Сделаю потом⁠⁠1

А вот заочникам она реально не всралась кроме как реализовать коррупционную составляющую обучения

У нас на заочке по физической культуре была исключительно теория. Там, кстати, много чего интересного.

заочная физра это как?

У меня в аттестате единственная тройка по физре. При том, что в общем-то физическую активность я в юношестве любила, сама записывалась и ходила на спортивные танцы, на баскетбол, на легкую атлетику и прочее - особых успехов не было, но в целом нравилось, физкультуру тем не менее как-то с детства невзлюбила. Особенно вымораживало, что всю четверть страдаем фигней, а в конце - сдаем нормативы, к которым вообще никто и никак не готовил (при этом я сменила 3 школы и гимназии, подход везде более-менее одинаково убог).

Самый худший период был  в 10-11 классе, когда я поступила в гимназию-интернат, где в биологическом классе было всего 6 человек, и при этом у 5 из них проблемы со здоровьем и ЛФК, а мне предполагалось идти на физру в гордом одиночестве (с моей интровертностью и прогрессирующей социофобией это вообще было то, что надо!). В итоге на физру я ходила один раз за четверть, где меня муштровала жуткая резкая преподша, ругая, что я все делаю не так, слабая и вообще халтурю, и потом до конца четверти я там больше не появлялась...

В универе было хоть немного получше, можно было выбирать секцию, я тогда выбрала бассейн, и на зачет нужно было просто наплавать n-ое количество километров за семестр, что я успевала сделать за 3-4 похода в бассейн в последние 2 недели. Но даже там зимой пытались устраивать обязательные выезды на лыжах в какую-то тьмутаракань на выходных, которые я с чистой совестью игнорировала, так как в выходные идите нафиг, да и вообще я на лыжах в то время ни разу не стояла, как они предполагали, что я должна была пройти на них 5-10? км без малейшего понимая техники - мне почему-то узнавать не хотелось.

Так что да - ууууууу, как я ненавидела физру. Зато сейчас с удовольствием хожу в басик, катаюсь зимой на лыжах с отцом, а летом на велике, и не напрягаюсь по поводу нормативов.

У меня ни в одной школе, где училась, ни в универе душевых не существовало. Сидеть потным после физры было просто чем-то само собой разумеющимся.

Жирный просто лишнюю пиццу в столовой съест, от физры он не похудеет)

Если вникать в процесс, то очень полезный предмет. И политология тоже.  (Я на ИТ учился).

Как минимум, философия может побороть ярко-выраженный максимализм в поведении юного человека, который лучше всех знает и все может. 

Ну философия всё-таки традиционно в вузах должна быть всегда)