Популяризаторы удручают1
Для ЛЛ: Способность оперировать упрощениями, менять эти упрощения при смене контекста и осознавать сам факт упрощения (метапознание) — это то, что позволило нам выйти из кустов в космос. Это наша фича а не баг.
Мозг не мешает нам, он спасает нас от иллюзии, что реальность вообще может быть полностью доступна наблюдателю, который является её частью, погружая в постоянную необходимость рефлексии.
Единственное, что от нас требуется - научиться сознательно пользоваться этим инструментом: вовремя замечать, какую именно модель мы сейчас используем, и переключать её, когда контекст меняется.
Мозг нас не обманывает - он не даёт нам утонуть в бесконечной сложности реальности, сохраняя при этом способность осваивать ее и развиваться.
Наткнулся на ролик Ирины Якутенко (в конце текста краткий пересказ тезисно и видео на 25 минут, кому интересно)
Называется: Мозг не позволяет вам получать объективную информацию
Тоесть, получается, - название намекает на то что мозг нас ограничивает в чем то. Это абсолютно искажает реальную ситуацию и вот почему.
Тут, как всегда в погоне за вниманием, популяризаторы всегда упускают чтото важное.
Мозг не может построить эквивалентную модель реальности не потому что конструкция слабовата, а потому что построить точную модель реальности, частью которой являешься - принципиально невозможно. Между эпистемологией и онтологией всегда есть дистанция.
Именно поэтому мозг всегда ведет себя соответствующе - относится к любым своим моделям как к условным моделям котоыре в любой момент могут стать недостаточно точными для любого очередного опыта. Другими словами - его принципы работы учитывают принципиальную непознаваемость онтологической истины. Наличие дистанции между онтологией и эпистемологией.
Как он это делает? Делит модели на достаточно точные - те самые быстрые о которых говорит Якутенко, и недостаточно точные (когда быстрые модели перестают в новых условиях давать нужный результат). Так вот ключевая фишка мозга именно в процессе разделения своих моделей на эти две категории. Именно она позволяет несмотря на принципиальные ограничения реального мира - оставлять его познаваемым. И в этом смысле подобный популяризаторский ролик должен называться ровно обратным образом, чтото вроде: наш великолепный мозг позволяет преодолевать ограничения котоыре накладывает на нас устройство реального мира.
Почему название Якутенко — это плохая услуга науке?
Потому что оно и сам характер материала - формирует у зрителя установку на конфликт с собственным когнитивным аппаратом. Люди начинают думать: "Мой мозг — это постоянно ошибается и это его суть".
Правильная же установка : "Мой мозг - это инструмент выживания в онтологически непознаваемом мире. Моя задача - не требовать от него абсолютной объективности, а осознавать, какую именно модель он строит сейчас, и вовремя переключать контексты".
Способность оперировать упрощениями, менять эти упрощения при смене контекста и осознавать сам факт упрощения (метапознание) — это то, что позволило нам выйти из кустов в космос.
Осталось эту идею распространить между теми кто считает себя причастными к науке, находясь от нее далеко: инженеры и современные популяризаторы. Чтобы вместо "Мозг не позволяет" стало "Мозг выбрал единственный верный путь".
Краткий пересказ Якутенко:
Мозг не позволяет вам получать объективную информацию
00:00 Введение в тему
• Обсуждение акции на крем: скидка 30 евро за две банки вместо одной.
• Сомнения в необходимости покупки двух банок дорогого крема.
00:28 Реакция на крем
• Одна из участниц жалуется на аллергию после использования нового крема.
• Упоминание о скидке и хорошем пробнике.
00:48 Иррациональность мышления
• Люди редко мыслят рационально, несмотря на ощущение разумности своих действий.
• Эволюция способствовала быстрому принятию решений для выживания.
01:42 Механизм принятия решений
• Мозг работает как система быстрых оценок, отбрасывая лишнюю информацию.
• Ошибки начинаются с момента восприятия информации.
02:38 Интерпретация и память
• Мозг интерпретирует информацию, подгоняя её под знакомые шаблоны.
• Память искажает воспоминания, упрощая и усиливая их.
04:34 Эвристики и ошибки
• Эвристики помогают быстро принимать решения, но приводят к ошибкам.
• Влияние референтной группы и авторитетов на формирование мнений.
05:30 Систематические искажения
• Большинство решений — результат систематических искажений.
• Ошибки возникают на всех этапах работы с информацией.
06:43 Начало серии роликов
• Объяснение первого этапа принятия решений: восприятие информации.
• Мозг фильтрует информацию, пропуская только то, что важно для выживания.
08:43 Эксперимент Саймонса и Чабриса
• Демонстрация эффекта «устойчивой слепоты» из-за ненаправления внимания.
• Пример с подсчётом игроков и игнорированием гориллы.
09:43 Применение эффекта
• Другие примеры игнорирования информации: клоун на велосипеде при разговоре по телефону.
10:08 Эксперименты с клоуном и дракой
• В 2010 году на кампусе Университета Западного Вашингтона только 25% прохожих, занятых разговором по телефону, заметили клоуна.
• Участники эксперимента не замечали драку рядом с ними: ночью её заметили только 35% добровольцев, днём — 56%.
• Когда участников просили считать касания головы ассистента правой и левой рукой, драку увидели только 42% испытуемых.
11:08 Бостонский инцидент
• Полицейский Кенни Конли не заметил, как его коллегу избивали другие офицеры, будучи сосредоточенным на преследовании подозреваемого.
• Конли получил 34 месяца тюрьмы за лжесвидетельство и воспрепятствование правосудию.
11:57 Эксперимент с пистолетом
• В эксперименте 2017 года 58% курсантов полицейской академии и 33% опытных офицеров не заметили пистолет на приборной панели автомобиля.
• Даже при агрессивном поведении водителя полицейские не начинали замечать оружие чаще.
12:51 Эксперимент с подменой собеседника
• В эксперименте Дэниела Саймонса и Дэниела Левина 8 из 15 людей не заметили подмену собеседника, даже если внешность нового собеседника заметно отличалась от предыдущего.
• Когда импостера подбирали похожим, смену собеседника не замечали 11 из 12 человек.
14:07 Выборочное внимание
• Внимание работает как избирательный фильтр, легче пропуская то, что соответствует текущей задаче и ожиданиям.
• Это работает как с обычными людьми, так и с профессионалами.
15:01 Эксперимент с гориллой
• На снимках КТ лёгких 83% радиологов и ни один непрофессионал не заметили гориллу, которая была в 48 раз крупнее среднего узла.
• В другой работе обычные люди находили гориллу чаще, чем профессионалы: 45% против 10%.
16:38 Эволюционный смысл выборочного внимания
• Выборочное внимание помогает сосредоточиться на важных задачах, игнорируя информационный шум.
• Умение игнорировать посторонние стимулы позволяет доводить дела до конца.
18:31 Проблемы с фильтрацией информации
• Люди с аутистическим спектром испытывают трудности с фильтрацией сенсорной информации.
• Приоритет сиюминутных потребностей мешает получению полной картины.
20:19 Фильтрация информации
• Мозг фильтрует информацию на ранней стадии восприятия, и правила этой фильтрации часто не соответствуют современному контексту.
• Фильтры могут настраиваться по случайным сигналам, что влияет на принятие решений.
