Автор, я шла по подобному сценарию. Вот это вот «не хочешь стоять в пробке - катайся ночью». И он - говно.
Я была изгоем в классе — слишком хорошо училась (и слишком часто показывала превосходство одноклассникам), обладаю азиатскими чертами лицами (и фамилией) и не очень хорошо развита физически - в смысле по физкультуре у меня были трояки.
Однако, к 11 классу со мной дружил весь класс, а общаюсь я со всеми (почти) по сей день (10 лет как школу закончила).
И было два переломных момента.
Во-первых, я научилась кусаться в ответ. Меня толкнули? Толкну тоже. Меня обозвали? Обзову ещё хуже. Да, в большинстве случаев по итогу я выхватывала ещё сильнее. Но все реже ко мне лезли.
А потом физический буллинг и вовсе сошёл на нет. Остались подколы и издёвки.
И тут я поняла главную мудрость. Не можешь что-то остановить — возглавь это. Я стала стебаться сама над своими узкими глазами, до кучи в это же время стала носить очки («вы видели мои глаза? Мне и очки-то херово помогают»), я стала стебаться над своей физической формой. Сначала все не понимали, что происходит. А потом начали ко мне тянуться. Первыми стали тянуться ребята отличники-хорошисты, правда, по долгу совместных подготовок ко всяким одимпиадам/викторинам и т.п.
Потом подтянулись троечники, которые частенько у меня списывали. А там уже и главные задиры сдались, ведь какой смысл обижать человека, который не обижается, а ещё и присоединяется к стебу над самим собой?!
Постепенно росла моя самоуверенность, появлялись друзья.
Но главная победа была в другом.
Классе в шестом одна девочка сказала мне, что я такая уродина, что с такими глазами меня никогда никто не полюбит и мужа у меня не будет. Это превратилось в комплекс. Я годами училась рисовать стрелки так, чтоб глаза казались шире.
А потом, классе в 9-10 за мной начал ухаживать мальчик из выпускного класса. Когда я его спросила, не кажусь ли я ему страшной, он охренел и сказал «ты особенная, таких глаз больше ни у кого нет».
Вот.
Так что путь этот, сквозь буллинг, он у всех свой. Нет универсального рецепта. Мы все разные и сценарии у всех будут отличаться. Кто-то разочек главному задире в жбан даст и у него прокатит. Кто-то потерпит пару лет, а потом все просто «поумнеют». У кого-то родители будут пытаться влиять на ситуацию через других родителей или через учителей.
У всех своя история.
Единственный универсальный совет — будьте внимательнее к своим детям. Общайтесь с ними, спрашивайте, не обижает ли их кто-то и не обижают ли они других. Учите защищать тех, кто слабее.
Просто будьте рядом.

Захотел отдельно поднять это обсуждение по ряду причин: котоламповости истории рассказаной тс в "Ответ Аноним в «Милые дефочки»", как тот кто это в детстве прошел и посоветовал бы сам себе когда мне было 10-14 лет, так и существования намного более действенного способа в случаях буллинга, чем отдавать ребенка на бокс или другие БИ ибо в этом как по мне скрывается коренное непонимание их смысла и вообще не решает первопричин проблемы.

Для начала уточню что ИМХО, жервами издевательств обычно оказываются дети из бедных, неполных или интеллигентных семей, которые не имеют достаточной социализации (порочный круг нет социализации - проблема с общением) и которыми не занимаются родители, а воспитывают к примеру бабушки. Здесь речь идет только про издевательства уровня плюнуть на спину, дать тумака, наср*ть в рюкзак, обзывать  "нищеброд" и т.д.

При этом:

1. На толпу детей, как и пьяных на улицах не действует разумная логика и варианты  договориться с точки зрения здравого смысла.

2. Вариант советовать давать своему ребенку кому-то в нос на первое плохое слово еще хуже, и отдав его кудато в секцию БИ  у него появляется реальный вариант полезть в школьные "стрелки" на улице и закончить с испорченным на всю жизнь перцовым баллончиком зрением или еще что похуже...

* Отдельно про историю "Ответ Аноним в «Милые дефочки»".

Почему она для меня выглядит неправдоподобной.

Я вот знаю одну школу где есть ученик с СДВГ и умственной отсталостью, зато выше всех вырос, и с папой братком из 90-х. Он не может сидеть спокойно на уроках, без остановки лезет ко всем с поводом и без повода, подначивает мелких, пытается командовать и всех строить. При этом папа вместо того чтобы разобраться в ситуации и дать ремня только хвалит сына, орет и сам понтуется своми связями и какой он молодец. Сынок весь в отца. Всей школой пытались от этого добра избавиться, а учителя у нашей системы образования обычно на последнем месте.

У "Васи" из стории полная семья (и судя по всему не бедная, ибо лицей), для меня больше похоже что он сам нарывается, а другой стороны нет и не показано.

Если посмотреть на эту историю через призму рациональности - единственное что я в ней вижу как отец радуется что научил сына бить всех по носу, даже девочек, в итоге он достал всех и сейчас он меняет себе школу, где все начнется по новой.

3. Даже занимаясь би 1 против 3 вам ничего не светит, а если вы занимаетесь ими пол жизни и получится, то появляется вариант отправится на нары.

4. Те над кем издеваются сами себе вредят. Им не хватает хитрости. Они в итоге оказываются виноватыми и крайними и только получают дополнительных обид от родителей. Эта игра в которой они не могут выиграть у богатых избалованных детей по определению.

Исходя из вышесказанного имхо единственным способом для них является поумнеть, не играть по детским правилам, не вестись на дешевые провокации, которые школьники пытаются устраивать и терпеть. Поставить себе будущую цель, выявить то что нужно именно тебе, тому над кем издеваются, что нет дорогого телефона и хорошей одежды или вкусной еды и терпеть.
Как только вы выходите из игры кто важнее или больше понравится "Альфе", начинаете заниматься чем-то своим, делом или целью, интерес издеваться над вами почти мгновенно пропадает.

Очень показательно в этом плане как по мне сравнение двух клипов Disturbed - Voices и ЛСП - Номера. Одна и та же ситуация. Решение проблемы и подход жертв абсолютно разные. И ключевое - отношение к себе и своему внутиреннему миру.

При этом суть этой "цели" не только в формировании своего достойного будущего, но и в освобождении сознания от мыслей жерствы "я никто", "мне плохо", "я виноват что попал в эту ситуацию" и т.д.

В равной мере у родителя, если ребенок попал в такую ситуацию задача найти ребенку интересное дело, именно ребенку интересное, которым он будет заниматься, в идеале в стороннем коллективе с сильным и "правильным лидером".

Оценивая трезво ситуацию нужно вспомнить, что в школу ходят не тусоваться, а учиться. И чем лучше ученик учится, тем больше у него возможностей находясь в бедной семье поступить в хороший вуз, найти хорошую работу и начать зарабатывать. При этом нет никакой необходимости тащиться после школы в гаражи и кому-то что-то доказывать. Это заведомо проигрышная ситуация. В равной мере как и дать кому-то отпор в нос 1 на 1 в школе вы рискуете потом получать люлей на собраниях от учителей, куда прибежит блатной папка забияки. В школе полно взрослых и нет никакой проблемы заниматься тем чем вам нравится рядом с ними, а после школы быстро и тихо сваливать домой.

Находясь в любом коллективе или ситуации нужно помнить свою исходную цель. Вы едете на машине и вас подрезает идиот. Или толпы обочечников. Они были, есть и не переведутся. Я в свое время одного даже легонько таранил. Но это ведет только к потере времени. Вашего времени, которое не вернуть. Есть ли выход из такой ситуации? Да. Ездить по пустой дороге в то время когда никого нет. Ни пробок, ни лишнего расхода бензина, зеленые светофоры и возможность проезжать тот же маршрут не за 4 часа, а за час.. И как по мне это касается всех жизненных ситуаций. При этом в Вашей голове должна крутится только Ваша финальная цель.