Учитель — это центр притяжения, он — факел, освещающий нам путь
Педагогический состав у нас укомплектован у нас учителями разных возрастов и категорий. Есть кто не задерживается, а есть кого не выгнать, нужна сноровка.
Не знаю как в других школах, а вот в нашей есть прям совсем веселые.
Марина Николаевна у нас учитель языка недружественных нам стран и видимо, чтобы уравновесить данный факт она очень увлечена православием. И это увлечение ярко внедряется в уроки английского языка. Так, например, ребята восьмого класса очень шумели на уроке. Но Марину Николаевну не остановить, был применён педагогический приём: включение и прослушивание на весь урок молитвы Оптинских старцев.
Или на уроке сказать детям: «Чьи родители делают наколки будут гореть в аду». Не трудно догадаться, что дети поспешили эту новость сообщить родителям. А родители, обсудив в родительском чате, на утро приходят за разъяснениями в школу к директору.
Пытались вести с Мариной Николаевной разъяснительные беседы, однако учитель у нас многогранный и есть в запасе ещё одно увлечение- сутяжничество. Тут окружающие наблюдают расхождение между православным смирением и страстными кляузами во все инстанции о притеснении чувств верующих. Но у нашем учительницы к себе претензий нет. Сам собой возникает вопрос, а что же администрация бездействует?
Не совсем бездействует, создаётся конфликтная комиссия, проводится служебное расследование, задача которого успокоить родителей, показать, что мы не сидим сложа руки, проблему признаем, но учителя уволить не можем.
Почему не можем? Во-первых, учителя уволить очень сложно, а с навыками написания во все инстанции о притеснении прав практически невозможно. Во-вторых, вспоминаем, территория кормит нашего директора и всю его семью, само собой лишнее внимание со стороны управления ему не надо, вот и сводит все на нет.