Рост компетенций9
Как студенты разных курсов сдают экзамен.
1 курс. Профессор сидит, прикрывшись газетой. Студенты дрожа списывают со шпаргалок. Профессор резко опускает газету. Студенты быстро прячут шпаргалки.
2 курс. Профессор в той же позе. Студенты спокойно переписывают шпаргалки. Профессор медленно опускает газету. Студенты медленно убирают шпаргалки.
5 курс. Профессор - так же. Студенты сидят, обложившись учебниками.
Профессор медленно опускает газету. Студенты ему (укоризненно):
- Профессор!
Профессор:
- Ах, извините!
И снова закрывается газетой.
Физику у нас преподавал и принимал Сергей Иванович Матвиенко. Он на экзамене официально разрешал пользоваться конспектами. Но не просто так, а с умом — конспекты лежали на столе и через 40 минут после начала экзамена ты имел законное право подойти к столу и полистать свой конспект. Урок был простой: Научить нас пользоваться источниками. Экзамен — это стресс, ты мог просто забыть формулу. А зачем валить студента, который умеет решить задачу, но забыл формулу, но при этом знает, где её найти? А если студент не знает, как решить задачу, то и конспект (и шпоры) ему не помогут.
Спасибо вам огромное, Сергей Иванович, за науку работы с источниками.