Я тоже обожал в детстве сбегать в Москву на электричке или метро. Самое место любимое был детский мир и вообще Кузнецкий мост.
В детском мире на цокольном, кажется, этаже были видео игровые автоматы. Daytona USA, destruction derby. Конечно дома было денди, но тут 3D полное :-) и руль с отдачей. Это был восторг по моим меркам в середине девяностых. Ну и ещё не перевелось вкусное мороженое, которое продавали в детском мире. А на Кузнецком мосту прям около метро была куча киосков с разными завораживающими товарами.
Так что каждый день откладывал копеечку с завтраков и обедов и раз в месяц выбирался в центр

Шествие идущих на х... ответов на пост "Шествие идущих на х... объявляется открытым" объявляется открытым.

Ой, у меня тоже таких историй есть. Но сегодня почему-то вспомнилось эта. Так вышло, что у нас не было нормального учителя физики. Начиная с 7го класса физику вел физрук, практикант, потом опять физрук. После 9-го класса я надумала поступать в лицей. Из экзаменов надо было сдать математику и физику. 2 месяца лета я провела в обнимку с учебниками и выучила весь курс физики с 7 по 9 класс. Успешно сдала экзамен на отлично. По ряду причин в лицей я учится не пошла (помимо знаний нужны были деньги, а плату в тот год решили удвоить). Я вернулась в школу. И, о чудо, в школу взяли учителя физики. Честно, не помню как звали эту мадам, но до сих пор помню как она занижала мне оценки с репликой "девочка, которая так выглядит, не может знать физику". Старость помноженная на зависть или хз. Её не устраивали подкрашенные реснички у десятиклассницы... В общем, хрен уже знает, как там тебя звали, но чеши в пешее эротическое. На тот момент я предмет знала лучше тебя)

Подержать пиво тут уже моветон, поэтому просто присядьте, расскажу. Читаю всю волну постов, но такого треша еще не встретила, уж извините. Короче:
Дело было во втором классе. Нам задали фонетический разбор слова «снег». Кто не помнит- это тот, где записываешь буквы звуками и характеристику типа «согласный, глухой, твердый»
Ну я и пишу [с] [н] [е] [к] и с чистой совестью сдаю. На следующий день получаю тетрадь с двойкой (2 класс, Карл!) и исправлением [к] на [х]! Как же у меня горел очаг. Показала дома маме, и она пошла разбираться. В итоге у нее так и не получилось убедить эту старую суку. Причем мама говорит, что еще было несколько подобных моментов, но она подробности уже не помнит. А это я помню, будто было вчера.
Отличный момент, чтоб объяснить ребенку, кто такие тупые мудаки.
Тольятти 38 школа (лицей, не помню, был ли уже тогда) 1996г. Как эту сивую суку звали, я уже и не помню, не первая училка. Первую уволили за то, что она орала на нас так, что мы в голос плакали.

Речь пойдёт не об оценках, а ЕГЭ.
Из всего класса информатику сдавало всего 2 человека, включая меня. С учительницей мы договорились усиленно готовится сразу после сдачи математики. Сразу после экзамена я позвонил учиительнице: не доступен. Повторил звонок вечером: тот же результат. Ну ладно, подумал я. Мало ли с телефоном проблемы. Но это повторилось и на следующий день. Тут мы с товарищем поняли, что рассчитывать придётся только на нас самих и стали готовиться сами. Итог: 52 балла у меня и 66 баллов у товарища. А сразу же после экзамена приходит смс, мол, абонент появился в сети. Перезванивает учительница и как ни в чем ни бывало спрашивает: "Ну как экзамен то прошёл?". Я, немного опешив, отвечаю, что так то норм, а где она была то? Почему я не мог дозвониться? Она ответила, что уезжала на какую то конференцию с младшими классами...
А то, что у неё всего 2(!) человека, которых нужно подготовить, которые ездили на всякие тех. конференции, занимали призовые места, выбивая тем самым ей премию, ей оказалось вообще по барабану!
Да, этих баллов хватило, чтобы поступить, но благодаря помощи, поддержке, совету, в конце концов, могло быть намного больше. Просто обидно, когда с тобой так поступают, особенно после того, как у вас на протяжении нескольких лет были чуть ли не дружеские отношения.
Так что, Ольга Леонидовна, нахуй посылать вас я не хочу, но вы - единственный человек, которого я не смогу простить до конца своей жизни. Ибо в моей жизни это было самое гнусное предательство.

Когда уже этот парад школьных задротов закончится? Как вам помогли ваши золотые медали? Лет пять назад, мы с компаньоном, бывшие одноклассники, пришли на встречу выпускников. 15 лет отмечали. У нас был сильный, отобранный класс, всем была прописана успешная жизнь. Без высшего образования остались как раз только мы. Я, единственный из класса, ушел с 9, компаньона выгнали с универа за два дня до начала занятий. Надо ли говорить, что свое дело и достойный доход был только у нас? Все эти отличники с медалями и красными дипломами работали торговыми представителями и менеджерами продаж. Оценки - это ложная ценность, ни что не влияют. Передайте своим детям. Гораздо большего они добьются, будучи свободными от осуждения за тройки.

У меня был профессор по физике дикий антисемит и поклонник совка. Почти все лекции были в стиле "как евреи союз развалили". Вся группа, даже самые деревянные сдавали с 1-2 раза лабы. У меня же к моменту получения зачета не было сдано ни одной. До этого на прошлом курсе дважды у него же не мог сдать экзамен, когда попадал к нему, мой ответ даже не смотрел, сразу черкал и ставил двойку. Ситуация была патовая, поскольку веяло реально отчислением. Пришлось идти ва-банк, пришел к заведующей кафедры и попросил дать мне другого препода для сдачи зачета, обычно у нас это не практиковалось, если присутствовал свой препод. В противном случае пообещал поднять национальный вопрос и весь беспредел, что творился на лекциях в полиции и СМИ. Собралось заседание кафедры, после которого мне позвонил бывший ученик профессоры, который тоже преподавал у нас в ВУЗе, дико материл и пообещал, что диплом я не получу никогда. В итоге назначили самого принципиального преподавателя, у которого была система знаешь - сдал, не знаешь - до свидания. Так за месяц отработок у него сдал симестровый курс ядерной физики. А тому ученику профессора потом еще машину поджигали, потому что он студентки активно домогался, но не на ту нарвался. Никогда не понимал, как половина кафедры может быть нормальной, а другая половина (профессора) тотально конченной.