Сначала идёт повествование про мальчика и учителя рисования в школе, который привил детям любовь к живописи. Далее мальчик вырос, вроде стал художником. Вернулся в деревню, где он жил, и увидел картину своего учителя, кажется пейзаж. И понял, что это довольно посредственная работа, хотя в детстве ему она казалась очень хорошей. И забрал себе эту картину, в память об учителе.
Добрый день!
Примерно такая схема имеется в виду
Если кто знает, можете ли Вы подсказать, как создаются сложные формы реза для пазлов, с уникальными элементами, особенно если форма готового изделия нестандартная? Если ли для этого специальная программа, которая сразу считает количество элементов?
Я так понимаю, что пока что сложные формы реза рисуются вручную в векторной программе. Получается, что дизайнер считает по ходу процесса, сколько у него получается элементов? Но это же неудобно.
К примеру, нужно сделать 300 элементов на фигурном пазле размером примерно 30*40 см. Как тут понять, какая примерно площадь должна быть у одного элемента, чтобы не нарисовать не слишком крупный и не слишком мелкий элемент? Как выложить рисунок схемы, чтобы было, например, круговое направление рисунка?
Надеюсь, есть какая-то программа, которая позволяет добавлять свои элементы и соотносить их с общей сеткой пазлов.
Буду очень признательна, если вы сможете подсказать.
Добрый день!
Недавно был пост от учителя, о наблюдении, которое он сделал за много лет работы в школе. Мол, дети в классе делятся на несколько групп:
- мотивированные на учебу,
- прокачиваюшие коммуникацию,
- аутсайдеры,
- ещё 1 группа, к сожалению, не помню какая((
Хотелось бы перечитать этот пост, по тегам не нашелся.
Если есть книги по разделению и иерархии людей в социуме, можете ли написать?
