DetiZhrutKota

Работаю в образовательной организации. На нашей базе часто проходят городские и районные творческие мероприятия. И вот чего не могу никак понять: уважаемые родители, зачем (нет, ЗАЧЕЕЕМ???) вы упорно пытаетесь участвовать в детских конкурсах вместо детей? Все давно привыкли, что большинство поделок в детские сады и школы мастерят сами родители (что тоже неправильно, в принципе), но это уже перебор. Это конкурс, для выявления и поощрения действительно талантливых детей. Детей! Ну вот есть у вас желание помериться письками талантами, так организуйте своё соревнование, соберите оргвзнос и пожалуйста.

Для примеров приведу несколько работ с последнего общегородского конкурса.

Блдяь, вы серьёзно??? Вот работы детсадовцев с того же конкурса, а не вот это вот всё:

Это пара детских рисунков. А это - тоже "детский":

Представленных работ разного уровня было очень много, сфотографировал лишь несколько для понимания, о чём пост. Есть реально детские, а есть... ну вы поняли. А теперь, внимание, вопрос: какие работы занимают призовые места, получают грамоты и благодарности? И как обидно ребёнку, который сам старался, мастерил-рисовал, а в итоге хер.

Конкурсов на нашей базе проходит много. Как же я хочу посмотреть, например, на черырёхлетнюю девочку, которая вырезает на станке трёхмерную открытку к празднику или выполняет лазерную гравировку (не из головы, реальные поделки). Папы и мамы, раз у вас бывают такие творческие порывы, лучше уделите это время детям. Посидите с ними, помогите, покажите. Пусть ваш ребёнок учится, развивается, творит. Да, криво, косо, непохоже, но САМ. В общем, уважаемые родители, не надо так!

Все тут что-то "показывают", акварели там, или ещё чего. Дайте я тоже что-то покажу=)

Видимо, волна пошла фотошоп-гуру с ответами на пост. Ну тогда и мои "красавчики" от начала 2000-х. Не знаю, на кой чёрт это здесь, но может кто узнает себя или знакомых. Как ни странно, даже несколько осталось на ржавой флешке.

Обожаю истории с моментальным возмездием.

Было нечто похожее, в общественном транспорте. Лет 7 назад устанавливали Памятник, и заказали для него несколько мраморных табличек. Первую из них привезли ко мне на работу, в областной центр, а живу в пригороде, памятник там же. Плита размером где-то 60 на 40 см., толщиной сантиметра 3, весом немалым. Что делать, пришлось везти на маршрутном такси.
Обернул тканью в несколько слоёв, сверху пакет. В маршрутке сел на ближнее к двери одиночное сиденье, ничего умнее не придумал, чем поставить табличку ребром на колени, обхватив руками, чтоб не откололось ничего на ухабах дорожных. Неудобно, давит сильно, но как-нибудь довезу.
Маршрутка заполнена, мы отправляемся, и вот заходит она. Женщина лет средних, форм объёмных, поведения нахального. Бегло осмотрев салон на предмет наличия свободных мест, сразу уставилась на меня, с монологом на тему невоспитанности мужчин, которые посмели сидеть в присутствии стоящих дам. Громко, в грубой и местами нецензурной форме. К слову, я уступаю места пожилым людям независимо от пола, пассажирам с маленькими детьми, или если вежливо попросят, всяко бывает, поплохело вдруг человеку. Наша обиженная ни под одну из этих категорий не подходила, и в другой ситуации я бы проигнорировал, наверное, но... упускать такую возможность было бы непростительно. Примерный диалог:
- Не бей, лучше обоссы Могу уступить вам место, но если подержите за меня пакет, правда, он тяжёлый.
- Легко!
- Он действительно оооочень тяжёлый, вы точно уверены?
- Да подержу я, не переживай!
- Ну смотрите, я предупреждал.
Плита, завёрнутая в непрозрачный пакет, со стороны была похожа на большую коробку конфет, видимо, так и подумала дама. Когда она с победным видом и ехидной ухмылкой уселась на кресло, я опустил ей табличку на колени... Представьте выражение лица человека, который провалился в выгребную яму с дерьмом, зацепившись зубами за доску в полу. Вот примерно то же самое. Но обратного пути нет, сама напросилась и согласилась, все слышали.
Всю дорогу (а это около 30 км.) она пыталась во мне прожечь взглядом дыру, периодически кряхтя и охая, а ехидно улыбался теперь уже я. За пару остановок от конечной дама вышла с дёргающимся глазом и тихо матерясь. А я надеюсь, что эта поездка хоть немного её чему-то научила (нет).

З.Ы. Хотел отправить это комментом, но Пикабу так настойчиво предлагал оформить ответом на пост, что, каюсь, не удержался. Кстати, а вот и уже установленная плита у Памятника, для наглядности:

"Разруха не в клозетах, а в головах" (Булгаков).
В комментариях к посту люди негодуют по поводу "благодарностей" врачам/акушеркам/медсёстрам/подставьте нужное слово. Только ведь эта "традиция" сложилась не по прихоти медработников, а благодаря самим же пациентам. На примере моей бабушки. Довольно часто лежала в больницах, и после каждой выписки размер "благодарностей" был ограничен только весом, который она сможет поднять и привезти. Огромные торты (а готовила их она отменно), иная выпечка, домашние мясные деликатесы... С такими подгонами и деньги не нужны. На все разговоры родственников с ней по этому поводу вроде "Не надо", "Зачем?" искренне недоумевала: "Ну почему не отблагодарить хорошего человека?". И таких как она - великое множество, поэтому закономерно, что за десятилетия сложились те самые "традиции". И люди сами отсчитывают купюры, потому что "ну так надо", при этом возмущаясь на кухне и в интернете несправедливости бытия. Ну что же, так исторически сложилось.
Не совсем по теме, но принцип тот же. Это касается не только медицины. Давайте будем честными перед собой - многие же сами при возможности сэкономить время, силы и нервы предпочтут занести разного номинала бумажки даже туда, где не требуется. Например, студент-заочник, дабы не напрягаться подготовкой к экзамену, не особо сомневаясь скинется "на нужды кафедры". Ведь это же в собственных интересах, он сам решил облегчить себе обучение, всё в порядке. Зато когда мерзкий препод оглашает свои расценки за сессию, начинается бурление говн, как так-то, это же беспредел! Вроде явление одно и то же, а реакция разная. Давайте же будем последовательными в оценках. "На зеркало неча пенять, коли рожа крива" (Пословица).

Доброго времени суток, участники сообщества и те, кому случайно на глаза попалась эта тема. Есть в школьном музее интересный предмет, конкретнее - длинный средневековый узколезвийный топор, в литературе именуемый бортным или бортевым. Пару лет назад начал с детьми писать о нём исследовательскую работу, и оказалось, что не всё с этими топорами так однозначно. А именно, на вопросе функционального назначения сломано немало копий на разных исторических и не очень форумах, научных публикаций об их возможном использовании практически нет, а в тех, что я нашёл, обоснование вызывает сомнения.

Рисунок сохранил из какого-то форума, ни капли не реалистичен, но мне нравится

Тема для меня весьма интересна, поэтому решил написать здесь, с просьбой высказать своё мнение, если таковое имеется, крайне желательно обоснованное. Особо надеюсь на участие людей, связанных с реконструкцией, знакомых с тактикой ведения боя, тут такие есть, я читал=) Ниже привожу выдержку из текста исследовательской работы, не полностью, ибо объём великоват. Помимо этой выдержки, есть ещё размышления, если нормально пойдёт - напишу в комментах. И да, прошу сделать поправку на то, что исследовательская работа - школьная.

Топор из школьного музея. Рукоять - скорее рукоблудие, но для наглядности.

§ 1. Длинный топор как рабочий инструмент

В научной литературе длинные узколезвийные топоры обозначаются как бортевые. Принято считать, что они применялись для долбления бортей. Одним из первых назвал длинные топоры бортевыми мордовский археолог М.Ф. Жиганов, и эта традиция жива до сих пор. В то же время нет каких-либо серьёзных доказательств использования этих топоров в качестве бортевых .

Борть выдалбливалась задолго до роения пчёл. Это была тяжёлая и кропотливая работа, так как приходилось трудиться на высоте 3,5–18 м, сидя или стоя на специальном приспособлении. В ходе работы бортник сначала выдалбливал входное отверстие. Затем, постепенно углубляясь внутрь дерева, попеременно пользуясь топором и долотом, расширял камеру борти. С противоположной стороны вырубалась должея размером 45–60 см. Работа по выборке древесины и расширению камеры борти шла через должею.

Исходя из приведённого описания процесса изготовления бортей у мордвы (откуда происходит большинство находок длинных топоров) очевидно, что для таких работ так называемый «бортевой» топор совершенно бесполезен, он скорее будет мешать бортнику. Узкое лезвие и его крутой конус будут заклинивать топор в дереве, именно поэтому стамески и рабочие топоры всегда старались делать с максимально плоским лезвием. Местонахождение бортника на высоте и на небольшом приспособлении весьма неудобно для использования длинного топора. Его длинная и изогнутая к рукояти рабочая часть не позволяла работать им как обычным топором, поскольку размахнуться и ударить целенаправленно этим орудием практически невозможно. Руку придётся откидывать слишком далеко назад для того, чтобы между обрабатываемой поверхностью и остриём оказалось достаточное расстояние для оптимального полезного действия. Долбить борти намного проще и эффективнее долотом и молотком или железной пешнёй. Описанный в работе длинный топор найден в Брянской области, и многочисленные находки на этой территории топоров, долот, тесел, сверл, ножей и других плотницких инструментов свидетельствует о том, что нехватки инструмента, например, для изготовления бортей у древних жителей этих мест не наблюдалось.

Ещё один вариант использования длинного топора как специализированного плотницкого инструмента предложил В.А. Винничек в своей диссертации на соискание учёной степени кандидата исторических наук. По его мнению, такие топоры использовались для продольного разрезания толстых стволов деревьев на равные половины и, возможно, на доски. Чтобы раздвоить с помощью длинного топора ровно толстый ствол дерева, его торец, а также обе продольные стороны надрубались обычным топором. Затем, в образовавшиеся щели с торцов забивались деревянные клинья. В боковой надруб вставляли лезвие топора с длинной рабочей частью. Ударяя деревянным молотом по его обушку слегка углублялись в бревно. Изучив литературу и получив консультацию по технологии деревообработки, я пришёл к выводу, что версия использования длинных топоров для расщепления брёвен ошибочна. После многократных ударов молотом, пусть даже и деревянным, обух топора неминуемо подвергался бы деформации. У всех длинных топоров, происходящих из средневековых мордовских археологических памятников, обушная часть не имеет никаких следов деформации. Для работы с древесиной предлагаемым способом обух топора необходимо усилить, у длинных же топоров обратная картина - усиление обуха по бокам для качающих, но не сильных движений. Более подходящими для этих целей являются клиновидные топоры, которые были известны и использовались во время бытования «бортевых».

При подготовке работы были рассмотрены и другие версии использования длинного топора в качестве рабочего инструмента. Например, как разновидность кирки - инструмента для добывания строительного камня, рытья пещер в меловых породах, дробления мёрзлого грунта; инструмента для пробивания проруби. Все эти версии не выдерживают критики, поэтому подробно не описаны в работе. Для этих целей существуют другие, более подходящие инструменты. К тому же, вертикальная поверхность кромки лезвия длинного топора подразумевает именно рубку, для других целей уместнее использовать горизонтальное лезвие, как у тесла или мотыги.

§ 2. Применение длинного топора в бою

На использование длинного топора как боевого указывает факт нахождения большинства из них в захоронениях воинов. Археолог Г.Н. Белорыбкин, занимающийся изучением булгаро-буртасских и мордовских древностей, отмечает, что в погребениях бассейна рек Теша и Мокша (где найдены большинство длинных узколезвийных топоров) такие топоры практически всегда встречаются в комплексе целой группы предметов. Вместе с длинным топором находят нож с кресалом, топор обычный, «пешню», наконечники стрел и копья, бронзовые кольца и котлы, пряжки от ремня и какое-либо украшение. Это специфический набор предметов, характерный для военного быта, особенно если учесть, что в некоторых погребениях вместе с этим комплексом встречаются и такие редкие предметы вооружения как сабля или щит. Таким образом, погребения с длинными топорами принадлежат воинам и, несомненно, не самым последним, учитывая дорогие предметы в них. В связи с этим вызывает сомнение и интерпретация предмета с квадратной втулкой как пешня. Исследователи отмечают, что назначение тесла как орудия труда не исключает использования в качестве оружия. В погребениях оно часто встречается вместе с набором вооружения всадника, и, возможно, служило рубящим оружием ближнего боя.

Длинные топоры (1-9) и тесла (10-12) могильников Западного Поволжья XI-XIV веков. Иллюстрация из публикации Белорыбкина Г.Н. «Средневековые длинные топоры»

"Воинское" погребение. Старосельский могильник.

В связи с тем, что мне не удалось найти каких-либо серьёзных доказательств использования длинных топоров в качестве рабочего инструмента и их находках в воинских погребениях, основным вопросом, связанным с функциональным назначением таких топоров, должен быть вопрос о способе его боевого применения. Обратимся к сведениям о военном деле средневековой мордвы. Дружинники составляли профессиональное ядро мордовского войска того времени и в совершенстве владели тремя-четырьмя видами оружия. Рядовые воины-пехотинцы, формировавшие основную часть войска, были вооружены универсальными топорами, копьями и редко саблей. Земли мордвы соседствовали с Северо-Восточной Русью и Волжской Булгарией. И как раз для борьбы против тяжеловооружённого воина, каким был русский дружинник, длинный узколезвийный топор подходит более всего. Такой топор обладает важными для оружия качествами. Он обладает высокой проникающей способностью, а также представляет из себя «рабочий рычаг». От боевого топора требуется развитие максимальной скорости и силы удара, так как в бою было достаточно одного эффективного попадания. Удара длинного топора не выдержал бы ни один доспех, а благодаря своей длине, углу наклона топора по отношению к рукояти и изогнутой форме он представляет собой эффективное средство и против щита – им можно нанести удар поверх или сбоку. Если противнику удалось бы отразить щитом такой удар – длинный узкий топор неизбежно бы застрял в нём, что делает невозможным его дальнейшее использование в бою.

Рисунок с одного из форумов. Такой себе, пытался показать сам принцип.

Заключение

Несмотря на довольно обширную географию распространения длинных средневековых топоров, большинство известных находок локализовано на мордовских археологических памятниках, в остальных регионах такие находки единичны. Объяснить специализированные предметы (а длинный топор определённо не является универсальным и предназначен для выполнения конкретной задачи), найденные на небольшой территории, можно занятиями или традициями, свойственными этой области. Например, вполне логичным выглядит наличие большого количества инструментов типа кирки в гористой местности, где добывают камень, и почти отсутствие таких инструментов в лесной зоне. В случае с длинными топорами таким объяснением могло бы служить бортничество как один из главных промыслов средневековой мордвы. Поэтому в литературе и закрепилось мнение о длинных топорах как о бортевых. Однако при использовании в качестве рабочего инструмента длинные средневековые топоры будут показывать низкий коэффициент полезного действия, проще говоря – неэффективны.

P.S. Я сейчас заказал копию длинного топора, дабы не портить оригинал, и вырезал несколько рукоятей, чтобы на практике всё проверить. Про борти написано в тексте, моё мнение - такой топор при их изготовлении нафиг не нужен. Консервную банку, например, можно открыть при желании и отсутствии других средств и молотком, и лопатой (я проверял=)), вот только зачем, если для этой цели существует консервный нож или открывашка? Вот с длинным топором так же.

P.P.S: Часть использованных источников:

1. Винничек, В. А. Ремесло и торговля в Верхнем Посурье в XI – нач. XIII в. [Текст] : диссертация на соискание учёной степени кандидата исторических наук : 07.00.06 / Винничек Владимир Альбертович. - Пенза, 2005. - 212 с.

2. Данич, А. В. Классификация средневековых топоров Пермского Предуралья [Текст] / А. В. Данич // Труды Камской археолого-этнографической экспедиции. - 2015. - № 10. - С. 71-124

3. Заварюхин, Н. В. Мордовское примокшанье как отрасль кре-стьянского хозяйства: формы бытования [Текст] / Н. В. Заварюхин, В. И. Цыганкова // Экономическая история. - 2011. - № 4 (15) - С. 6-15.

4. Наумкин, В. П. Археологические находки как свидетельства развития пчеловодства у славян [Текст] / В. П. Наумкин // Научный альманах. - 2015. - № 4 (6). - С. 271-277.

5. Нестеров, С. П. Тёсла древнетюркского времени в Южной Сибири [Текст]: С. П. Настеров // Военное дело древних племён Сибири и Центральной Азии. – Новосибирск, 1981. - 216 с. - С. 168-172.

6. Святкин, С. В. Исследования по вооружению и военному делу мордвы первой половины II тысячелетия [Текст] / С. В. Святкин. - Саранск, 2001. - 114 с.

7. Святкин, С. В. Очерки военного дела мордовских племен в I половине II тыс. н. э. [Текст] / С. В. Святкин, Д. В. Власенко. - Саранск, 2012. -124 с.

8. Военное дело [Электронный ресурс] // Пензовед: пензенский краеведческий форум. URL: http://пензовед.рф/viewtopic.php?f=7&t=59 (дата обращения: 24.11.2020).

9. Ловкость рук или чудесное превращение хозбыта в ХО [Элек-тронный ресурс] // Домонгол: портал древней культуры и искусства URL: http://domongol.org/viewtopic.php?f=74&t=731&st=0&am... (дата обращения: 20.11.2020).

10. Средневековые длинные топоры [Электронный ресурс] // swordmaster.org. URL: https://swordmaster.org/forum/cat-Orujieauktsionyichastnyiek... (дата обращения: 4.12.2020).

11. Белорыбкин Г. Н. Средневековые длинные топоры [Электронный ресурс] // belorybkin.ru: персональная страница Белорыбкина Геннадия Николаевича. URL: http://belorybkin.ru/12 (дата обращения: 2.11.2020).

Заранее благодарен за помощь.

Навеяло постом Ответ на пост «"Вы не хотите уволиться? Вы лишили ученика права на бесплатное обязательное среднее образование!"». ТС пишет, что

один из способов немного утихомирить таких вот персонажей это либо заставить их прочитать: Правовой статус подростка: права, обязанности и ответственность от рождения до достижения совершеннолетия. В некоторых случаях приходилось цитировать данный документ.

Во-первых, это так не работает. Для адекватных детей и родителей разъяснения правового статуса сработают, но речь ведь идёт о неадекватных, а им хоть решением межгалактического суда перед лицом махать - толку не будет.
Во-вторых. В нашей еабнутой системе я не могу понять, почему учитель должен как-то пытаться заставить ребёнка учиться, хорошо себя вести, танцевать с бубном, уговаривать, упрашивать, лебезить перед учеником? Дело учителя - учить, объяснять предмет, помогать ребёнку его освоить. Всё! Для остального есть институт семьи. И прочие службы, по ситуации.

На примере аналогии, не полной, но смысл тот же. И да, я ни разу не плотник, прошу прощения, если где-то не так напишу, цель другая.
Решили друзья-соседи скинуться, и построить баню. Бригада плотников [школа] получила заказ на изготовление [обучение] сруба [класс детей] из материала заказчиков [родителей]. Составлен договор между заказчиками и бригадой, где права и обязанности сторон чётко прописаны. И вот, в ходе выполнения работ одно из брёвен [ребёнок] оказывается гнилым в труху. Разумное решение - не использовать его, предупредив заказчика, и собирать сруб из пригодных. Плотников же не заставляют собирать сруб с гнилым бревном, и тем более выращивать дерево из саженца - они работают с готовым, ну или почти готовым материалом для сборки, верно? Пока всё логично. Но тут вмешивается один из заказчиков. Он требует собирать баню вместе с гнилушкой, и на возражения бригадира [директор школы], мол, так не делается, заказчик громко сношает всю бригаду, не забыв упомянуть, что плотники рукожопые, раз не могут из дерьмовых брёвен лепить конфету. Даже друзья-соседи, которые тоже скидывались на сруб, не могут переубедить. Бригадир, понимая, что заказчик ебобо, предлагает ему вариант - обратиться с специалистам [спецшколы и иже с ними], которые, если бревно так дорого заказчику, могут попробовать стабилизировать древесину, пропитав смолами и т.п. А его бригада стабилизацией древесины не занимается, их дело - собрать сруб. Но заказчик же ебобо, и жалуется в Роспотребнадзор [департамент образования] на некачественно оказанную услугу по строительству бани. А там не желают вникать в проблему, и выносят предписание плотникам - продолжать строить баню дендрофекальным (из говна и палок) способом, ведь заказчик всегда прав. Что имеем в итоге? Бригада, себе во вред и тихо матерясь, пытается собрать баню, с горем пополам заканчивает сруб. Затем тому самому жалобщику на башку обрушивается гнилое бревно вместе с крышей, что закономерно, ибо к такому итогу и ведут нарушения в технологии. Заказчик винит во всём плотников, и похрен, что бригадир предупреждал и друзья-соседи говорили, что так не делается. И вот заказчик в больничке, а всего-то нужно было послушать бригадира, гнилое бревно убрать из конструкции или укрепить, обратившись к специалистам. А Роспотребнадзор что? А ему похрен, главное, что одной жалобой стало меньше. И заодно можно направить проверочку для выяснения, а какого хера плотники накосячили при сборке бани.

Вот примерно так и с обучением в школе.