Мне тоже, как любому постсоветскому школьнику, в адовых бессмысленных длинных отработках чудились неумирающие призраки крепостного права и советского трудового обучения. И этот мираж отягощался осознанием бессмысленности для обоих сценариев, никто прибыли с такой эксплуатации не получит, никакого приобщения к труду не будет (даже наоборот, выработается стойкая неприязнь и отвращение). И при этом когда лично я бросил ходить на отработку, то никто как-то и не возмущался, что рождало новые вопросы без ответа "а вообще нахрена весь этот бред, нахрена".

Картина прояснилась после изучения в вузе МВД постановки профилактической работы с несовершеннолетними и, особенно, общения с одним знакомым инспектором ПНД (подразделения по делам несовершеннолетним) картина прояснилась. Оставшись без занятий в школе значительная часть детей идет совершать подвиги, предусмотренные разными статьями КоАП, а иногда и УК РФ, потому что им заняться больше нечем. И ничего лучше за многолетнюю практику чем армейский принцип "главное солдата школьника чем-нибудь занять" не нашлось для борьбы с этой напастью. Для этой же цели массово начали внедрять летние пришкольные лагеря, но это более сложно и требует чтобы учителя реально весь день работали, тогда как на отработке можно дать перчатки и просто послать дергать руками траву. Благовидные предлоги обучения труду всегда будут только предлоги. Интернет и техника очень сильно помог что дети летом могут не вредя никому отдыхать не выходя из дома, но эффективность, так сказать, родительского надзора параллельно с этим падает и даже сейчас занять чем-то детей летом чтобы они не совершали преступление все еще актуальная задача. Занимают ей всех школьников, а не только трудных и подучетных подростков дабы те не догадались, что они какие-то особенные. Поэтому дабы никто школьников такими отработками не пытал, внезапно, надо не с эфемерным наследием совка сражаться, а с реальной безнадзорностью современных малолетних де... виантов.

В Ярославле строили новую школу на Пашуковской улице. Строители работали день и ночь, чтобы успеть сдать объект в срок. Они не обращали внимания на качество работ и не проверяли систему вентиляции. Они думали, что никто не заметит их халтуры.

Однажды в школу пришёл инспектор из городской администрации, который хотел посмотреть, как идет строительство и как выглядит новое здание, прошёл по всем классам и коридорам, а потом решил зайти в спортзал. Там он увидел нечто ужасное.

В спортзале стоял огромный вентилятор, который дул так сильно, что все предметы летели по воздуху. Мячи, скакалки, гантели, коврики - всё это кружилось в вихре и ударяло об стены и потолок. Инспектор был в шоке, попытался выйти из спортзала, но дверь была закрыта. Чиновник начал кричать и звать на помощь, но никто не слышал его.

Строители сидели в своей будке и пили чай, даже не знали, что происходит в спортзале и были уверены, что всё идет по плану и что скоро получат свою зарплату.

Так прошло несколько часов. Инспектор всё ещё был заперт в спортзале. Человек был измучен и испуган. Он думал, что умрёт от ударов летающих предметов или от нехватки кислорода и жалел, что пришел в эту школу.

Вдруг, услышал голос за дверью:

- Эй, тут кто-нибудь есть? Я приехал проверить систему вентиляции.

Инспектор обрадовался:

- Да, да, я здесь! Спасите меня! Выключите этот адский вентилятор!

Голос ответил:

- Хорошо, хорошо, сейчас выключу. А вы кто такой?

- Я инспектор из городской администрации. Я пришел посмотреть на школу.

- Ах, так вы инспектор... Ну тогда извините, но я не могу вас вытащить оттуда.

- Как это не можете? Почему?

- Потому что я работаю на конкурирующую фирму строителей. Мы хотим получить этот заказ себе. Поэтому мы подложили этот вентилятор в спортзале, чтобы испортить репутацию наших соперников. А вы как раз попались на нашу ловушку.

- Но это же безумие! Вы не имеете права так поступать! Вы должны меня освободить!

- Нет, я не должен. А вы должны понять, что бизнес есть бизнес. А теперь прощайте. Я ухожу.

Инспектор услышал, как голос удалился. Чиновник понял, что остался один в спортзале с вентилятором. Осознал, что обречён.

И тут он проснулся.

Оказалось, что всё это был сон. Инспектор лежал на своей кровати в своей квартире. Посмотрел на часы. Было 8 утра. Сегодня, должен был посетить новую школу на Пашуковской улице.

Вдруг, вспомнил свой сон и вздрогнул. Подумал:

- Нет, я не пойду в эту школу. Это слишком опасно. Я лучше займусь другими делами.

И перевернулся на другой бок - заснул снова.

А строители продолжали работать над школой и не знали, что их ждет.

Конец.

Поучительный конец: Не следует игнорировать качество работ и безопасность людей. Иначе можно попасть в неприятную ситуацию или даже потерять жизнь.

С уважением ко всем честным людям,
Максим Михайлович Михин

В Ярославле вынудили уволиться классного руководителя, которая не давала подрастающему Абу-бандиту оскорблять и избивать других учеников

В школе № 83 учительница английского языка Виолетта Дедковская столкнулась с культурными особенностями ученика по имени Абдул (имя изменено). Вот что об этой ситуации рассказывает сама Виолетта:

«Я заметила, что он обзывает девочек. Был случай, что вместе с товарищем он сломал в школе дверь. Педагоги жаловались на его поведение на уроках. В итоге я сняла его с должности старосты. Сказала, что староста должен быть примером для ребят. И пообещала, что если он исправится, то снова назначу его своим помощником. Но он не исправился. Наоборот, на следующий год начал обижать одноклассника, который пришел в класс год назад. Оскорблял и даже бил. После очередного такого конфликта в мае ко мне обратилась мама пострадавшего ученика и попросила помочь разрешить ситуацию. Я пригласила обоих детей и их родителей. До этого мама Абдула часто игнорировала мои приглашения. Но тут все пришли. Абдул настаивал, что пострадавший мальчик Алексей (имя изменено) оскорбил его мать. Алексей это отрицал. Я сказала, что детям нужно дистанцироваться друг от друга. Предложила родителям Абдула обратиться к психологу. Но мать мальчика неожиданно сказала, что они забирают документы...через несколько дней меня вызвала к себе директор. Сказала, что мама Абдула очень недовольна мной. На встрече присутствовали также заместители директора. Всё свелось к обсуждению моего отношения к ребенку. Якобы я его задвигаю, в том числе потому, что ребенок другой национальности. Я пыталась пояснить, что это не так: в олимпиадах он участвует — я не препятствую, а, наоборот, всегда это поддерживаю. Никакого предвзятого отношения к людям других национальностей у меня нет, я учила разных детей, и конфликтов никогда не было. Просто был буллинг одного ученика по отношению к другому, и я в эту ситуацию вмешалась».

Как видим, всё происходит по стандартным лекалам. Оскорблял и избивал детей, потому что задели его мать, а к самому «Абдулу» отношение предвзятое, потому что учительница русская фашистка.

Из-за травли и давления со всех сторон молодая учительница была вынуждена уволиться. В итоге, в проигрыше оказались нормальные дети, которые потеряли своего любимого преподавателя. Родители учеников были в шоке. До этого у них уже несколько раз менялись классные руководители, и все были очень рады, что наконец наступила стабильность. Но оказалось, что ненадолго.

Источник