Ответ Аноним в «Жалели ли вы, что завели детей?»⁠⁠59

Типичный подросток это когда сегодня он учит китайский и готовится стать востоковедом, завтра сбрил пол-башки и основал металл-группу, послезавтра вечером разрисовал подъезд, потому что он ниибацца уличный художник и так видит. Опционально, ночью подросток плачет навзрыд, потому что он русый Вася, а хочет быть брюнетом Ичигой. Типичный подросток находится в постоянном поиске:
- себя
- своих

В подростковом возрасте у человека наблюдается взрывной рост лимбической системы (эмоции и система вознаграждения). + у подростков очень высокая нейропластичность и постоянно появляются и исчезают новые нейронные связи.
Отсюда вытекает интересный эффект - любой подросток больше состоит из хаотичных обломков воспринятого из внешней среды, и эти обломки каждую неделю перестраиваются в новую фигуру под влиянием внутренних процессов.

Проблемы с мытьем, заедание стресса сахаром, агрессия, патологическая лживость и физическое насилие - это не психологическая норма пубертата. Такое поведение, чаще всего, связано с одним из двух - подростку скучно (читай: не получает стимуляцию мозга по возрасту) или у него психиатрическое заболевание.

Рассмотрим оба пункта поподробнее.

1. Подростку скучно.

Помимо академических знаний, которые в школе порой засовывают шопмолом в глотку, подростку важно получать социализацию. Это ключевая задача этого возраста.

Сядьте и чекните - что вы вкидываете внутрь своего подростка, а что вкидывает окружающая среда? Раньше родители учили своих детей (в зависимости от исторического контекста) сбору кореньев, охоте на мамонта, изготовлению керамики, целительству, владению мечом, умению красить ткани, кузнечному делу, как выпекать хлеб и как жать рожь, как плести на коклюшках, как вести себя на купале, а как - на поминках, и так далее.

Более того - учили не только в условном классе, но, по большей части, вовлекали в деятельность вместе с собой - мы работаем в поле, мы вместе свежуем мамонта, мы всем селом пляшем и так далее.

Если у вас сейчас работа 5/2, долбанный директор, кипиай, ипотека, денег не хватает, вечером приходишь уставший и своего ребенка ни к чему не привлекаешь - тогда его воспитывает окружающая среда. Чаще сверстники. А группа подростков, занимающаяся самовоспитанием, обычно ни к чему хорошему не приходит, в отсутствие новых стимулов (читай = значимого взрослого, который вкидывает новые идеи), подростки погружаются в бесконечные выяснения отношений, челленджи "на слабо" и попытки добрать нужную стимуляцию нейронов химическими веществами.

Все меняется, если группой подростков управляет значимый взрослый - тренер, учитель, куратор. Он водит в походы, он учит разжигать костер, он показывает как варить суп, он бежит быстрее всех и за ним хочется тянуться.

Это важно понимать - родители, вы не виноваты в том, что рамки нашего времени не позволяют вам вкладываться в подростка так, как ему нужно.

при этом

Подростки не виноваты в том, что у них есть биологические потребности роста. Ваш ребенок такой, не потому что он говнюк, а потому что он ребенок в определенном периоде, который нельзя скипнуть. Здесь вообще нет точки его выбора, пубертат с ним случился как понос или инсульт.

Решение этой проблемы может быть следующим:
- временно ( на 2-3-5 лет) откладываете свои хобби и занимаетесь ребенком все свободное время. Не, если у вас диссертация на носу, то отложить может не получиться, но, чаще всего, откладывать нужно бокальчик вина по вечерам, просмотр сериалов, бесконечную уборку во имя уборки, огород тещи и так далее.

Отложите это нахрен, берите своего ребенка в походы и на сплавы, на интересные выставки, в путешествия (соседний город подойдет), сходите вместе на флоатинг и спа, в аквапарк, на батуты, запишитесь вместе в секцию (есть много совместных секций для детей и родителей по айкидо, археологии, вязанию, выбирайте по душе себе и ребенку).
И разговаривайте, разговаривайте. Учите своим примером быть терпеливым, вежливым, сострадательным, увлеченным, аккуратным, последовательным.

Кто-то может сказать, мол, 5 лет это много - ну так-то да. Но, строго говоря, сейчас вы проживаете последние годы жизни рядом с вашим ребенком. Потом он станет взрослым и у вас больше не будет шанса его долюбить. А вот шанс посмотреть сериал и накатить вискаря будет.

2. Манифест психиатрического заболевания.

Есть такая проблема, что люди боятся психиатрических диагнозов, считают их чем-то позорным и окончательным. Важно понимать:

Психиатрическая болезнь (психическое расстройство) — это нарушение работы головного мозга, характеризующееся устойчивыми отклонениями в мышлении, эмоциях и поведении, которые приводят к дистрессу, нарушению социальной адаптации и деятельности.

Строго говоря, у многих из нас были в жизни психические расстройства, которыми мы переболевали "на ногах", как простудой. Сезонное аффективное расстройство (зимой темно и грустно, весной проходит), легкая депрессия, тревога, которая длится дольше недели, бессонница, фобии (боюсь пауков до усрачки - это тоже психиатрия), акцентуации характера.

Они приходят и уходят, если лечить - уходят легче, если не лечить (никто почти не лечит), то часть из этой хрени становится хронической, а часть проходит сама. Все как обычно, короче, никаких драм.

У подростка в следствие его нейропластичности иногда может сложиться такая картина: (упрощенно) быстро выросли одни нейронные связи, вторые разрушились, мозг не успел откалибровать и - хренак! - мы в депрессии.
И будет этот бедный курёнок в депрессии несколько лет, пока мозг не дорастет до нормальной конфигурации и депрессия пройдет сама (или уже разовьется в полноценное БДР).

Нет в этом ничего плохого или стыдного, короче. Фигня случается.

Если ваш подросток не моется, использует химическую стимуляцию мозга (сигареты, алкоголь, сахар, другие наркотики), не общается и не вовлекается в совместную деятельность, или он постоянно тревожится, ничего не делает и в апатии лежит на кровати с телефоном - имеет смысл отвести его к детскому психиатру. Доктор назначит легкие препараты. Никто не бахнет вашему подростку сразу два литра галоперидола и не поставит на учет. Есть специальная группа детских препаратов, с минимальными побочными эффектами, которые можно принимать вдолгую как витамины и которые помогут мозгу подростка справиться с внутренним "перекосом" как костыль - до тех пор, пока ваш ребенок не отрастит себе нормальную архитектуру психики.

На такие лекарства не подсаживаются, как не подсаживается человек со сломанной ногой на гипс. Гипс мешает, но он необходим, как только нога срастается - его снимают и человек бежит себе по дорожке, тут аналогия полная.

Можно оставить человека самостоятельно справляться с этим перекосом, но имейте в виду - пока ваш ребенок борется с депрессией, вызванной ростом мозга, другой, более удачливый ребенок, учится программированию и китайскому. И потом, лет в 19, ваш будет мыть полы в бургеркинге в качестве первой работы, а второй пойдет на стажировку в яндекс.
------

Подытоживая пост, хочу сказать главное - родители, вы не виноваты в поведении своего подростка. Это вообще не вопрос вины.
Вы несете ответственность за это поведение. Не обманывайтесь выросшей грудью/усами - перед вами все еще ребенок и за состояние его кукухи вы отвечаете по полной.