Влияние гидротехнических сооружений на поток воды
Видео на английском, есть автоматические субтитры.
Но многое понятно и так.
А тут про защиту от прибоя
Видео на английском, есть автоматические субтитры.
Но многое понятно и так.
А тут про защиту от прибоя
На мой взгляд многие картины стоит рассматривать под музыкальное сопровождение, как показывают и рассказывают в этом видео
Вступление.
Вуз в восточной части страны. Самый крупный регионе. Несколько тысяч студентов, десятки направлений подготовки.
Финансирования никогда не хватало. В последнее годы особенно остро, нужно было выполнять майские указы, повышать заработную плату и поддерживать в хорошем состоянии многочисленные корпуса и общежития. А денег давали мало и каждый год меньше. Расходы на образование ведь в стране снижаются. Можно конечно зарабатывать самостоятельно. Набирать студентов на платное обучение, зарабатывать на прикладной науке выполняя работы для предприятий. Например строительных и горнодобывающих. Только вот регион в целом убыточный, а предприятиям, за редким исключением, не до изысканий. Стоимость же очного обучения начинается от 125 тысяч рублей за год. И эту цифру устанавливает не сам вуз. Несколько лет назад цены были в три-четыре раза ниже, когда была возможность устанавливать их самостоятельно. Поэтому теперь желающих учится за деньги не много.
TL;DR
Чтобы были деньги вузы перестанут отчислять студентов, за которых им платит государство. Тем более у них есть государственное задание на выпуск энного числа специалистов. Меньше отчислений -> меньше мотивации у студентов -> хуже подготовка -> больше дураков с дипломами -> меньше престиж вуза и высшего образования, больше градус похуизма, пиздеца и тотальной некомпетентности в нашем славном обществе, идущем по пути прогресса и процветания.
TL;DR
Финансирование вузов теперь зависит от числа студентов. Выглядит вполне логично. Но на практике это означает, что и так испытывая постоянную нехватку денег вуз почти перестанет отчислять студентов. Ну, только в случае смерти или если студент сам захочет уйти. Но если студент жив, и даже иногда ходил на пары его не отчислят. Даже если у него есть академическая задолженность за первый курс, а учится он уже на третьем.
Не знаю точно как рассчитывается объёмы финансирования. Но если из группы в 30 человек отчислить 10 (что на первом курсе иногда случалось, а за 4 года обучение точно произойдёт), то работы у преподавателя станет не намного меньше. Придётся готовится к тому же количеству лекций и проводить то же количество семинаров и лабораторных.
Официальная доля нагрузки преподавателя отводимая на проверку курсовых, рефератов и контрольных работ, то есть всего того, что зависит от числа студентов не велика по сравнению с аудиторной нагрузкой.
Но финансирование скорее всего урежут, студентов ведь стало меньше.
К тому же у вуза есть государственное задание! Нужно подготовить столько-то специалистов, бакалавров и магистров по каждому направлению. Это количество людей будет учится бесплатно. Может быть несколько человек ещё будут учится за деньги. Например на популярных направлениях, вроде дизайна или юриспруденции. Да, последняя всё ещё популярна. Но тех, что учатся за деньги немного.
Если вуз не выполнит план, то его и за это как минимум не похвалят. Поэтому вуз будет выдавать диплом практически любому дураку, у которого хватит самодисциплины иногда ходить на пары, сдавать чужие\списанные\купленные работы. Наверное тому даже взятки давать не придётся. Преподаватели просто будут вынуждены ставить тройки, чтобы не остаться без работы (и премии, по крайне мере обещанной ) и не уйти в бизнес.
Студенту (как и любому) всегда нужна внешняя мотивация. Нужно понимать, что есть не иллюзорный шанс не сдать экзамены и тебя отчислят. Можно потерять бюджетное место, если не подсуетиться и не уйти в академический отпуск вовремя. Да и это не всегда прокатит. Нужно же ещё видеть рядом с собой студентов лучше себя, чтобы было на кого равняться. В конце концов кто хочет чувствовать себя дураком и неудачником по сравнению с большинством?
Но если вузу нужно выполнять план по количеству, а не качеству то преподаватели понизят требования. Будут допускать до экзаменов тех, кто сдавал хотя бы чужие работы. Кто хотя бы ходил на пары. Разумеется это демотивирует тех студентов, кто учится старается. Пусть им всё равно приходится сдавать всё в последний момент и не спать в зачётную неделю, но они стараются. Однако они быстро поймут, что можно не стараться совсем. Потому, что на экзамене хоть три, но так или иначе поставят. Даже если сделаны не все контрольные. И ещё списывать на экзамене разрешат. Ведь от вуза требуют не качество, а количество.
Талантливые и с горящими глазами студенты всегда есть. Хотя бы несколько человек на поток. Но их даже немного жаль, что они учатся среди бездельников, которые поняли, что их не отчислят. Даже диплом у хороших студентов будет такой же как и у остальных. Пусть только оценки там будут лучше.
Но изучать некоторые многие предметы им придётся самостоятельно, чтобы стать хорошими спецами. Потому, как преподаватели будут ориентироваться на большинство. Упрощать материал и уменьшая число заданий. Чтобы хоть как-то научить прогульщиков и бездельников, у которых нет страха отчисления. Потому, что нет отчисления. Потому, что важно количество, а не качество.
А вуз то ведь очень средний. Но так его дипломы ещё быстрее растеряют свою значимость. Ещё больше людей узнают о халявном обучении. Ещё больше хороших абитуриентов предпочтут ведущие и продвинутые вузы. Ещё больше увеличится разрыв между вузами хорошими и вузами средними. Ещё больше дураков и бездельников с дипломами будут строить наше светлое будущее.
О подушевом финансировании
I am just a simple Russian girl,
I've got vodka in my blood ...
Проектирование кухни - фрагмент о художественного фильма "Основатель" 2016 года. Это фильм об одном из основателей McDonald's Рэе Кроке.
Фрагмент на английском, но суть происходящего понятна без перевода.