Помню как-то на работе словила когнитивный диссонанс… Работа связана с иностранными поставщиками и для сертификации нужно было уточнить материал рукоятки от швабры. Мне ответили, что материал Iron. Я начала возмущаться по этому поводу:
Я: как так-то?! Я спрашиваю про материал рукоятки, а они мне пишут про какой-то утюг!
Коллега просмотрел мою переписку, негодуя отвечает, что ответ нормальный и про какой утюг ты говоришь?
Я: ну вот Iron это же утюг!
К: Ну, а Iron man как тогда переводится? Железный человек….
Я: а у меня человек - утюг :D

А у меня вот какое воспоминание разблокировалось.

В средней школе английский вела у нас бабуля глубоко за 60. Из той породы учителей, которые очень удобны для двоечников: тихая, добрая, плохих оценок не ставила, за хулиганство не ругала. Она совершенно не могла управлять дисциплиной в классе. На ее уроках стоял вечный гвалт, даже ее саму было не слышно, когда она что-то объясняла.

В один прекрасный весенний день мне это надоело, и я составил "официальное" письменное заявление. О том, что мы, ученики 8А, не намерены это терпеть, мы не получаем нужного объема знаний, и требуем себе другого учителя английского. К моему собственному удивлению, эту петицию подписал почти весь класс, кроме нескольких отличниц, никогда не шедших "против власти".

Этому событию был посвящен целый классный час, где нам (и прежде всего мне, как организатору массового протеста) объясняли, какие мы плохие и неблагодарные, что это вам не это, чем вы себя вообще возомнили, а Любовь Ивановна учитель какой-то там категории и ветеран куликовской битвы.

После часового промывания мозгов на эту тему один из учеников, Сережа, который одним из первых, между прочим, подписал крамольную бумагу, встал и "благородно" порвал ее.

Предмет спора был уничтожен. Все разошлись по домам.

Но мне после этого, уже в индивидуальном порядке, досталось бонусом еще полтора часа персональной выволочки от классной руководительницы.

Учителя по английскому нам так и не сменили.

Год примерно 1999 (лень в 6 утра вылезать из постели и искать диплом, когда я там поступал) . Первый курс НКТИ. Уже с сокрусниками подружились и решили нас поделить в плане английского так как всё были разношерстные ( меня допустим со второго класса соседка которая работала переводчиком обучала). Ну а так как мы сдружились решили что пойдём в самую слабую группу так как и халява и большенство из нас английский не знали. Второе занятие и учитель спрашивает домашнее задание. Очередь доходит до меня. "Так вам надо было выучить цифры, вы готовы". Да говорю я и начинаю. " Ван, ту, фри, фо, файв....." Тут мне на ногу наступает корефан и я вспоминаю что мы в слабой группе. И продолжаю "ээээлеввввааан, твэээээлф..... Дальше не помню", учитель так подозрительно " Молодец, садись. Денис, ты должен был рассказать про семью" Встаёт Денис который учит немецкий и на задание конечно же забил ( привет тебе если вдруг на пикабу и узнаешь себя, и остальным привет кто вспомнил пишите если что) . "Ай хэй фазер........... Ай...... Хэв..... М.. М... Ма... Мазер....... Их бин сирота"
выпала в осадок вся группа в месте с преподавателем. Ну а мой лангуаге не сложился с ней. Она меня всё же вычислила и отправил в сильную группу. Там мне дали книжку по сервисному обслуживанию АТС Panasonic и сказали переводить. К концу пары преподаватель посмотрела и сказала что ей меня учить нечему и если я хочу то могу ходить на пары. Если не хочу могу не ходить и поставила Было грустно без ребят, зато там девчонок было больше)) (Анна Б. Которая сейчас в Германии тоже привет вдруг тут)

з.ы лучше бы русский учил с детства) И всём кто узнал себя в посте привет и пишите. Буду рад, НКТИ группа А-41 выпуск 2002

В институте, на первом курсе, был у нас предмет английский язык ну прям на совсем таком низком уровне. В одну из пар сидим на паре и решаем детские задачи, преподаватель показывает картинку и нужно слово сказать по английски. Доходит очередь до нашего одногруппника из Дагестана, досталась ему картинка с карандашом, его спрашивают, как будет на английском, он молчит, и в этот момент всем в аудитории стало интересно , чем же это закончится. Его спросили во второй раз, он обвел взглядом аудиторию, все молчат, спрашивают третий раз и он выдает русское слово карандаш, а теперь представьте, все ждут развязки и слышат слово карандаш, но просто с дичайшим кавказским акцентом. Мы наверное минут десять смеялись, во главе с преподавателем.

Была у меня учительница, которая была настоящим профессионалом. Мы на уроках даже на английском немного разговаривали. Если опоздал: May I come in (можно войти), Who is on duty today?(кто сегодня дежурный?) и все дела. А потом я перешел в другой класс. А там кошмар. Говорила новая учительница с жёстким акцентом. Уровень знания примерно 5 из десяти. На этом мой английский и закончился. Но около 5 лет назад, я наткнулся на одну мобильную игру. Там можно было пообщаться на английском, и там же в чате был переводчик. Через полгода я уже там на английском чатился).