фетиша. «Старая школа», говоришь? Да это просто красивая обёртка для обычного авторитаризма с человеческим лицом.
1. «Единый оклад 35 тысяч – включая меня»
Ах, какая жертвенность! Только вот незадача: когда у директора и разнорабочего одинаковая база – это не равенство, а цирк. Потому что у тебя-то бонусы, ипотека за счёт фирмы и служебная тачка, а у слесаря – «радуйся, что вообще платят». И да, «зарплаты в 1.5 раза выше рынка» – это ты про кого? Про «ключевых сотрудников»? А рядовые-то как?
2. «Жёсткий контроль – как в тюрьме, только с галстуком»
-Опоздание = увольнение. Ну да, потому что пробки, больные дети и сломавшиеся машины – это мифы. Все должны жить в казарме при заводе, как в твоей любимой «старой школе».
-Смартфоны под запретом. Ага, а вдруг рабочий вместо того, чтобы точить деталь, вдруг посмотрит смешной видос? Ужас! Лучше пусть сидит с потухшими глазами, как зэк на промзоне.
-Скриншоты компьютеров. Вообще-то, это нарушение ТК (ст. 137), но тебе-то плевать – ты же «порядок наводишь».
-Наушники запрещены. Потому что, конечно, все косяки – от музыки, а не от усталости, тупых норм или кривых процессов.
3. «Суслик должен оставаться сусликом»
Вот это вообще шедевр. Ты всерьёз считаешь, что сотрудник – это безмозглая биомасса, которая должна «прыгать за бананом»? А потом удивляешься, почему «70% пришлось заменить». Может, не потому, что люди плохие, а потому что нормальные специалисты не хотят работать под началом самодура, который считает их говном в сапогах?
4. «Бонусы прозрачны, но обсуждать их нельзя»
Охренеть логика: «Всё честно! Но если спросишь, почему Петрович получил больше – тут же уволю». Где тут прозрачность, товарищ подполковник? Это не система мотивации – это система запугивания.
5. «Зато у нас печеньки! (но только для избранных)»
Да, бенефиты звучат красиво: ипотека, ДМС, служебные авто. Вот только получают их единицы – «ключевые сотрудники». А для остальных – «радуйтесь, что вообще премию даём». И да, «выручка 400+ млн» – это круто. Только вопрос: сколько из этих миллионов досталось тем самым слесарям, которые «недостойны наушников»?
Ты не «продолжатель традиций» – ты типичный начальник-самодур, который уверен, что люди – это винтики. Да, твой метод работает: можно выжать из людей всё, если запугать их увольнением и тотальным контролем. Но назови хоть одного "талантливого" специалиста, который "добровольно" захочет к тебе устроиться?
P.S. «В либеральных компаниях с печеньками сотрудники не идут»? Может, потому что они идут туда, где с ними обращаются как с людьми, а не как с зеками на промзоне? Подумай над этим, «эффективный менеджер».

