Про параллельные классы
Страна у нас крайне неоднородная, прежде, чем утверждать о том, что что-то невозможно, стоит перепроверить ситуацию)
Показать полностью
2
0 просмотренных постов скрыто
А почему при демографической яме школы переполнены?
Субъективное мнение, но почему то почти все знакомые мне дети учатся в классах по 25-30 человек, и при этом в школах по две смены, может проблема демографии где-то здесь, может нежелание плодиться и размножаться вот в этих плоскостях лежит?
Вымираем. Печальная статистика
17 тыс. учителей начальной школы окажутся лишними в этом учебном году
Число учеников начальной школы (1–4-е классы) в ближайшем учебном году сократится почти на 348 тыс. человек, подсчитали аналитики профсоюза «Учитель», основываясь на данных о рождаемости.
«Это означает, что уже в приближающемся учебном году более 17,3 тыс. педагогов начальных классов станут лишними, а в 2026–2027 году высвободятся еще почти 21,5 тыс.», — сказала «Известиям» оргсекретарь профсоюза Ольга Мирясова.
В 2026–2027 учебном году в школу пойдет еще на 429,7 тыс. первоклашек меньше, чем нынешнем, а в 2027–2028-м — на 411 тыс. меньше.
На фоне демографического прогноза ожидается профицит учителей, в основном начальной школы, подтвердили в Минпросвещения.
https://iz.ru/1925517/2025-07-24/17-tys-ucitelei-nacalnoi-sk...
Нет мест в школах в мкр Солнечный г. Екатеринбург
Товарищи нужен совет или помощь...
В 2024 году решили взять квартиру в мкр Солнечный (г. Екатеринбург) при оформлении совершил глупую ошибку, а именно доверился словам менеджера по продажам АО «ГК «Эталон». На мой вопрос что со школами и ДС нам с женой сообщили что есть две школы и проблем с местами для приобретающих квартиры в этом мкр - нет... Так же как и задержек со сдачей домов (обманули дважды уже задержали на 6 месяцев)
И вот собственно наступил момент поступления моего сына в школу...
Начнем с того что в мкр Солнечный есть 2 школы
Губернаторский лицей в этом году выделил всего 100 мест и ещё 50 добавили дополнительно.
215 МОУ СОШ при норме в 1800 мест там уже больше 3000 детей учиться, по словам родителей занятия проходят в коридорах, уровень образования отвратительный, учителя хотели бы но не могут уделить внимание всем ученикам.
Так как дом наш напротив губернаторского лицея, то подавали мы заявку именно в него.
Кто уже сталкивался с системой подачи заявлений в первый класс, тот уже думаю осознал всю ее ущербность.
Кто не сталкивался, поясню, ровно в 00.00 01.04.2025 надо госуслугах нажать на кнопку "подать заявку" мы подали в 00:01 и стали почти 190-ми...
Какие факторы влияют на возможность попасть в школу
- скорость работы интернета
- каким интернетом пользуешься в данный момент (проводной, вайфай, мобильный)
- в каких условиях продается заявление (в дороге, дома, и т.д.)
- Само устройство с которого продается заявление
- Скорость реакции устройства ввода
- Скорость нажатия на кнопку
- использование сторонних программ (ботов)
Я обращался в департамент образования Чкаловского района, мне ответили что мест нет и ничего сделать с этим не могут, предложили школу в более 5-ти километров от места проживания.
На мой вопрос поможет ли мне прокуратура в решении этого вопроса, мне ответили;
- нет, они спустят письмо на нас, а мы отправим вам стандартный ответ.
Съездили на прием к директору губернаторского лицея который с иронией отвечал что мест нет и не будет, как довод привел пример родителей, которые не могут попасть к ним второй год что в 2024 году они были 101 в очереди и им не дали места, а в этом году 151 и им снова не дадут места, рассказал что с ними судиться бесполезно и бессмысленно, прокуратура не помогает и никакие органу управления тоже.
Отправить сына учиться в отдаленную школу мы не можем, так как мне или жене придется забирать и отводить его, а значить придется кому-то уволиться или сменить работу на менее оплачиваемую.
Для понимания масштаба бедствия в этом мкр строят несколько блоков (наш достраивают и в нем 500 квартир) и рядом заложили ещё один мкр без школ и детских садов.
По итогу мы имеем следующие:
Граждане рожайте детей, а вот проблемы с устройством детей в ДС и школы, вузы это уже ваши проблемы
Если кто знает что мне делать и куда идти прошу подскажите.
Показать полностью
1
Как другие страны справляются с адаптацией детей мигрантов?1
Пока у нас обсуждают, передавать ли списки детей в МВД, другие страны уже давно ищут ответ на главный вопрос: как превратить «чужого ребёнка» в «своего школьника»?
Германия:
В Берлине и Гамбурге работают "классы перехода".
Сначала ребёнок учит язык, знакомится с системой, адаптируется.
Потом — в обычную школу. Без шока. Без «прыжка в пропасть».
Франция:
Созданы так называемые "приёмные классы".
Плюс — кураторы и переводчики.
Идея в том, чтобы ребёнок не чувствовал себя чужим, а родители не боялись школы.
Швеция:
Каждому ребёнку-мигранту дают "школьного наставника" — взрослого, который помогает ориентироваться в системе, подсказывает, сопровождает.
Это не контроль, это поддержка.
Канада:
Многоуровневая система поддержки.
Школы подбираются по языкам.
Есть двуязычные учителя, бесплатные кружки, автобус, питание — чтобы ребёнок не ощущал себя на задворках общества.
Главное отличие:
Там не ставят задачу переписать всех в блокнот МВД.
Там задаются вопросом:
как сделать так, чтобы ребёнок стал частью будущего этой страны.
И результат?
В странах, где система адаптации работает:
ниже подростковая преступность,
меньше конфликтов,
выше уровень школьной успеваемости.
Потому что, когда ребёнок чувствует себя нужным, он растёт иначе.
А у нас? Пока только учёт. Пока только статистика. Но, может, стоит не считать — а вкладываться?
Потому что если не дать детям мигрантов шанс стать «нашими», они станут «чужими». Но уже — взрослыми.
Показать полностью
1
Ответ на пост «Что нужно для улучшения демографии?»9
Есть у меня идея, я не пропагандирую употребление веществ, но люблю фантастику :)
Нужно ввести платное лицензирование на вид деятельности: "Рождение детей", всех рожденных без лицензии отдавать в специализированные интернаты - воспитательные центры, родителям, которые родили без лицензии (и отцу и матери) выплачивать компенсационную премию за потерю ребенка, при этом никаких алиментов и никакой ответственности, но и ни каких прав на детей. Воспитательные центры должны создавать условия для формирования запланированного количества специалистов начиная от дворников, заканчивая учеными, врачами, инженерами (в зависимости от предрасположенностей и талантов каждого ребенка)
При этом лицензированным роженицам необходимо до конца жизни платить пособие в размере 3 медианных зарплат на ребенка (это должна быть не подачка, но глобальная выплата), но при этом контролировать воспитание и развитие и в случае, нарушения, ухудшение средних показателей ребенка, привлекать роженицу к ответственности за ненадлежащее воспитание, вплоть до лишения родительских прав (с лишением пособия соответственно), лишения лицензии и лишением права на получение лицензии на 5 лет и применение штрафных санкций.
Лицензированные роженицы будут иметь право на социальное жилье (и должны его получить), при этом третьи лица (например родители потенциальной роженицы) могут брать кредиты на получение лицензии на рождении детей (банки нужно поддерживать). Третьи лица должны быть заинтересованы в получении кредитов на рождение, посредством предоставления им налоговых вычетов.
Отец проживающий вместе с лицензированной роженицей, состоящий с ней в браке, также должен иметь право на выплаты, право на воспитание детей и должен нести ответственность за некачественное воспитание.
Стоит ужесточить уголовное законодательство, в частности любой вред причиненный детям должен расцениваться, как терроризм и посягательства на собственность государства.
Пусть рождение детей станет бизнесом!
Показать полностью
Ответ Аноним в «Что нужно для улучшения демографии?»9
Насчет демографии. Открою опять минусоемкую коробочку пандорки:
Если не работают положительные, что если сделать отрицательные стимулы? Антистимулы?
Понятно детям не нравится. Но государству-то надо что-то делать.
Не предлагаю немедленно так сделать, но что если такое будет введено?
- После 25 лет. Если нет ребенка налог на доходы доп. 5%. После 30 - 10%. После 25 - 20%. После 40 - 30%. Ну, можно 10-20-50, например.
Эти деньги идут на поддержку семей, на строительство школ, оплату учителей и т.д.
Стимулы можно сделать условно-положительными, завуалированно. Поднять налог, а при рождении детей его снижать.
А далее, конечно, положительные стимулы.
- Возвращение бесплатных групп продленого дня.
- Поднятие зарплат учителям.
- Пересоздание системы образования и дошкольного воспитания. Прекращения рассмотрения образования, как услуги.
- Огромные скидки на школьную форму, канцелярию к школе и детскую одежду.
- Недорогое детское питание.
- Возможно, льготная ипотека. Или - государственное жилье для семьи, которое нельзя продать, но можно за счет государства поменять на большее.
И т.д. - нематериальные стимулы. Т.к. материальные толкают маргиналов на "торговлю" детьми.
Может ли такое сработать? Или вы видите какие-то более правильные вещи?
P.S. Еще, как вариант дополню. Работа в сфере поддержки семьи - учителя, детские педиатры, воспитатели и т.д. повышает рейтинг и снижает налог. Даже для нежелающих иметь детей.
Показать полностью