fckEnglish

Такое сообщение я получил от девушки. Она писала про английский язык, но это применимо к любому занятию.

Узнали себя? И у меня было также: каждая попытка заканчивалась за несколько дней. Я пробовал приложения, книги, фильмы с субтитрами и другое, но всё равно забрасывал каждый вариант, хотя искренне хотел учить язык.

То же самое повторяется у людей со спортом, чтением или любой другой новой привычкой. После очередного провала с английским мне стало понятно — есть какая-то фундаментальная ошибка, которую я пока не вижу. Так начался путь в корень проблемы.

Я не буду рассказывать, что у меня есть универсальное решение для каждого человека. Но после прочтения статьи вы получите более важную вещь — сможете найти подход к своей личной ситуации. Не только для изучения языков, но и любого другого дела.

Первое, что нам важно понять: решение заниматься чем-то в долгую принимает не сознание.

Да, сегодня мы можем взять и начать заниматься. И завтра. Но чтобы делать это долго, нужны дополнительные условия.

Например, мозгу нужно видеть положительный отклик. Или соблюдать баланс усилий и результата. Если этого не происходит, он быстро забросит дело — посчитает его невыгодным и неэффективным. Даже если сознанием мы хотим в нём развиваться.

Если бы все решения принимало только сознание — проблем бы вообще не существовало. Все были бы богатыми, здоровыми, с идеальной фигурой и без вредных привычек.

Каждый из вас знает, как стать лучшей версией себя: ходить в спортзал, освоить новую специальность — у каждого своё. Вы прямо сейчас могли бы написать список из 100 вещей, которые приведут вас к жизни мечты.

Но знание само по себе ничего не меняет — результат появится только когда вы сможете долго заниматься чем-либо. Для этого нужно уметь договариваться со своим подсознанием.

А это уже могут делать не только лишь все, мало кто может это делать.

Долгосрочно и без потери ресурса или здоровья мы можем делать только то, что не идёт вразрез с нашей психикой. Это происходит только в трех случаях. Они могут накладываться друг на друга, но других вариантов нет, если говорить о безопасном долгосроке.

1. Мы готовы делать то, что приносит выгоду при приемлемых затратах.

• Встреча с друзьями. Нам приятно проводить с ними время, и мы готовы потерпеть некоторые связанные отрицательные моменты.

• Учеба или освоение навыка. Это требует времени и усилий, но ради результата мы готовы потерпеть неудобства.

2. Если мы что-то сделаем — будет настолько плохо, что лучше не делать. Или наоборот.

В этом случае мозг видит баланс между усилиями и возможными потерями и соглашается на действие, потому что это выгодно. И это не идёт вразрез с нашей психикой.

Да, какое-то время можно поступать и наоборот. Но нам интересны именно продолжительные действия.

Примеры:

• Зимняя одежда. Нам проще одеваться теплее, чем мерзнуть и болеть. Хоть в этом и есть неудобства.

• Пропуск лекарства. Если не принимать препарат — болезнь обострится. И это хуже, чем неудобства от регулярного приёма.

3. У нас нет физической возможности что-то сделать или не сделать:

• Мы не сможем спать на плохом матрасе, если купим хороший.

• Мы не сможем читать неинтересные каналы, если отпишемся от них.

Если минусы перевешивают плюсы, в какой-то момент мозг сдаётся. Тогда мы бросаем начатые дела, появляются усталость, выгорание, зависимость от стимуляторов.

Когда мы начинаем учить язык без условий и ограничений, мы действуем по первому принципу — идём к выгодному действию.

Но есть проблема. «Плохо» на этом пути ощущается мозгом очень явно: надо помнить об учёбе, тратить силы и время. А «хорошо» кажется призрачным и далёким, да ещё и не факт, что оно вообще придёт.

Для мозга это понятная и невыгодная ситуация: усилия реальные, а вознаграждение туманное. Поэтому он решает, что нет смысла продолжать.

Чтобы «хорошее» стало заметно, нужна огромная работа. Например, чтение в оригинале без подсказок требует большого словарного запаса. А понимание речи в фильмах — развитого восприятия на слух. Поэтому следует разделять большие задачи — так мозг видит, что движение есть.

Когда я пытался учить язык, в одиночку только этот способ мне не подходил. Были другие приоритеты и английский всегда был ни к месту.

Но если бы я делал акцент на этом, первом способе, моими главными задачами были бы:

• Помочь мозгу видеть конкретные результаты;

• Тратить как можно меньше усилий;

• Получать как можно меньше стресса.

Для этого можно:

• Фиксировать даже самые мелкие успехи, достижения;

• Записывать выученные слова и держать их под рукой, чтобы всегда видеть реальный результат;

• Ставить “флажки” — промежуточные цели, которые показывают, что движение есть. “Начать понимать тексты в оригинале” — слишком расплывчато и долго, а “разобрать 5 текстов уровня B1 и понять их полностью” — конкретно и достижимо;

• Держать всё это структурированным и на виду, чтобы мозг регулярно видел, что работа идёт и результат появляется;

• Не торопиться и не делать через силу;

• Применять любые автоматизации / оптимизации обучения, которые вы сможете придумать.

Такой подход подойдет к любому занятию, которое мы хотим закрепить.

Второй вариант с отрицательным стимулом использовал Маргулан Сейсембаев. Он поспорил с друзьями, что выучит весь словарь и это стало для него дополнительной мотивацией.

Это тоже было не для меня. По расчётам прагматичного мозга, даже если я не выучу язык — ничего критичного не произойдёт.

Но есть третий вариант — создать для себя условия, где просто нет выбора.

Все мы слышали о людях, которые переехали в другую страну и начали учить язык намного быстрее.

Там всё происходит естественно: человек постоянно слышит речь, встречает новые слова в живом контексте, и мозг подстраивается.

Конечно, не у всех есть возможность взять и переехать, но это и не требуется — ищите свой вариант.

Я создал условия, в которых соединены этот и первый способ. Слова сами приходят мне в телеграм и их невозможно не запоминать со временем.

Вы можете придумать что-то своё. Самое простой пример для этого способа — переключить все устройства и приложения на английский язык.

Тезисно закрепим, что мы узнали:

Долгосрочное решение принимает подсознание.

Мы часто бросаем начатое не потому, что ленивые, а потому что мозг не видит результата или считает дело невыгодным.

Есть три устойчивых способа продолжать начатое:

• Когда есть польза — результат стоит потраченных сил.

• Когда есть риск потерь — если не сделать, будет хуже.

• Когда просто нет выбора — среда заставляет действовать.

Главное — не бороться с собой, а создать такие условия, где нужное становится выгодным или безысходным для мозга.

Итог

Теперь вы знаете главное — как управлять собой. У вас появился новый рычаг воздействия, и вместе с ним пришли новые возможности. Такой подход можно применять к любому занятию, которое хочется добавить в жизнь. Ищите свой вариант, думайте, да прибудет с вами сила.

Статья получилась большая, поэтому дополнительные материалы вынес в Telegram. Там разберёмся, как именно подружить мозг с новым занятием и подобрать метод под свою ситуацию.

Телеграм: https://t.me/fcking_english

А давайте, в перерыве между выбором приложений для изучения английского, вернёмся в 1989 год, когда таких приложений был дефицит не было.

Тогда будущий миллиардер Маргулан Сейсембаев решил начать учить английский радикально.

Он поспорил с друзьями, что пока десять человек на десяти случайных страницах не выберут по десять слов, которые он должен будет перевести, — он не снимет привязанный к руке словарь на 10 000 слов. Проносил он его так почти два года, не снимая даже когда мылся, а от воды защищал с помощью пакета.

Говорит, что было удобно — в любой ситуации, где можно начать учить слова, он начинал это делать. Спор в итоге выиграл.

Помимо этого, в городе был цирк, возле которого часто были африканцы, которых вылавливал Маргулан и тренировал свой разговорный английский. Говорит, что друзья потом удивлялись, откуда у него какой-то африканский акцент.

Маргулан говорит, что любая эффективная система эффективна тогда, когда она простая и во время своего обучения он сформулировал пять простых принципов.

1. Первый и самый главный — у вас должна быть необходимость в этом языке, то есть должен быть смысл его изучать. Невозможно выучить язык почесывая живот на диване и думая “эх, щас бы индонезийский начать учить” — никогда. Поэтому первое — отвечаем себе на вопрос, зачем он нам вообще нужен.
   

2. Второй принцип — практика. Маргулан изучал слова и тут же их применял. Неважно, правильно или нет, не зная грамматики, криво-косо, пытался использовать в речи с африканцами весь словарный запас. Практика — основа запоминания.
   

3. Следующее — постепенность. Маргулан два года носил словарь на руке и до сих пор ежедневно продолжает совершенствовать язык. Поэтому, не спешим, а начинаем медленно, но уверенно, идти к цели.
   

4. Четвертое — постоянство. За счёт него нейронные связи в мозге формируются быстрее, а словарный запас связывается с самим собой всё большим количеством ассоциаций и комбинаций.
   

5. Повторение. Нейронные связи в мозге формируются как тропинки в парке. И чем чаще по ним ходят — тем отчетливее становится тропинка.

Эти же принципы я использовал, когда разрабатывал свою систему изучения слов. Уведомления в Telegram создают постепенность и постоянство, а полный доступ к уже выученным словам позволяет свободно повторять их в любой момент.

Когда язык становится частью повседневности, он перестаёт быть набором слов и превращается в новый способ мыслить и жить. Как в древней пословице: “сколько языков вы знаете — столько жизней вы проживаете”.

Своей историей со словарём Маргулан показал, что значит по настоящему ставить цель и идти к ней. И такой подход не может не принести результатов, и не только при изучении языков.

Телеграм: https://t.me/fcking_english