Мы как-то в школе писали сочинение на тему любимая игрушка, а я к тому времени уже практически не играл в них (класс 4-5-ый, наверное), но сочинение есть сочинение. Вспомнил одного из игрушечных человечков, которых я называл чубриками, он был относительно большим и прочным, и я насочинял, как я его с балкона бросал и палкой бил, чтобы проверить прочность. Училка не оценила, зачитала сочинение вслух, развеселив класс, и заставила написать новое сочинение, менее эпичное, в итоге пришлось писать про большого мягкого медведя с которым я боксировал, но понятно, что это тоже не понравится училке, так что я написал какую-то ахинею в духе, что я с ним чай пил или вроде того, даже не помню, и вот эта фигня уже подошла. А того чубрика мне одноклассники до конца учебы припоминали!
Мы как-то в школе писали сочинение на тему любимая игрушка, а я к тому времени уже практически не играл в них (класс 4-5-ый, наверное), но сочинение есть сочинение. Вспомнил одного из игрушечных человечков, которых я называл чубриками, он был относительно большим и прочным, и я насочинял, как я его с балкона бросал и палкой бил, чтобы проверить прочность. Училка не оценила, зачитала сочинение вслух, развеселив класс, и заставила написать новое сочинение, менее эпичное, в итоге пришлось писать про большого мягкого медведя с которым я боксировал, но понятно, что это тоже не понравится училке, так что я написал какую-то ахинею в духе, что я с ним чай пил или вроде того, даже не помню, и вот эта фигня уже подошла. А того чубрика мне одноклассники до конца учебы припоминали!