NamelessStar

А суть в том, что московских учителей начали нещадно эксплуатировать различные околообразовательные организации - всем же зарплату получать хочется. А значит надо создать видимость значимости, работы, полезности. Московские учителя обязаны раз в 3 года проходить диагностику в формате ЕГЭ. Сначала это была обычная диагностика, сейчас - комбинированная - добавили проверку экзаменационных работ выпускников. Причём проходить диагностику (читай - пережить глубочайший стресс) - за свой счёт (2 тыс. руб.). В открытом письме учителя пишут и ещё об одном нововведении - так называемых электронных тетрадях. Раньше учителям настоятельно рекомендовали сканировать детские контрольные работы и прикреплять в журнале. Только контрольные. Теперь нам объявили, что с 1 января 2027 г. учителя обязаны прикреплять все письменные проверочные работы учащихся, не только контрольные. Но уже со 2 ноября идёт апробация. Похоже, это и стало последней каплей, переполнившей чашу учительского терпения и заставивших учителей написать это открытое письмо. Те, кто придумали это нововведение, не забыли, конечно, проявить и "заботу" об учителе - разрешили детям самим фотографировать работы и прикреплять в ЭЖД. То есть мы можем снова разрешить детям попользоваться телефоном на уроке, что с 1 сентября этого года вроде бы решением Думы категорически запрещено (мы даже подписи с детей собирали, что они ознакомлены с этим постановлением). Только тут есть один нюанс. Сейчас поясню. Но сначала небольшое отступление.

Недавно до половины второго ночи составляла проверочную работу для 8 класса по темам "Французская революция. Наполеон". Старалась сделать такие задания, чтобы дети хотя бы во время работы что-то прочитали, вникли и, может быть, у них в голове задержалась бы хоть какая-то информация, т.е. в том числе вопросы по фрагментам текста и пр. Не секрет же, что учиться не хотят. Приходит первый 8 класс на урок (всего у меня три 8-х класса). Начинаю раздавать работы. И пока я раздавала, повернувшись спиной к тем, кому уже выдала, они мгновенно под партой сфотографировали лист с заданием, загрузили в гига-чат и получили ответы на все вопросы. Они даже не утруждали себя чтением заданий. К слову, перед работой я все телефоны собрала. Но у них по 2-3 телефона. Через 5 минут после начала работы я заметила телефон у одной красавицы, подошла, заглянула в её листок, а у неё уже все правильные ответы проставлены. Заглядываю в листы сидящих рядом - аналогичная картина. Мой труд нескольких часов и бессонная ночь сведены на нет за 30 секунд гига-чатом. Поэтому когда я пишу о мученичестве, я не юродствую. Это война. Войну развязали дети за то, чтобы иметь хорошие оценки без каких-бы то ни было усилий. У них мощный тыл в виде родителей. Мы воюем за их умы и души. Стоит ли говорить, что ответы были переданы другим 8 классам? Хорошо, что в этот день я не обязана была дежурить на перемене (2 раза в неделю, когда у меня по 7 уроков без окон, ещё и все перемены заняты) и смогла быстро сориентироваться: поменяла варианты ответов местами и распечатала заново. Дети не вчитывались, написали ответы, как им подкинул предыдущий класс. Результат соответствующий. Для третьего 8 класса ещё раз изменила, поменяв варианты местами. Несколько человек тупо переписали развёрнутые ответы, которые были в другом варианте и вообще не имели отношения к их вопросам. Они даже не читали задания. Знаете, как это больно? И как хочется уйти из школы? К сожалению, держит кредит, который нужно выплачивать.

И вот теперь Департамент образования (как видно из скана письма, именно он подписался под этим) заставляет учителей разрешать детям на уроке фотографировать свои работы и загружать их в ЭЖД. Понятно же, что сфотографировав свою работу, ученик сначала отправит её в гига-чат, потом подкорректирует ответы и потом уже прикрепит исправленный вариант. Это дело 30 секунд. Но самое противное - мы должны прикреплять задания. Извините, это моя интеллектуальная собственность, я трачу кучу времени на составление работ. На каком основании я должна выставлять их на всеобщее обозрение??? Тем более, у классов одной параллели работа может быть в разные дни. Сегодня по расписанию один класс, завтра другой. Прикрепишь работу первому классу. А на завтра новую составлять? Понятно же, что дети скинут друг другу.

Больно, когда дети не хотят учиться, когда не видишь отдачи от своего труда. Но ещё больнее, когда понимаешь, как тебя ненавидят те, кто тобой руководит. Потому что только из глубокой ненависти к учителю можно придумывать подобные безумные предприятия. Это придумывают и осуществляют больные, ущербные люди. Бездарные. Глубоко безразличные к результатам учебного процесса и к детям.

Я написала выше, что открытое письмо учителей эмоционально. На мой взгляд, в нём недостаёт юридической составляющей. Этот чиновничий произвол нужно разбирать в Конституционном суде, Верховном суде. Ведь только московские учителя в обязательном порядке сдают ЕГЭ раз в 3 года, да ещё за свой счёт. Только московские учителя обязаны прикреплять сканы работ учащихся и свои задания, тратя дополнительное время и обесценивая свой труд и свою интеллектуальную собственность.

Только московские учителя должны каждому ребёнку проставлять УУ (учебные умения). Спросила у коллеги из другого города - там про такое даже не слышали. Впервые нас заставили это сделать в конце прошлого учебного года. Думали, что это будет раз в году. Оказывается, нет. И даже не раз в триместр. В журнале предусмотрены 6 периодов. Нас заставляют шесть раз в году гробить своё зрение, тратить кучу времени на никому ненужную информацию. Типа родители не понимают, что если у ребёнка двойки и тройки, это значит, что он почти никогда не выполняет домашние задания и не интересуется заданиями повышенной трудности. Но дело даже не в этом. А в том, что большинство родителей вообще не посмотрит эту информацию. Потому что многим неприятно читать такую правду о своём ребёнке. А теперь представьте, что у учителя 17 классов (предмет - география) по 26-30 человек. И каждому нужно это заполнить. Шесть раз в году. Я, например, после заполнения одного класса не могу открыть глаза, меня эта процедура усыпляет. Теряю работоспособность в ноль. Но кого это волнует? Работайте, негры. Кто-то премию получил за эту гениальную разработку.

Только московские учителя должны выполнять следующие поручения (попробуйте вникнуть и не свихнуться по ходу чтения)))

И к этому прилагается таблица, которую мы и должны проанализировать.

Такое ощущение, что те, кто нами руководят, потеряли страх, совесть. Они в полной уверенности, что перед ними стадо баранов, которых можно гнать палками куда угодно, нагружать, нагружать, нагружать. И никто слова не скажет. И будет безропотно выполнять все их прихоти. Спасибо коллегам, которые написали это письмо. Только боюсь, что оно ничего не изменит.

От нас требуют, чтобы 100% учителей вступили в профсоюз (большой вопрос - зачем он вообще существует), чтобы классные руководители обеспечили 100%-ную занятость детей в кружках и секциях. И не дай Бог будет 96% - на ковёр к руководителю: кто не записан и почему, и что Вы сделали для достижения 100%-ной занятости. Требуют 100%-ной записи учителей школы на какие-нибудь очередные курсы (об этом здесь О гуманном отношении к учителям ) Ну любит Департамент образования цифру 100%. Вероятно, такой план спускают директорам. За выполнения плана - премия или ещё пряник какой. За невыполнение - в угол. Поэтому директора и следят, чтобы во всём 100% было.

И напоследок больная тема - про отгулы. Писала об этом здесь Вопрос к юристам Я перерабатываю и перерабатываю значительно. И я понимаю, что за то, что я до 1-2 часов ночи вынуждена готовиться к урокам, потому что пришли новые учебники, материал которых не адаптирован под современных школьников, мне отгул никто не даст. А отгулы нужны - у меня нет дачи в Подмосковье, куда можно было бы ездить каждые выходные. Приходится ездить в другой регион, поэтому хочется хоть на каникулах иметь несколько свободных дней. Часто вывожу детей на экскурсии и олимпиаду "Музеи, парки, усадьбы". Если везти в субботу - отгул не дадут. Администрация же по-иезуитски прописала в договоре, что у нас 6-дневная рабочая неделя и, соответственно, суббота - рабочий день. Да в субботу и сил нет ехать. Нужно в себя прийти после каждой бессонной рабочей недели. Вывожу детей в основном по воскресеньям. Попросила тут в каникулы 2 отгула за 2 воскресенья. Дали со скандалом, что больше я в воскресенье не поеду - приказ не подпишут. Либо подпишут, если только я пообещаю, что не буду требовать отгул. Хочется ругаться нехорошими словами. Я что, мало работаю? Уже 6 музеев дети посетили, плюс 2 старинных города в Подмосковье. В Сергиев Посад, кстати, ездили после уроков, потому что во время уроков не отпускают. Вернулись в 21 ч. Понятно, что про отгул я даже не заикаюсь. У нас когда-нибудь человеческое отношение к учителям будет? Два ребёнка не записались в кружки - отчитывают как провинившуюся школьницу, отгул за многократно переработанное время приходится выпрашивать с протянутой рукой, унижаясь и кланяясь.

Интересно, организаторы о чём думали, когда приглашали туда детей? И как я должна оправдываться перед родителями? Совершенно мерзопакостное чувство после этого "храма искусств"🤢. Развращение детей в чистом виде.😡

Надеялась, что хотя бы у Шилова безобидное творчество. Но и там много картин, перед которыми должна стоять маркировка 18+.

Галереи себя не окупают, поэтому туда приглашают детей? Но тогда выделите для олимпиады отдельный зал или два, где будут картины 6+. Или, наоборот, всех голых женщин соберите в одном большом зале и продавайте отдельные билеты за просмотр.

Департамент образования хоть как-то контролирует то, что предлагается детям на МПУ?