Arkobk11

Arkobk11

Пикабушник
Дата рождения: 10 августа
570 рейтинг 3 подписчика 23 подписки 4 поста 1 в горячем
Награды:
Пикабу 17 лет!5 лет на Пикабу
6

Первод фрагментов учебного материала СБУ, посвященного информационно-психологическим операциям и медиавирусам⁠⁠

Раздел 2.2.2 Использование медиавирусов в психологических операциях

В современном информационно-психологическом противостоянии учет природы возникновения и существования медиавирусов становится определяющим, поскольку они все чаще применяются в скрытом манипулятивном влиянии на различные категории населения и обусловливают изменения в инфопространстве. Медиавирусы расходятся по инфосфере и трансформируют восприятие событий, формируя в аудитории скрытые концепции, инфицируя идеологическими кодами — мемами.

Мем (единица информации в сознании, идея, информационный паттерн), «паразитируя» в организме, меняет поведение особи, «заставляя» её распространять его. Таким образом создается большое количество копий мемов. Мемами могут быть: визуальные изображения, лозунги, отдельные слоганы и т.д. Мемы, существующие симбиотично, объединяются в мемокомплексы (это, например, обычаи и традиции, религиозные догмы, общественные движения).

Медиавирус — это медиасообщение, которое прямо или опосредованно вызывает изменения общественных взглядов. Одними из самых распространенных в нашей жизни типов медиавирусов являются вирусы медиа. Обычно среди них выделяют:

- навязчивые вирусы (специально созданные информационные продукты с целью распространения определенной идеологии / продукта в массах: агитация, реклама и т.д.);

- увлеченные вирусы (вирусы, которые не создавались специально, но их распространение связано с навязчивыми действиями людей, использующих их для достижения своих целей);

- самозарождающиеся и самораспространяющиеся вирусы (их зарождение случайно, а распространение связано с тем, что они попадают в информационный вакуум «болевой темы» определенной категории лиц).

Выделяют такие особенности медиавирусного заражения, которые обусловливают их активное использование в психологических операциях:

- Медиавирус состоит из двух частей: оболочки (того, что привлекает внимание) и информационного заряда. Главное в медиавирусе — оболочка. Сущность может быть разной (скандал, любое событие, идея, песня, стиль одежды — неважно).

- Скорость распространения медиавируса связана с тем, насколько сильно он привлекает внимание / вызывает интерес у аудитории.

- Медиавирусное заражение становится возможным в неподготовленной (психологически, социально, эмоционально и т.д.) аудитории.

- Распространение медиавирусов в информационном пространстве пока не урегулировано.

- Медиавирусы могут изменить систему мировосприятия человека, социальных групп, народов, наций.

- Заражение медиавирусами не имеет границ, оно может стать глобальным.

- Медиавирус, возникнув в определенном месте пространства, может повлечь катастрофические изменения в другом.

Эффективность медиавирусного заражения (ее, как правило, определяют по количеству охваченной аудитории) зависит от:

– характера самой информации;

– интенсивности/продолжительности действия информации на аудиторию;

– каналов распространения;

– характеристик адресата воздействия (психологическое состояние, личностные качества, подготовленность и т.п.);

– мастерства авторов и коммуникаторов.

Чтобы использовать медиавирусное заражение в скрытом психологическом воздействии, следует соблюдать следующие правила создания и распространения медиасообщения:

- оно должно вызывать интерес у целевой аудитории;

- медиаподия должна продуцировать обсуждение и быть открытой для интерпретации;

- неоднозначность привлекает аудиторию, мотивирующую к поиску смысла, интерпретаций, распространению;

- при создании необходимо использовать практические наработки таких наук как психология, социология, лингвистика;

- глобализации медиавируса способствует использование мифодизайна и разновекторное распространение через трансмедиа;

- необходимо работать на подсознание;

- диалог с аудиторией, интересные вопросы, вовлечение в «игру» — это превращает идеи в события.

Схема создания действенного медиавируса может быть такой:

– анализ (социальной ситуации, направлений и основных каналов коммуникации);

– прогнозирование (предвидение возможного развития медиавируса, особенностей его влияния на целевую аудиторию, количественных и качественных показателей действенности);

– моделирование «поведения» медиавируса (как будет реагировать общество, какие методы воздействия на него могут быть).

Показать полностью 2
0

Ответ на пост «Лёгкие деньги»⁠⁠3

Автор, прости конечно, но ты или дурак или прикидываешься. Деньги, которые они вам отправят, будут через "дропов" которые, в свою очередь, могут написать заявление о мошеничестве, повезет если просто карту заблочат. Еще, как вариант, могут звонить из Днепропетровска и попытаться развести по финансированию терроризма, предложив "уладить вопрос" через поджоги, доставки СВУ и т.д. Также есть наркошопы, которые так отмывают деньги.

Кто-то прочтет ваш пост, сделает также и попадется на это в итоге на проблемы.

НИКОГДА НЕ ДАВАЙТЕ НИКОМУ ДАННЫЕ, ТЕМ БОЛЕЕ, НЕ НУЖНО ДАВАТЬ ПЕРЕВОДИТЬ СОМНИТЕЛЬНЫМ ЛИЧНОСТЯМ ВАМ ДЕНЬГИ КАРТУ.

448

Мы же в городе!!⁠⁠


Сегодня решил поехать в такси, вызвал через всем известное приложение Uber, приехал водитель. Я сажусь по привычке на переднее сиденье, перед лицом появились куча икон, видя мое удивление, говорит: "я верующий и это меня не раз спасало". Я не стал отвечать, начинаю пристегивать ремень, а мне тут же говорят, что не нужно, мы же в городе!!

6

Как сдают экзамены...⁠⁠

Для каждого студента экзамен как процесс абсолютно разное явление. Для кого-то повод самоутвердиться очередной пятеркой, для кого-то стресс и паника, для кого-то адреналин, кто-то вообще не придает особого значения этому событию.

На первом курсе проявляется четкое распределение: девочек с синдромом пятерки, раздолбаев, катальщиков и остальных обычных студентов которых мложно причислить к какой-то особенной касте. Что касается первого типа людей, то они делились в свою очередь на подвид: Ззубрилки, которые мало чем могут отличиться от робота, повторяющего заученный его программой текстт, а также  те кто думают что им должны ставить оценки за то что они отвечали на парах, хорошо себя вели, имеют красивые глаза, ну и еще умеют очень красиво плакать. Думаю у всех были такие личности, ну или у многих.
Перейду к примеру который больше всего запомнился.
Идет экзамен, преподаватель по слухам зверь, все сидят в тишине и пытаются вспомнить все что успели выучить за 3 дня до экзамена. Первых подзывают автоматчиков, которые к слову ответили на 1 семинаре на 5, после чего странным образом как-то смогли получить автомат. ( Для отсупления скажу что чаще всего экзаменатор и семинарист были 2 разных человека). Но вот случилось то чего никто не ожидал (нет), преподаватель говорит, что нужно ответить на один любой вопрос с билета. Стоит отметить что об этом нас предупреждали студенты с других групп, это повторяли на консультаации и в диалоге группы неоднократно обсуждалось. Девочка, как уже стало понятно, ничего не учила, соответсвенно ответить не смогла ни на один вопрос. Дело плохо, паника на лице перерастает в плач, в воздухе больше не летает атмосфера безмятежности. Сквозь зубы нам экзаменатор говорит , что поставит 4. В то время как мы уже начинаем рвать волосы на голове, так как даже за 3 у этого препода нужно бороться, а тут халява. Но тут девушка с заплакаными глазами говорит, ну поставьте, цитирую дословно: "ХОТЯ БЫ ПЯТЬ!" Мой одногруппник сломал ручку на этом моменте, я в это время наблюдал за преподом. С виду интелегентный человек наполнился невиданной до этого яростью, словно берсерк он смотрел на нее, полными негодования глазами. Сейчас будет мясо, сказал мой друг который сидел справа от меня. Я тоже мысленно приготовиться успел, но преподаватель моментально успокоился, озвучил оценку 4 балла, отдал зачетку, девушка больше не просила ничего, молча встала и вышла. И что удивительно, хоть пересдач было много, но объективность его, что очень большая редкость, особенно после таких перфоменсов, не пострадала. На мой, казалось бы, смертельный билет, я смог выбороть 4, которой я был рад больше чем какой-то пятерке, которых у меня потом было достаточно еще. А девочка все равно получила свой красных диплом, ни на секунду не сомневаясь в его заслуженности.

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Недвижимость и ремонт

Теги

Популярные авторы

Сообщества