«Монстр-эксперимент»: сила внушения⁠⁠

Задумывались ли вы, насколько легко внушить человеку, что с ним «что-то не так»?

А теперь представьте, что это уже делали целенаправленно, c научной целью.

📍 США, 1939 год. Университет Айовы.

Группа психологов во главе с Уэнделлом Джонсоном проводит то, что позже назовут «Монстр-экспериментом».

Объекты: 22 ребёнка из сиротского приюта.

Здоровые, обычные дети. Никаких речевых нарушений — ни одного случая заикания.

Что делают?

— Половине детей внушают, что с их речью что-то не так.

— Говорят, что они заикаются. Исправляют их на каждом слове.

— Критикуют за обычные запинки, заставляют говорить медленно, бояться ошибок.

📉 Результат:

— у части детей появляются признаки заикания,

— у других — тревожность, избегание речи, замкнутость,

— у многих — психологические последствия на годы вперёд.

Никакого лечения. Никакой компенсации.

Эксперимент засекречен на десятилетия.

📁 Только в 2001 году об этом узнали журналисты.

Архивы вскрылись, и Америка увидела отчёт, где детей называли «группой воздействия» — будто речь шла не о людях, а о механизмах...

Один из испытуемых, спустя годы, сказал:

«Они не били нас. Просто заставили думать, что с нами что-то не так. Наверное, это хуже.»

⚠️ Иногда, чтобы сломать голос — достаточно заставить ребёнка бояться услышать самого себя.

Узнай больше подобных малоизвестных историй — переходи на мой канал.

Больше изображений в духе канала - Pinterest