раскрыть ветку (22)
Он просто читал "Сказку о тройке":
"....Сегодня в клубе лекция кандидата наук Вялобуева-Франкенштейна «Дарвинизм против религии» с наглядной демонстрацией процесса очеловечивания обезьяны! Акт первый: «Обезьяна». Федор сидит у лектора под столом и талантливо ищется под мышками, бегая по сторонам ностальгическими глазами. Акт второй: «Человекообезьяна». Федор, держа в руках палку от метлы, бродит по эстраде, ища, что бы забить. Акт третий: «Обезьяночеловек». Федор под наблюдением и руководством пожарника разводит на железном противне небольшой костер, разыгрывая при этом ужас и восторг одновременно. Акт четвертый: «Человека создал труд». Федор с испорченным отбойным молотком изображает первобытного кузнеца. Акт пятый: «Апофеоз». Федор садится за пианино и наигрывает «Турецкий марш»… Начало лекции в шесть часов, после лекции новый заграничный фильм «На последнем берегу» и танцы!
Дальше он должен был обратно по нисходящей линии идти. Добрышевский говорит что золотой век развития мозга уже пройден. Древний человек в объеме решал больше мыслительных задач и для выживания ему требовалось гораздо больше умений чем современному человеку. Современный человек парит на лаврах специализации и технологии.
Древний человек изучал сопромат, технологии обработки, делал открытия в ботанике, биологии, итд. И так - каждое поколение.
Сейчас представим что каждый должен с нуля создать себе по компьютеру, телефону - а это научится добывать кремний, медь, олово, свинец, стекловолокно, итд, потом научиться проектировать микропроцессорную технику, из всего добытого делать ее, потом программить и отлаживать на бумажке, писать все это на перфокарты, потом это шить в созданное. Хрен там. Мы ходим по тонкому лезвию цивилизации. Где мозгом пользуется очень малое количество людей. А если чем то пользоваться в лайтовом режиме - оно атрофируется за ненадобностью.
раскрыть ветку (7)
Вы так говорите, как будто каждый крестьянин делал открытия в биологии и физике и осваивал сопромат
раскрыть ветку (1)
Древний человек изучал сопромат, технологии обработки, делал открытия в ботанике, биологии, итд. И так - каждое поколение.
Что за чушь. Периодически были общества, где условия благоприятствовали и шло заметное развитие вперед, но и там большая часть населения ничего подобного не делала, максимум - использовала, если были практические следствия и было возможно.
Мы ходим по тонкому лезвию цивилизации. Где мозгом пользуется очень малое количество людей.
Именно так всегда и было.
раскрыть ветку (3)
Ну, можно с Добрышевским поспорить.
И с гуглом, который подтверждает что обьем мозга уменьшился, и изменился принцип мышления - у нас нет больше цельного знания о том как жить и обеспечивать себя текущим уровнем комфорта.
раскрыть ветку (2)
Я прокомментировал вполне конкретные утверждения, про уменьшение размера мозга там нет ничего.
раскрыть ветку (1)
То что древний человек учился выживать и производить орудия сам, и шкуры выделывать, и шить как то и чем то ? В чем тут чушь ? Под древним человеком, видимо, посчитали крестьянина 18-го века.
«Сейчас представим что каждый должен с нуля создать себе по компьютеру, телефону - а это научится добывать кремний, медь, олово, свинец, стекловолокно, итд, потом научиться проектировать микропроцессорную технику, из всего добытого делать ее, потом программить и отлаживать на бумажке, писать все это на перфокарты, потом это шить в созданное.»
Так и раньше это делал не один человек, всё это появилось благодаря трудам не одного поколения людей. И далеко не все занимались новаторством, многие пользовались достижениями своих предков и современников, не принося ничего принципиально нового. Сейчас ситуация не изменилась, прогресс двигают немногие.
(
раскрыть ветку (2)
А что есть эволюция если не помогающая выжить и захватить новые ареалы обитания мутация?
Юмор для всех и каждого
92.5K постов60.9K подписчика
Правила сообщества
Любите друг друга. Смешите друг друга.