Согласна с автором. Раннее чтение -это реально. Но у нас в обществе принято смотреть на конечную цель-уметь читать. Согласна что в таком возрасте необязательно, но возможно. Здесь больше идёт работа с памятью, мелкая моторика, крупная, челюстно-лицевое развитие, даже элементарная усидчивость. Но самое главное что закладывается в таком возрасте и в совместной работе - мама друг, помощник, с ней интересно, она показывает новые клёвые штуки и рядом с ней у меня получается, мама в меня верит. Это всё намного важнее конечных навыков. Дети очень радуются когда у них получается, если грамотно в этот момент подойти, то уверенность так и будет его сопровождать. Он, с легкостью, будет браться за новые дела уже самостоятельно. Это лучше, чем орать на 14 летнего, что он дибил, читать не умеет.
Конечно можно научить читать и в 6 лет, прям перед школой, но до того времени столько интересных вещей он пропустит. Это же море эмоций, новых игр. Элементарно в магазине сметану от кефира сможет отлечить. Ведь для них, поход в магазин, когда они сами набирают тележку продуктов - очень важный этап. Для родителей шиложопов услада, когда ребёнок, наконец-то, остановился, сёл и листает книгу, а если он ещё и понимать будет, а не смотреть опять одни и те же картинки- вообще крутяк. Но самое главное я считаю, что вы не держите ребёнка до школы в зависимом положении. Ведь без взрослого он ничего не может понять/найти нужную вещь и т.д. а это тоже сказывается на их уверенности.
короче, заниматься вырезанием, приклеиванием, угадыванием, а особенно из подручных средств-хорошо влияет на развитие мозга, в дальнейшем много в чем поможет и речь не только об учёбе

P.S. бегло читать и таблицу умножения осилила только к 3 классу. Прошла через каждодневные истерики, порку, вечные слезы и наказания. Отторжение к учёбе было обеспечено таким подходом. Уже потом меня вытянули грамотные Учителя и привили любовь в обучению

Алгоритм. Испробован на собственном ребенке (далее-Р), источник - Сесиль Лупан "Поверь в своё дитя". Проще всего научить ребенка читать в 3-4 года.

Занятие длится не более 15-20 минут. По 1-3 занятия в день, читать ВМЕСТЕ с Р , именно вместе, а не вы читаете , он слушает).Т.е. сидите рядом, водите пальцем по строкам, всё что Р может уже прочесть- читает Р.

1. Учим буквы. Рисуем , лепим, складываем из спичек, палочек, камушек, вермишели-вообщем всего-всего что под руку попадется. Масса игр, кубиков и т.д. Букв всего 33 штуки. На это 3-5 дней хватит. (Оставьте в покое различие между буквой и звуком, для того чтобы ребенок научился читать это не важно ).

Итог:  узнавание буквы, нахождение её в словах, надписях и т.д. Читаем вместе с ребенком одни и те же сказки по 2-3 раза. "А(читает Р) Алешка с (Р) как побежит к (читает Р) деду " Т.е. где слово состоит из одной буквы и начинается с какой буквы - ребенок читает сам, а остальной текст вы.

2. Учим слога ам-ма, ар-ра, ав-ва, прямо вот такие таблицы составляем и просто тупо прочитываем вместе с Р. Ма-Па-Ра-Ка, ПИ-Ми-Ри-ти и т.д.  Теперь ту же сказку читаем с Р (Баба (такое простое он сможет сам прочитать) на (сам) крыше ловила Кота (сам). Т.е. то, что ребенку под силу прочитать -слова из 1-2-3 букв, односложные типа баба, мама, сын, сок-читает сам.) Все первые слога во всех словах читает ребенок, пример -в слове сковородка Р читает "с-ко", вы читаете дальше. Итог: чтение по слогам. 10 дней

3. Вместе с ребенком делаем карточки (картон из-под конфет, упаковок бумажных, упаковки, на одной стороне вырезаем картинку, на другой печатными буквами пишем слово крупно вверху. Например сок, сыр, слон, сук, и т.д. Играем в карточки - кладем словом вверх и кто из вас быстрее прочтет слово, тот забирает карточку себе.  Итог: учим вырезать, клеить, писать печатными буквами, читать отдельные слова.

Продолжаем также читать книжки- теперь всё что может Р прочесть читает Р. Желательно читать одну и ту же книжку несколько раз , например сложную сказку типа Бременских музыкантов , слова многократно повторяются, что он не может- читате вы. Постепенно всё большее количество слов переходит от обязанности читать вами к нему.

15 дней.

ИТОГ: Без криков, слёз, нервов вы научили Ребенка читать за месяц.

Р.С. Мы не учим ребёнка читать, мы играем в буквы! Именно так относитесь к процессу- можем поиграть, а может и потом.Легко, просто, ни себя, ни ребенка не заставляем! Можно заниматься сидя в автобусе - рисовать на стекле буквы, слога , простые слова, вывески читаем.

Эти же карточки будем использовать чуть позднее при изучении иностранного, вот почему слова пишем вверху, внизу потом напишем на иностранном, к тому моменту можно стереть или закрасить , заклеить на русском.

Ошибки: учить читать ребенка по неинтересным сложным текстам типа газет. Долго заниматься с ребенком по времени. Долго зацикливаться на простых сказках типа курочки Рябы.