Ответ на пост «Рост компетенций»9
Физику у нас преподавал и принимал Сергей Иванович Матвиенко. Он на экзамене официально разрешал пользоваться конспектами. Но не просто так, а с умом — конспекты лежали на столе и через 40 минут после начала экзамена ты имел законное право подойти к столу и полистать свой конспект. Урок был простой: Научить нас пользоваться источниками. Экзамен — это стресс, ты мог просто забыть формулу. А зачем валить студента, который умеет решить задачу, но забыл формулу, но при этом знает, где её найти? А если студент не знает, как решить задачу, то и конспект (и шпоры) ему не помогут.
Спасибо вам огромное, Сергей Иванович, за науку работы с источниками.
Воспоминание разблокировано. Бауманка, корпус Энерго, начало 2000х.
Наш преподаватель по термодинамике прежде всего требовал понимание предмета, поэтому сдавать экзамен можно было с любыми конспектами, учебниками и помощниками. Но сдать можно было, полностью самому разобравшись в предмете.
На официальный экзамен приходили только несколько допущенных отличников, остальные шли сразу на пересдачу.
Пересдача приходила приблизительно так: заходишь в кабинет (у него была маленькая каморка на 5 этаже), тянешь билет, идешь готовиться. Обычно готовились в столовке, пустой аудитории или на подоконниках.
Через час приходишь - говоришь что готов отвечать. По настроению преподаватель для ответа по билету приглашал присесть к нему за стол, или же предлагал прогуляться до курилки или по коридору.
Выслушав ответ на вопросы из билета, он задавал два-три вопроса по существу, на понимание. После чего обычно отправлял готовиться дальше. Сдавать можно было хоть каждый день, никаких допусков или направлений из деканата не требовалось.
Сдавали в итоге все через какое-то время, но полученные знания задерживались в голове даже у самых балбесов.
Знаю что Юрий Михайлович до сих пор работает в МГТУ. Спасибо ему за науку!