Сольфеджио
очень хочется поделиться позитивом.
всё лелею мечту выложить для своих подписчиков видео, где я "лабаю на пианине" что-нибудь приличное, но пока получается только неприличное, поэтому просто расскажу историю из учительских будней.
я преподаю сольфеджио, люблю предмет с детства, хотя большинство его ненавидит.
вот стараюсь новому поколению привить понимание хотя бы базы, и веду урок с юмором, не статично, с первоклашками и станцевать на сольф. - сам бог велел.
собственно, тема - проходим интервалы. это расстояния между звуками /нотами/ клавишами, и их названия. играем на школьной лестнице, во время урока вышли туда минут на 10, чтоб расстояния по фиксированным ступеням стали понятны даже на телесно-подвижном уровне. в группе 7 чел., не шумим, ржём тихо))
вернулись, поиграли на рояле, попели про интервалы песни, стали играть на пальцах - по количеству показанных пальцев сказать название: три пальца- терция, четыре - кварта, и т. д.
я подробно описываю, чтоб было понятно, мы весь урок мусолили эту тему с разных сторон, включая разговор о том, что интервал - далеко не только музыкальное понятие.
дети к концу урока всё запомнили, умненькие, глаза светятся, наклейки-пятёрки получили.
напоследок, показываю им большой палец в знак одобрения и спрашиваю:
-"это чтоооо?"(дружелюбная интонация вверх)
ответ всей группы, хором, без тени сомнения(!)
- ПАААЛЕЦ!
мой хохот и рукалицо.
подразумевалось, после игры дети ответят - "прима", таково название первого интервала, которое я имела ввиду.
история моя)





