Первое высшее я получила в свое время в прекрасном вузе нашей страны, входящем в 15 лучших по всем рейтингам. Как и положено студенту, проводила бессонные ночи перед экзаменами и получала честные оценки за знания. И тут так сложилось, что мне в мои 30+ лет, уже работая на хорошей должности, вдруг понадобилась корочка о высшем техническом.
Идти на пять лет заочного бакалавриата после магистратуры совсем не резон. Поэтому я нашла заочную техническую магистерскую программу на 2,5 года и приготовилась грызть гранит теории. В моем родном рейтинговом вузе (точнее, его с*аном филиале, но какая ж разница, если в дипломе у меня не будет указано что филиал).
Сначала о самом вступительном экзамене. Нам раздали билеты с вопросами... и оставили одних минут на 40. Никаких камер, никаких внезапных проверяющих. Ну я ж гуманитарий, я хорошо умею гуглить информацию и составлять из нее красивый логичный текст. Как итог, у меня почти самый высокий балл в группе. Поступила.
Заочка, понятное дело, платная. Заплатили, забрали студенческие и зачетки... с тех пор прошло уже несколько сессий, о которых я вам сейчас расскажу.
Для начала, организационные вопросы. На нашей заочке нет ни учебников, ни личных кабинетов студента, ни даже доступа в университетскую библиотеку. Я пыталась узнать, почему нам не дали доступ к тем же базам znanium, e-lan или jstor, на что был ответ мол, а зачем вам, вам и гугла хватит. Магистерскую диссертацию, видимо, тоже можно найти в гугле.
Расписание сессии ни разу не выдерживалось: если в расписании стоит 2 недели по 4 пары в день, дай бог из них проведут одну-две день через день. Чаще всего вся сессия сводится к раздаче заданий и сбору готовых рефератов.
Рефераты и презентации в Power point, Карл!!! В высшей технической блять магистратуре! Все, что мы делаем это рефераты и презентации, как школьники. Пару раз были расчеты в маткаде, на этом техчасть заканчивается. Нет, чертеж детали я до сих пор не умею даже читать.
Что мы учим. Казалось бы, расписание должно быть максимально сжатым и по делу. Но в него напихали такие вещи как:
История и философия науки
Английский (8 или 10 пар английского заочникам, два полных дня чтоб вы понимали. Экспресс курс выучи английский за два дня – это вот отсюда, видимо)
Основы бухучета или что-то типа того. Для общего развития, видимо.
Психология
Менеджмент
Короче говоря, половина расписания это какие-то гуманитарные предметы общего развития.
Зачеты и экзамены. Чаще всего мы просто приносим свои рефераты и презентации, которые никто особо не смотрит и не задает ни одного вопроса. Сдали и сдали. Никаких там билетов, вопросов, экзаменов. Может, на заочке так всегда было, я не знаю...
Если я закончу эту шарагу университет у меня будет красный диплом технаря, ха-ха. Никакой лаборатории и никакого оборудования мы в глаза не видели.
Лекции. Есть преподаватели, которые читают одну-две лекции, ну чаще всего как пояснение к будущему заданию. Большинство ленятся: раздают задания и отпускают. Но есть один особо упоротый экземпляр, который собственно и сподвиг меня на этот пост, а может и на жалобу в минобр.
Первую сессию этот замечательный преподаватель держал нашу группу в кабинете несколько пар подряд чтобы мы переписывали какую-то методичку от руки в тетрадки. Нахуа, спросите вы. Я вот сама не знаю, видимо чтобы тянуть время - якобы он отвел положенные часы. Вдруг комиссия нагрянет. На сессию задал пару рефератов по двум предметам, которые принимал не глядя.
На второй сессии я не поехала к нему на пары. Если человек не уважает мое время, почему я должна уважать его время? На следующий зачет он задал – та-дааам!!- переписывать методичку. Вручную. В тетрадку.
Что, блять? Для чего? На мой взгляд, это уже даже не уровень ПТУ, это просто дно. Дно российского образования.
Как считаете, пикабушники, стоит мне писать телегу на этого раздолбая? Или ябедничать нехорошо, поворчала и хватит?
