БУДУЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Что делать с ИИ?
ИИ у всех и повсюду. Например, онлайн-лекция по языку - это переводчик у студентов и генератор ответов, лекция по обществознанию это запись голоса преподавателя и мгновенная выдержка его же слов. Преподаватель генерирует лекцию - студент генерирует ответы. Оба, с обеих сторон процесса могут не вникать ни во что. Оба просто операторы ИИ. Преподаватель с одной стороны может вкладывать душу и живую мысль, а на той стороне кто-то из группы пишет голос, делает выжимку, рассылает своим, студенты "отвечают" преподавателю то, что он говорил. Во время занятия можно спать. Преподаватель просить отвечать на его вопросы вживую онлайн - студенты говорят, что сейчас плохая связь, микрофон не работает, камера тоже. Дайте 5 минут и я отвечу. В дело идёт снова ИИ. Возникает ситуация черного квадрата малевича - живой человек рассказывает материал, перед ним черный квадрат смартфона (или монитор компьютера), который никак не реагирует - либо реагирует сгенерированными текстами...

Ничего не делать.
Калькуляторы, пишущие ручки, компьютеры - про все это говорили "они портят учеников и мешают им учиться".