Жизнь с дисграфией
Дисгра́фия (от др.-греч. δυσ- приставка с отрицательным значением, γράφω — «пишу») — нарушение письма, не связанное с интеллектом.
Первые странности в письме появились ещё в детском саду, разговаривала для своего возраста я отлично, а вот с письмом всё было не так радужно, - пропускала буквы и слова, часто писала буквы в зеркальном отражении, тогда это списали на возраст. Когда я подросла и пошла в школу, ситуация только усугубилась. Основная странность заключалась в том, что я знала правила, которые изучали в школе, но нарушала их при письме. Меня могли спросить, как пишется слово "бежать", я подбирала проверочное слово, говорила, что через "е", но через минуту писала "бижать". Были проблемы со словарными словами, делая дз я могла исписать словом "корова" целую страницу, а на следующий день в школе написать "карова". Во втором или третьем классестало стало очевидно, что дело не в возрасте. Первым кто заподозрил дисграфию, была завуч по начальной школе, которой на меня постоянно жаловалась моя учительница. Первый же врач, к которому меня привели подтвердил диагноз. Были занятия с неврологом, психологом и куча упражнений, которые я выполняла дома, но ситуация не менялась, - я блестяще знала все правила, но могла написать "каты". Пока я училась в начальной школе, на меня особо не давили, учительница знала, что так пишу я не из-за незнания школьной программы, а из-за заболевания. Пятый класс стал для меня адом. Учительница русского не верила в "какое-то там несуществующие заболевание", тройка за четверть стоила мне колоссальных усилий,выезжала только за счёт устных ответов, изложений и сочинения (за сочинения и изложения всегда стояли 2/5). В восьмом класе я перешла на домашнее убучение при другой школе (дисграфия была одной из причин). ОГЭ и ЕГЭ по русскому задала на минимальное количество баллов для аттестации.В университете было легче, чем в школе, там моё заболевание хотя бы не считали выдуманным.
На данный момент я довольно хорошо знаю граматику и пунктуацию, но иногда пишу так, что меня даже Гугл не понимает.
Зачем я пишу этот пост? В первую очередь для родителей и учителей детей, у которых недиагностирована дисграфия. Хочу, чтобы вы знали, крики, угрозы и наказания бесполезны. Дисграфия - заболевание, наказывать за неё, - тоже самое, что требовать от дибетика вырабатывать инсулин и злиться, что у него не выходит.
За ошибки прошу прощение, перепроверила несколько раз.