Mart1504

Ок, поехали дальше.

Сегодня мы поговорим о том, куда обратиться, если вы хотите, чтобы ваш ребенок знал английский. Когда в школе, вроде, все нормально, оценки хорошие, но вы не уверены в качестве российского образования и уверены в необходимости знания английского языка.

Я сейчас скажу то, что вы никогда не услышите в языковой школе и что вам ни за что на свете не скажет ни один репетитор. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок знал английский, не отдавайте его никуда. Знать английский ваш ребенок все равно не будет.

Да, вот так просто. Элементарно. Зато честно.

Когда имеет смысл искать курсы или репетитора:

1. Вам нужно занять ребенка, чтобы он не шатался по улице целыми днями. Тогда вообще все равно, что вы выберете – языковые курсы или репетитора. Толку не будет нигде.

2. Вам нужно, чтобы у ребенка был дополнительный английский, потому что именно тогда вы будете чувствовать себя заботливым и внимательным родителем. А что? Имеете право! См. п.1

3. Вы твердо решили, что ваш ребенок в 9 или в 11 классе будет сдавать ОГЭ или ЕГЭ по английскому. Тут стоит начать чесаться пораньше и смысл в поиске репетитора/курсов есть. Если до экзамена есть пара-тройка лет, смело отправляйте на курсы, но в последний год все же очень рекомендую репетитора с запросом подготовки к экзаменам.

4. Ваш ребенок интересуется английским, просит дополнительные уроки. В этом случае отправляйте на курсы. Пока желание есть, пусть занимается, потом заберете.

5. Вы понимаете, что в нашей жизни без английского никуда, и хотите, чтобы ваш ребенок с детства постигал его азы и к окончанию школы имел как минимум В2. Забейте. Этого не будет никогда.

Давайте поподробнее остановимся на последнем пункте, который, вероятно, вызовет наибольшее неудовольствие. К сожалению, реальность такова, что наши желания в отношении наших детей не всегда совпадают с желаниями самих детей. А мотивация в вопросе изучения иностранных языков ох как важна. Причем мотивация изучающего, а не его родителя. Если ребенок интересуется языком (такое тоже встречается), то толк от занятий будет и с репетитором, и с курсами, да даже в рамках самостоятельной работы. Если ребенок понимает, что ему сдавать экзамен и оценка за экзамен его волнует, то толк тоже будет. Если же вы пытаетесь убедить ребенка, что английский ему понадобится через лет 15, когда он будет искать работу, то тут, боюсь, замотивировать ребенка не получится. Нет, вы можете направить его к репетитору и через пару лет он сможет в Турции заказать вам два стакана пива, обратившись к бармену на английском, но на большее не следует рассчитывать.

Поэтому, прежде чем заниматься поиском репетитора или курсов, спросите, что хочет ваш ребенок, спросите себя, чего хотите вы и для чего вам все это нужно.

Итак, продолжим-с.

Мы поговорили о том, куда деваться с ребенком, который только начинает изучать язык. Теперь давайте поговорим о том, куда пристроить уже подрощенное чадо.

Тут надо четко понимать, что вы хотите. Причем именно вы, а не ваш ребенок. Детям, как правило, дополнительный английский никуда не уперся. Бывают, конечно, дети-уникумы, но таких единицы. Да, по первости ребенок может с радостью бежать на урок, ибо это что-то новое. Но запал, как известно, быстро проходит. И вы, как репетитор, можете хоть театр одного актера устраивать на занятиях, ребенок все равно рано или поздно будет рассматривать необходимость посещения английского как повинность. Исключения бывают, но редко.

Рассмотрим ситуацию номер раз: ребенок не тянет школьный английский и вам надоело выслушивать претензии от учителя и видеть двойки в дневнике. Языковые школы тут вам вряд ли помогут. К сожалению, языковые курсы сейчас позиционируют себя как «дополнительный английский», то бишь предполагается, что они дают углубленные знания («Быстрее, выше, сильнее!»). А это опять британские УМК (учебно-методические комплексы) и вот это вот все. Ребенку, который не тянет школьный Спотлайт (прости Господи!), делать там нечего. Остается репетитор.

Репетитор стоит денег. Хороший репетитор стоит хороших денег. Мой практический совет в таком случае – объединяйтесь. Наверняка, ваш ребенок не единственный, кто плывет в школьном английском. Найдите еще парочку таких же несчастных и предложите репетитору мини-группу. Репетиторы любят мини-группы (я - так очень!). Во-первых, выхлоп с них больше. Во-вторых, это интереснее, поживее что ли – парные, групповые задания, все дела. Ребенку это тоже плюс. Опять же друзья-товарищи рядом, да и повеселее как-то. Для родителей это вообще отлично: стоимость занятия будет меньше, чем на индивидуальных курсах. Однако, тут важно оставаться в рамках мини-группы (максимум 4 человека, лучше два) и четко объяснить репетитору, что вам от него надо. Без внятного ТЗ, как говорится…

Если вы сказали репетитору прямо: «Хочу, чтобы у ребенка в школе была хорошая оценка. Чтобы мог сам делать д/з, чтобы понимал, что там вообще происходит», а репетитор в ответ будет предлагать вам купить британский учебник и идти по нему, потому что «он даст систематизированные знания», «Ваш ребенок получит хорошую базу и со временем проблемы с английским уйдут», «Ваше чадушко вскоре зальется английским аки соловей», попробуйте повторить репетитору, что именно вам надо, а если отклика не будет, ищите другого. Ибо тут будет история на многие года с ооооочень отложенным результатом.

Если надо подтянуть «школьный» английский, то надо и идти по школьной программе, подключая необходимый доп.материал. И точка.

Сейчас масса моих коллег презрительно скривят губу и скажут: «Я с «помогидомашниками» не работаю, я учу английскому!». А я занимаюсь. И очень успешно, надо сказать.

Так что собирайте своих детей в могучие кучки (по два-четыре человека) и ищете репетитора, который умеет работать с мини-группами и имеет физические возможности заниматься с несколькими учениками одновременно. У меня в квартире отдельная комната отдана мне под кабинет, места хватает. Те репетиторы, кто принимает учеников на кухне за обеденным столом, вероятно, от мини-групп откажутся.

В следующем посте поговорим о том, куда девать ребенка, если вы считаете, что ему нужен «отличный» английский.