Ответ BTPOEM в «Аутисты и путешествия»
Понимаю, почему у вас возникает ощущение, что РАС, или же полноценный аутизм (если смотреть на весь возможный спектр) становится новой модой (типа как десяток лет назад многие самодиагностировали у себя депрессию, а сейчас тревожку), но вы, все же, заблуждаетесь.
Я не профессионал, не психолог, не психиатр. Я лишь один из многих волонтеров Фонда Антон Тут Рядом. Конкретно я веду лишь один определенный вид занятий для взрослых групп, группы различной степени "тяжети", занятия раз в месяц.
Когда я только пришел в фонд, я тоже был уверен, что аутизм либо есть, и он очевиден, либо его нет, а у человека что-то другое. Просторечно говоря - ебобо.
Но, побольше пообщавшись со студентами (в фонде принято так называть подопечных), я на собственном опыте убедился, что это реально спектр. Я встречал студентов, по которым на первый взгляд реально не скажешь, что есть вообще какая-либо особенность. Но вот общаешься с человеком, и понимаешь, что он действительно живет в собственном мире. К примеру, обсудили мы домашних дивотных, любимую музыку и погоду (знакомства стоит начинать с обобщенных формальных тем, чтобы дать студенту возможность и время к тебе привыкнуть), а затем человек задает вопрос: "А сколько лет твоей бабушке?". И этот вопрос звучит как само собой, как будто все задают этот вопрос при знакомстве. Пронаблюдав за этим студентом еще немного, я убедился, что этот вопрос задается всем. А потом понял, что в его картине мира, или же в мировосприяти, это равняется нашему вопросу "А сколько тебе лет?". И ему не нужна точная цифра, он хочет лишь иметь примерное представление. Но обращенный внутрь себя не знает как сформулировать другому человеку такой простой вопрос. Это "нормальный" человек, если ситесняется задать вопрос напрямую, сформулирует долгое "Прости, если вопрос будет некорректным, но ты так молодо выглядишь, а так зрело рассуждаешь, а сколько тебе лет?))". Обращенный во внутрь себя не может осилить такую конструкцию. И не из-за того, что не может запомнить порядок слов, или их значение, ведь с умом там как раз-таки все впорядке. Точнее, с базовыми когнинтивными способностями. Просто само мышление идет совершенно иначе.
Типа, представьте себе перегруженный пентиум-1, пытающийся запустить Скайрим. Вот и подопечный в простом желании узнать возраст тоже перегружен. Скорее всего, он сам задает себе в этот момент очень много вопросов, типа, "А не обижу ли я человека?", "А как он отреагирует на сам вопрос?", "А если отреагирует плохо, что я буду делать?", "А почему он вообще должен как-то реагировать?". И все, пентиум с запуском Скайрима не справился. Перегружен. А мы, "здоровые", думаем, что человек заистерил из-за ничего.
Или другой пример. Один из студентов не мог разговаривать с человеком, не касаясь его. Ну вот нужно ему держать тебя за руку, или хотя бы руку на плечо положить. Без этого ты просто не существуешь, или не слышишь его.
Фонд для студентов - это безопасное поле для обретения базовых навыков коммуникации, общепринятых в нейротипичном обществе. Представьте себя на месте этого тактильного студента. Примите за базу, что пока вы не каснетесь человека, его не существует, он вас не слышит. И вот вам 25+. Вас буллили в школе из-за вашего иного восприятия мира. Или же вы всю жизнь были в спецшколе. Но вам пора начинать жить самостоятельно, выходить в мир. И вам страшно. Не только потому, что вы сами не очень к этому готовы. Вы прекрасно понимаете, что мир не готов вас принимать. И вот представим, что из-за какого-то обычного рабочего вопроса к вам подходит руководитель, задает вопрос. Чтобы ответить на него, вы берете руководителя за руку. Открываете отчет, начинаете давать объяснения. Опешивший руководитель (который вообще не в курсе вашей нейроотличности) в лучшем случае из вежливости продолжит держать вас за руку, пока не получит ответ. А после уже вызовет вас в кабинет для объяснений. А ведь реакция может быть совершенно другой, не такой вежливой. Казалось бы, вы просто живете дальше в том мире, к которому привыкли. Но сколько от этого стресса для вас, для окружающих. Точнее, для окружающих это неловкая забавная ситуация. Но для вас есть отдельный нюанс. Вы не понимаете, что коллеги посмеялись над самой ситуацией. Вы не понимаете, что коллеги посмеялись с вас. Вы вообще не понимаете, почему все хихикают. Вы лишь живете в том мире, который всегда был вокруг вас, правила которого вам прекрасно известны. В мире, где человека нужно каснуться, чтобы заговорить.
Конкретно с этим студентом я и кураторы прорабатывали то, что нужно обязательно спросить у человека разрешение на касание, если тебе это настолько необходимо. А базоо ты должен понимать, что, если ты находишься в 1-2м от человека, и в поле его зрения, значит тебе действительно не нужно его касаться, он уже находится в твоем мире, а ты в его - общайтесь на здоровье!
За 2 года волонтерства у меня есть несколько десятков таких примеров. Всех цветов и расцветок. И приведенные мной примеры - это лишь малая часть того, что я наблюдал в каждом из этих примеров по отдельности. А есть и более сложные студенты. Есть студенты, у которых явно присутствуют признаки умственной отсталости. Но совсем не факт, что одно является следствием другого.
Потому что аутизм - это спектр. Это сложнее математической функции ДА\НЕТ, 1\0 и тд. Как и весь окружающий мир, ведь он не черно-белый. И вы, как нейротипичный, знаете, что между черным и белым скрывается огромный спектр цветов.
К сожалению, тема аутизма, как и многие другие темы, типа ВИЧ, или ЗАПРЕЩЕННОГО В РОССИИ БОГОМЕРЗКОГО ТЕРРОРИСТИЧЕСКИ-ЭКСТРИМИСТСКИ-САТАНИНСКОГО ЛГБТК+, почему-то табуированы. Из-за чего общество крайне мало осведомлено о самом явлении. Следствием чего является непонимаение явления, влекущее срах и неприязнь. Или наоборот, страх и неприязнь явления, влекущие его непонимание.
Потому, советую вам рассматривать любое непонятное явление как спектр. Это сложно лишь на первый взгляд, но отношение к миру и понимаение мира станут в разы проще.
Будьте нейротипичными. Будьте нейроотличными. Будьте нейрозамечательными!
P.S. Эх, пришлось из рид-онли выйти ради этого полотна :)