У нас в 1классе (92год) решили ввести уроки сексуального просвещения (директор видимо дюже прогрессивная была), после первого такого занятия в один из дней за завтраком я выдала родителям : «Нет, ну я поняла как сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, но вот как он попадает туда?»

Папа прихуел от застрявшего поперёк горла бутерброда, который жевал, и только мог сказать: « Мать, купи ей этусамую книжку!»

Так у меня появилась энциклопедия сексуального воспитания.

А про месячные, мама чуть позже довольно просто все рассказала и пояснила, правда ей пришлось смутиться перед моими друзьями и знакомыми, когда я на всю улицу радостно заорала, что «У нас тоже дома есть тампоны, вот такие, классные как в рекламе!» (тогда активно крутили ролик с «Окей Оби» и мне казалось круто иметь что-то из рекламы)

То, за что мне немного стыдно.

Наша старенькая классная оставила девочек после уроков и рассказывала всякое про "когда из писули каплет кровь, надо взять вату, булавку и утюг и делать себе подкладушки", "если мальчик в походе ведет в темное место и снимает трусы, это плохая игра, бегите к классу".

Потом мою мать и еще парочку вызвала в школу, что мы смеялись, мешая остальным усваивать ценную информацию.

И мне было немного стыдновато, что ах-ах, как оскорбили добрую классную, которая, несмотря на пенсионный возраст, несет светлое добро в наши души.

Но ептыть. Это был восьмой класс, третья четверть, в широком использовании были и тампоны, и прокладки. "Урок" этот она решила провести, потому что в нашей школе у шестиклассницы что-то случилось по репродуктивной части. И наша классная подумала, что вероятно, у девочек ее класса тоже есть репродуктивная система.

Она в школе проработала около 50 лет, мы были ее седьмым комплектом выпускников. И подобный урок она проводила впервые

Работаю учителем в начальной школе. Мои первоклассники сейчас на каникулах, заменяю коллегу. 4 класс, обычный урок литературного чтения. Ребенок поднимает руку и просит выйти, киваю, девочка выходит. Проходит около 10 минут, ребенка нет. Начинаю волноваться, даю задание ребятам и выхожу её искать. Подхожу к туалету и слышу плач, стучу, прошу разрешения войти. Девочка не реагирует, плачет. Предупреждаю что я вхожу и вижу картину: ребенок на унитазе, руки в крови. Спрашиваю где болит, что случилось, чем сегодня занималась, окольными вопросами пытаюсь выяснить с кем живёт, были ли сегодня падения и т. д. Одновременно звоню мед. работнику, объясняю ситуацию. Итог: у ребенка в 11 лет первая менструация, она даже не знала что это. Мама (вызвали, приехала за 15 минут) успокаивает икающего от испуга ребенка, который слушает лекцию мед. работника и говорит: " Я считала, что еще рано об этом говорить. Незачем ей в 11 лет такие знания."
Я учу детей делать выводы из прочитанного текста самостоятельно. Поэтому, дорогие пикабушники, делайте выводы.