Поможет ли?
И на родительских собраниях крутить нарезки из мира "животных".
Не должна работа доставлять страдания. Но! Мне вот нравится вести занятия и обучать. Это хорошая работа. Её я люблю, готовлюсь к занятиям с интересом и проверять письменные работы мне вполне терпимо. А кроме того я регулярно должна собирать деньги на всякую дуроту, писать тысячу и одну бесполезную бумажку, дежурить на перерыве между занятиями, вместо того, чтобы отдохнуть, претворять в жизнь очередную бредовую идею руководства (например, срочно организуй такое-то мероприятие), плюс заморачиваться с некоторыми учащимися, которые не хотят учиться, но тянуть их обязательно. А ещё нужно заниматься воспитанием кураторской группы, ведь за каждый их косяк спрашивают с меня (учащиеся колледжа в возрасте 17-20 лет, которым ну очень хочется в субботу на кураторский час и ещё больше хочется чтобы их воспитывали!). Вот это вот всё я ненавижу. И радость от работы съедается за счет выполнения вот таких обязанностей. Иногда просто хочется выть от новых "очень нужных" поручений. Я думаю, не только в моей отрасли такие радости. От меня ещё требуется игровой момент в выполнении этого всего? Тогда мне следует выдавать соответствующие таблетки при входе на работу. Теперь об игровом моменте для учащихся: давайте приучим их к тому, что всё весело, всё вокруг тебя напра
раскрыть ветку (1)
Хотел ответить по существу, но потом понял, что один твой ник говорит больше, чем все мои слова.
Меня достаточно было просто перевести в класс, где переставили травить. И сразу нормально стала учиться. А если бы еще и били, то я точно бы на все забила
Не так уж и плохо что, что тебя пиздили за успеваемость? 🤨 и что хорошего в этом? Что вообще такого ценного в хорошей успеваемости? Я понимаю, в чем ценность взращивания адекватного взаимодействия с социумом в подростке, но блин, пиздить за плохие оценки и считать, что в будущем эти дети осознают, что это «не так уж плохо» видится мне сомнительным мероприятием.
раскрыть ветку (24)
Не за оценки блять, а за мудацкое поведение, откровенный похуизм и издевательства, которые повсюду сейчас расцветают!
раскрыть ветку (7)
раскрыть ветку (6)
Он говорит, что пиздить нужно тех, кто может, но не хочет. Читать нужно не только по диагонали.
раскрыть ветку (5)
Какая разница? Не успевает в учебе, потому что не может учиться или потому что не хочет учиться - это все равно про УСПЕВАЕМОСТЬ В УЧЕБЕ, прикинь, да?
раскрыть ветку (4)
Ты к словам доебаться решил? Смысл в том, что безнаказанность порождает хаос среди школьников. И угроза получить по жопе остудит большое количество шальных голов. В итоге это всё исправит нынешнюю ситуацию с успеваемостью, прикинь?
раскрыть ветку (3)
Как же с тобой неприятно общаться, просто пиздец. «Читать нужно не только по диагонали», «ты к словам доебаться решил?» - такой ты агрессивный тип, капец.
Чувак пишет: чтобы повысить успеваемость, надо пиздить детей розгами!
Я пишу: а зачем повышать успеваемость?
Ты пишешь: речь не про оцени, а про поведение, разуй глаза!
Я пишу: пардон, но речь как раз про оценки.
Ты: ты к словам доебаться решил?
Ну вот ты реально считаешь, что адекватно ведёшь диалог?
Чувак пишет: чтобы повысить успеваемость, надо пиздить детей розгами!
Я пишу: а зачем повышать успеваемость?
Ты пишешь: речь не про оцени, а про поведение, разуй глаза!
Я пишу: пардон, но речь как раз про оценки.
Ты: ты к словам доебаться решил?
Ну вот ты реально считаешь, что адекватно ведёшь диалог?
раскрыть ветку (2)
Я считаю что твои аргументы мимо цели и ты считаешь, что ты прав, но ты ошибаешься. Успеваемость надо повышать, потому как уровень знаний выпускников сейчас немыслимо низко опустился. Отсюда армии антипрививочников, плоскоземельщиков и яжемамок. Люди недалёкие получили законные права на хамство, ложь, неадекватность и всё это зарождается в том числе и в школе. И тот, кто мог бы сейчас учиться нормально, но просто забил - мешает учиться другим и учителей терроризирует. А если бы знал, что возможно будет наказан за хулиганство - он бы вёл себя иначе. Короче, ты понял посыл, но решил принципиально додавить свою мысль. Так что мне лень с тобой спорить, бывай.
раскрыть ветку (1)
Я не «решил принципиально додавить свою мысль», я лишь пытаюсь тебе указать, что все, что ты пишешь, вообще не имеет отношения к моей первоначальной мысли. Я говорю об объективной неважности школьных оценок во взрослой жизни, об отсутствии прямой корреляции между успеваемостью в школе и социальным поведением и о том, что бить детей за оценки - неправильно.
А ты уходишь в плоскость поведения и дальше вообще начинаешь все в одну кучу валить - например, у тебя антипрививочники и яжмамки - это следствие плохой успеваемости в школе. И если первых ещё можно как-то связать с плохим уровнем образования, то вторые-то здесь причём? Поведение «яжматери», ставящей своего ребёнка в центр вселенной и плюющей на окружающих вообще никак не связно с успеваемостью, это может быть как девчонка-птушница, так и высокообразованная дочь депутата.
Дальше. «Кто мог учиться нормально, но забил - мешает учиться другим и терроризирует учителей» - это чем же обычный среднестатистический серый троечник мешает учиться другим и терроризирует? Или в твоём представлении плохо учатся только всякие отпетые хулиганы?
Короче, ты все в кучу намешал.
А ты уходишь в плоскость поведения и дальше вообще начинаешь все в одну кучу валить - например, у тебя антипрививочники и яжмамки - это следствие плохой успеваемости в школе. И если первых ещё можно как-то связать с плохим уровнем образования, то вторые-то здесь причём? Поведение «яжматери», ставящей своего ребёнка в центр вселенной и плюющей на окружающих вообще никак не связно с успеваемостью, это может быть как девчонка-птушница, так и высокообразованная дочь депутата.
Дальше. «Кто мог учиться нормально, но забил - мешает учиться другим и терроризирует учителей» - это чем же обычный среднестатистический серый троечник мешает учиться другим и терроризирует? Или в твоём представлении плохо учатся только всякие отпетые хулиганы?
Короче, ты все в кучу намешал.
раскрыть ветку (7)
Хорошо,пойдите отпиздите среднестатистического Махмуда из 10го класса средней быдло-школы? Я посмотрю как вы своими же зубами подавитесь сначала в классе в тот же момент,а потом ещё по пути до дома огребёте по полной программе. Диванные воины,вы сами то чем в школе занимались, у вас что с логикой? Ладно дети и подростки между собой дерутся, такое бывает, но почему в вашей системе координат является нормой когда старший ( чужой человек) имеет право поднимать руку на младшего?
раскрыть ветку (5)
Махмудам школа не нужна. Их, как максимум, учить написанию своего имени. На стройке или в спортзале ему больше ничего не пригодится.
Это совершенно исключенные из цивилизационного процесса особи.
Это совершенно исключенные из цивилизационного процесса особи.
раскрыть ветку (4)
Ну это тоже один из примеров иллюзорно лёгкого и быстрого решения проблемы. Хотя опять же,это большое заблуждение на самом деле. У этой категории людей процесс интеграции в общество идёт довольно медленно, а маргинализация очень стремительна. И последствия вашего решения скорее сделают хуже вам же,чем условному махмуду. И тут мы плавно переходим к совсем другой теме,которую я не вижу смысла обсуждать в контексте этого поста,она ещё сложнее чем та которую тут подняли.
раскрыть ветку (3)
На данный момент расслоение самой цивилизации по определённым социальным признакам ускорилось до необычайности.
Определенные группы, обладающие необходимыми для выживания характеристиками поднимаются, другие продолжают свое падение. Богатые богатеют, тупые тупеют, кто-то строит цифровую цивилизацию, кто-то продолжает в кишлаках пасти овец.
Склонность же к маргинализации проистекает из элементарной бедности культуры, приверженности своим, давно потерявшим актуальность в современном мире, традициям.
Поэтому, как ни крути, судьба подобных групп зависит от благожелательного к ним отношения сильных мира сего.
Удерживает их на плаву в современном мире только изворотливость, лживость, звериная жестокость по отношению ко всем иным, непохожим, вплоть до полного неприятия общечеловеческих ценностей.
Определенные группы, обладающие необходимыми для выживания характеристиками поднимаются, другие продолжают свое падение. Богатые богатеют, тупые тупеют, кто-то строит цифровую цивилизацию, кто-то продолжает в кишлаках пасти овец.
Склонность же к маргинализации проистекает из элементарной бедности культуры, приверженности своим, давно потерявшим актуальность в современном мире, традициям.
Поэтому, как ни крути, судьба подобных групп зависит от благожелательного к ним отношения сильных мира сего.
Удерживает их на плаву в современном мире только изворотливость, лживость, звериная жестокость по отношению ко всем иным, непохожим, вплоть до полного неприятия общечеловеческих ценностей.
раскрыть ветку (2)
Да,вот только сейчас мир стоит на ушах и идёт перекос в сторону сильнейшего абсурда,но это конечно временно. Я во многом согласна с тем что вы говорите, и многое хотелось бы добавить,но думаю оно того не стоит) это бесконечная тема,скажу только одно - если сейчас их не допускать к обучению,не создавать спец школы с коррекционными педагогами и серьёзной,последовательной дисциплиной - будет ещё хуже чем сейчас.
раскрыть ветку (1)
Знаете, я думаю, что сейчас идёт трансформация общечеловеческого уклада. В сторону этакого киберфеодализма, все по классике киберпанка - хайтек, лоу лайф. Во многих областях уже власть корпораций превышает власть отдельных государств. Поэтому здесь даже не стоит вопрос об огромных затратах на переобучение, перевоспитание и встраивание в грядущую модель переустройства отдельных групп.
Если у них, на данный момент, есть хотя бы какой-то уникальный ресурс, позволяющий застолбить за собой полянку, значит будут существовать и дальше, если нет, то извините.
Грядут тёмные годы технофашизма и это объективная реальность.
Нам всем придется несладко, разве что в разной степени.
Если у них, на данный момент, есть хотя бы какой-то уникальный ресурс, позволяющий застолбить за собой полянку, значит будут существовать и дальше, если нет, то извините.
Грядут тёмные годы технофашизма и это объективная реальность.
Нам всем придется несладко, разве что в разной степени.
ещё комментарии
Вы в школе работаете, нет? Просто интересно. Возможно если поработать хотя бы недельку в старших классах и мнение поменяется. Да и почему только за оценки? За поведение в самый раз было бы. Не хочешь хорошо себя вести? Получи от завхоза. Распускаешь руки? Получи от завхоза.
Сколько статей тут проскакивает о неадекватных учениках и их родителях? Как вы считаете, если такого негодника выпороть прилюдно, будет ли он ещё творить различную дичь? Сомневаюсь
Сколько статей тут проскакивает о неадекватных учениках и их родителях? Как вы считаете, если такого негодника выпороть прилюдно, будет ли он ещё творить различную дичь? Сомневаюсь
раскрыть ветку (6)
Ну вот было время, когда пиздили детей в школах, в том числе и прилюдно, и что? Они все поголовно были послушными от этого, по-вашему?
Не сдал на шторы в класс? Получи от завхоза. Не хочешь скидываться учителю на подарок? Получи от завхоза.
раскрыть ветку (1)
А ведь действительно, я не прав. Надо как сейчас, с полный бесправием учителей, и абсолютной ведозволенностью школьника. Захотел насрать на пол посреди класса? Ну и пусть, он же ребенок. Он так развивается духовно. Деточкам захотелось попинать куртку/рюкзак одноклассника? Ну что тут такого? Ведь они играют.
И все это вместе с тотальной неадекватностью родителей. Неадекватностью детей. Между тем перенимаем опыт Европы, правильной дорогой идём, товарищи.
И все это вместе с тотальной неадекватностью родителей. Неадекватностью детей. Между тем перенимаем опыт Европы, правильной дорогой идём, товарищи.
ещё комментарии
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
Не встречал проблем, особенно со старшими классами.
рычаги давления у школы должны быть, но никак не силовые, даже за поведение. Это приведёт только к психологическим травмам у самих учеников и открытое противостояние.
тем более, кто должен решать, что ученика нужно наказать? Учитель? Среди учителей встречаются такие кадры, что я не могу не сомневаться в их адекватности. Для каждого учителя может быть своё понимание хорошего поведения, что ученик никогда не поймёт в справедливости этого.
да и это закрепит модель поведения у них: всё можно решить физической силой.
рычаги давления у школы должны быть, но никак не силовые, даже за поведение. Это приведёт только к психологическим травмам у самих учеников и открытое противостояние.
тем более, кто должен решать, что ученика нужно наказать? Учитель? Среди учителей встречаются такие кадры, что я не могу не сомневаться в их адекватности. Для каждого учителя может быть своё понимание хорошего поведения, что ученик никогда не поймёт в справедливости этого.
да и это закрепит модель поведения у них: всё можно решить физической силой.
Им становится пох. Чисто по личному опыту. У ребёнка была мать садист (опеке похер), а ребёнок уже привык к боли и отыгрывался на одноклассниках. Да и по исследованиям, телесные наказания в школе логично усугубляют:
«повышенная агрессивность и деструктивное поведение, повышенно деструктивное поведение в классе, вандализм, нежелание идти в школу, невнимательность, повышенный уровень количества бросающих школу, избегание школы и боязнь школы, низкую самооценку, боязливость, соматические заболевания, депрессию, самоубийства и месть учителю»
«повышенная агрессивность и деструктивное поведение, повышенно деструктивное поведение в классе, вандализм, нежелание идти в школу, невнимательность, повышенный уровень количества бросающих школу, избегание школы и боязнь школы, низкую самооценку, боязливость, соматические заболевания, депрессию, самоубийства и месть учителю»
Ситуация, прям как в поликлинике: пациенты думают, что клиент всегда прав, но в поликлинике нет клиентов - только пациенты.
Большой долбоебизм, когда родители думают и радуются, что чужие люди "принимают участие" в воспитании их детей.
раскрыть ветку (5)
Затем, что без него ты не сможешь обучить. Даже если умеешь сам.
научи ка ребенка писать. А если он не хочет?
научи ка ребенка писать. А если он не хочет?
Простите какое нахер воспитание от школы если за любое воспитание учителя сразу увольняют?
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
Работаю в Челябинске. С этим всё спокойно. У всех знакомых учителей в других школах и даже городах точно так же.
раскрыть ветку (6)
Домашка не для родителя. А для ученика. Его зона ответственности. Не исполняет- не получает все что любит. Начиная мороженным заканчивая планшетом.
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
Вы конечно извините, а интернет с каналами по образованию зачем? Не понял в школе изучай дома. Мы в библиотеках сидели, чтобы понять. А тут даже в тиктоке объясняют школьную программу доходчиво. Если у вас ребенок не тянет элементарное, то может в школу попроще отдать?
раскрыть ветку (1)
ещё комментарии
Согласна полностью. А этот лозунг про «школа должна воспитывать» должен быть замен на «адекватную зп учителям», «льготный отдых в санаториях для учителей». У меня мама в школе работает, она человек старой школы, но в школах уже совсем не те нравы.
У них в школе есть один больной мальчик, который и сам не учится и другим в классе не дает. Чуть что не так мать идет жаловаться и руководство не разбирая кричит, что виноваты учителя либо просто не хочет связываться. И так везде.
У них в школе есть один больной мальчик, который и сам не учится и другим в классе не дает. Чуть что не так мать идет жаловаться и руководство не разбирая кричит, что виноваты учителя либо просто не хочет связываться. И так везде.
раскрыть ветку (34)
А считаю, что камеры нужны и за не адекватное нужно вызывать полицию это как раз те люди которые могут и в праве выводить таких с уроков, чтоб не срывали занятия и меры принимать.
Как по мне, повальная тупость школьников и нежелание их учиться - это не зло. Все эти будущие блоггеры, тиктокеры и солевые долбоебы составят отличную конкуренцию мигрантам на работах, не требующих квалификации.
раскрыть ветку (3)
Какя детская наивность...долбоёбы никогда не участвуют в производительном труде. Часть таки прийдёт к "успеху" через блоггерство, кто через всякое мелкое сетевое мошенничество (ставки, пирамиды и тд). Большинство сопьётся/сторчится и сядет не шею родни и государства. Часть пойдёт в кладмены и воры, в итоге сядет и снова будут жрать за счёт народа. Посмотрите на США - долбоёбов хватает, в одном Детройте миллионы - а без мексиканцев с/х не обходится - мстные дебилы пахать не спешат.
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (20)
Странный вопрос. Вредность за работу с неадекватами, «яжмамками», «яжбатями», которые чуть то жалуются и кричат «вы нам должны», отсутствием защиты от них и их чадушек. Если бы работа учителей справедливо оплачивалась, вопроса бы не было, потому что тебе платят за нервы, риск в одночасье остаться без работы, а то и получить волчий билет из-за того, что поставил на место невоспитанного лба. Сейчас уважаемая работа учителя просто обесценилась, образование стало услугой.
Ведь работают в школах люди немолодые, как правило, и им бы отдых не помешал после учебного года.
Я не говорю бесплатный отдых, а льготный, чтобы восстановиться.
Ведь работают в школах люди немолодые, как правило, и им бы отдых не помешал после учебного года.
Я не говорю бесплатный отдых, а льготный, чтобы восстановиться.
раскрыть ветку (9)
Ну с неадекватами работают абсолютно все, у кого работа не в личном кабинете за компом. Тут вопрос стабильности психики конкретного учителя. Общаюсь со многими педагогами и воспитателями. Из моего окружения вообще нет ни одного человека, кто бы ТАК рассуждал о своей работе, о родителях или трудных детях. Конечно все мы не святые и периодические стрессы на работе дают о себе знать. Но педагог- это прежде всего хорошо образованный человек, культурный человек. Человек, которого 6 лет натаскивали на работу с трудными детьми. Тут, как мне кажется, нужно поднимать вопрос не о санаториях, а о том, чтобы перегоревшим людям помогать обучаться другим профессиям и оказывать помощь в трудоустройстве.
раскрыть ветку (8)
Когда я работала с детьми, я встречала родителей тридцати восьми детей два раза в день. Иногда по двое родителей на одного ребенка. И вот посмотрите - я как воспитатель или учитель начальной школы несу ответственность за жизнь и здоровье всех присутствующих детей. Приходят забирать первого и начинают спрашивать а как ребенок себя вел, а как занимался, а как кушал, а почему колготки наизнанку, а когда утренник, а сколько сдавать на кружок по математике... и им нужны ответы. И им плевать, что в это время все остальные дети фактически представлены сами себе. И это, на минуточку, вменяемые ответственные родители.
А потом я ушла в сферу строительства. Даже при таком же потоке клиентов моя зона ответственности распространяется только на мой рабочий стол. Да я в жизни не вернусь в образование! Несмотря на то, что это была работа моей мечты. Я могу найти общий язык с ЛЮБЫМ ребенком и подростком. Но увы, часто люди уходят из профессии из-за родителей своих учеников.
А потом я ушла в сферу строительства. Даже при таком же потоке клиентов моя зона ответственности распространяется только на мой рабочий стол. Да я в жизни не вернусь в образование! Несмотря на то, что это была работа моей мечты. Я могу найти общий язык с ЛЮБЫМ ребенком и подростком. Но увы, часто люди уходят из профессии из-за родителей своих учеников.
ещё комментарии
По хорошему можно распределить работу с родителями так, чтобы и ответы у родителей на вопросы были и дети были под присмотром. Помогают мессенжеры, можно устраивать пятиминутки раз в 2 дня вечером. В группе есть младший воспитатель как раз для таких моментов.
У нас в саду замечательная воспитательница сразу этот момент доброжелательно но твердо определила. Пишут в течении дня- отвечает она в обед. Вечером можно подойти пообщаться.
У нас в саду замечательная воспитательница сразу этот момент доброжелательно но твердо определила. Пишут в течении дня- отвечает она в обед. Вечером можно подойти пообщаться.
ещё комментарий
Я так и подумала, что сейчас все выйдет на уровень «все работают с неадекватами». Это подтверждает мои слова, что профессия «учитель» не является сейчас чем то особенным и почитаемым. Работа с детьми просто услуга. А ведь именно хорошие учителя часто помогают детям, нашему будущему, так раскрыться, поддержать, подсказать, как никто другой, даже родитель. Сравнивать учителя и, скажем менеджера, который целый день общается с строптивым клиентом, в наших реалиях неудивительно, но не правильно.
Отмечу только, не все педагоги это люди, которых «натаскивали» (применимо ли такое слово к учителю вообще) на работу с трудными детьми и родителями. Большинство учителей в наших школах, это люди старшего поколения, когда они учились на педагогов о натаскивании речи не шло, была другая культура.
Фраза ....«помочь обучиться новым профессиям и оказать помощь в трудоустройстве» повеселила. Человек всю жизнь в школе, он больше ничего не умеет, но может еще преподавать и может даже не готов стать кем то другим, особенно если его уволили внезапно и незаслуженно.
Я уж не говорю, про то, что найти работу в 50+ лет сейчас сложно не только учителям.
p.s. Дополнительно хочу отметит, что было бы замечательно оформить бесплатное погребение для учителей или финансовую помощь в погребении для учителей на пенсии.
Отмечу только, не все педагоги это люди, которых «натаскивали» (применимо ли такое слово к учителю вообще) на работу с трудными детьми и родителями. Большинство учителей в наших школах, это люди старшего поколения, когда они учились на педагогов о натаскивании речи не шло, была другая культура.
Фраза ....«помочь обучиться новым профессиям и оказать помощь в трудоустройстве» повеселила. Человек всю жизнь в школе, он больше ничего не умеет, но может еще преподавать и может даже не готов стать кем то другим, особенно если его уволили внезапно и незаслуженно.
Я уж не говорю, про то, что найти работу в 50+ лет сейчас сложно не только учителям.
p.s. Дополнительно хочу отметит, что было бы замечательно оформить бесплатное погребение для учителей или финансовую помощь в погребении для учителей на пенсии.
раскрыть ветку (5)
Время сменилось. И с этим никто ничего не сможет поделать. Педагогов приравнивают в менеджерам все же только единицы. Я писала немного не о том. То что профессия менеджера не так важна как профессия учителя не значит, что менеджеру легче или его труд надо ценить меньше.
Так случилось, что и в нашей стране у детей появляются права. И в конечно же в школе и дома они учатся ими пользоваться. Методом ошибок и расставления границ. (Не будем рассуждать о том, что общая система воспитания подростков пока сбоит.) И конечно и учителям тоже стоит учиться приспосабливаться к новой системе образования. Теперь нельзя ученика ударить указкой. Нельзя орать и обзываться (хотя это происходит практически в каждом втором кабинете) Молодые учителя конечно выигрывают перед учителями старой закалки. Они умеют уважать учеников.
Про поиск работы в 50+ конечно это огромная проблема. Что тут говорить.
Но все же у нас не все так плохо, как вы говорите.
Так случилось, что и в нашей стране у детей появляются права. И в конечно же в школе и дома они учатся ими пользоваться. Методом ошибок и расставления границ. (Не будем рассуждать о том, что общая система воспитания подростков пока сбоит.) И конечно и учителям тоже стоит учиться приспосабливаться к новой системе образования. Теперь нельзя ученика ударить указкой. Нельзя орать и обзываться (хотя это происходит практически в каждом втором кабинете) Молодые учителя конечно выигрывают перед учителями старой закалки. Они умеют уважать учеников.
Про поиск работы в 50+ конечно это огромная проблема. Что тут говорить.
Но все же у нас не все так плохо, как вы говорите.
раскрыть ветку (4)
Я говорю о том, что перед моими глазами и о чем могу объективно судить, я не педагог и не ученица, но я вращаюсь в этой среде, в обычной провинциальной школе. В наших школах так же как во всей стране -бардак и равнодушие.
Менеджеру не легче и не сложнее, везде есть и плюсы и минусы. Но если говорить откровенно о профессиях, которые, действительно, ценны и важны для общества в целом, то менеджера там не будет. Очень хорошо показала важность некоторых профессий пандемия. Это врачи, электрики, сантехники, полицейские, газовщики, пожарные, учителя, продавцы и т.д. Те кто работает и отвечает за вещи важные для общества вцелом, кто спасает жизни, помогает в беде, кто помогает воспитывать наших детей, пока мы на работах.
У детей всегда были и будут права. Но, надо понимать, что кроме прав ты имеешь и обязанности. Об этом забывают. Обязанность вести себя уважительно с одноклассниками и учителями, прежде всего.
А конфликтные ситуации в школе необходимо рассматривать нетупо «учитель виноват, уволен», а объективно со всех сторон и наказывать в том числе детей и родителей.
У нас большиство старых учителей, а молодых не очень много. Всем тем молодым учителям, которые приходят просто все равно на то, что происходит в классах и вне их. Они не держат класс на уроке, у них нет дисциплины. Еще ни одного хорошего, молодого учителя я не видела, я серьезно. И сложно уважать молодого учителя, если он общается с тобой по-небратски и ты можешь толкаться на перемене с одноклассником, таскать девочек за волосы, а этот молодой учитель просто пройдет мимо и не сделает тебе замечания. Что говорить, дети иногда просто не знают имени отчества учителей...потому что всем все равно.
Вы что мне хотите доказать?
Менеджеру не легче и не сложнее, везде есть и плюсы и минусы. Но если говорить откровенно о профессиях, которые, действительно, ценны и важны для общества в целом, то менеджера там не будет. Очень хорошо показала важность некоторых профессий пандемия. Это врачи, электрики, сантехники, полицейские, газовщики, пожарные, учителя, продавцы и т.д. Те кто работает и отвечает за вещи важные для общества вцелом, кто спасает жизни, помогает в беде, кто помогает воспитывать наших детей, пока мы на работах.
У детей всегда были и будут права. Но, надо понимать, что кроме прав ты имеешь и обязанности. Об этом забывают. Обязанность вести себя уважительно с одноклассниками и учителями, прежде всего.
А конфликтные ситуации в школе необходимо рассматривать нетупо «учитель виноват, уволен», а объективно со всех сторон и наказывать в том числе детей и родителей.
У нас большиство старых учителей, а молодых не очень много. Всем тем молодым учителям, которые приходят просто все равно на то, что происходит в классах и вне их. Они не держат класс на уроке, у них нет дисциплины. Еще ни одного хорошего, молодого учителя я не видела, я серьезно. И сложно уважать молодого учителя, если он общается с тобой по-небратски и ты можешь толкаться на перемене с одноклассником, таскать девочек за волосы, а этот молодой учитель просто пройдет мимо и не сделает тебе замечания. Что говорить, дети иногда просто не знают имени отчества учителей...потому что всем все равно.
Вы что мне хотите доказать?
раскрыть ветку (3)
У нас был один молодой учитель, ох, как мы поначалу его доставали, не посылали конечно, но могли сбежать всем классом с урока и спрятаться, смотрели что он будет делать и ТД, но он нас простил, все равно относился по человечески и вот тогда мы его зауважали, у нас не было дисциплины на его уроках, но была живая дискуссия, интерес к его предмету, и мы ни разу не позволили себе хамства и неуважения к нему больше
раскрыть ветку (2)
Хорошая история, но так бывает не всегда.
Лично меня не учили молодые учителя. Все мои учителя были возрастными и несколько совсем старенькими. Но это были именно учителя, с планами уроков, картами и плакатами, указками, с лабораторными и докладами. Это была «старая школа».
Лично меня не учили молодые учителя. Все мои учителя были возрастными и несколько совсем старенькими. Но это были именно учителя, с планами уроков, картами и плакатами, указками, с лабораторными и докладами. Это была «старая школа».
раскрыть ветку (1)
Как по мне от такого обучения толку меньше, нужно вызвать интерес к своему предмету, зубрил очень мало, большинство детей через нехочу все равно ничего не запомнит и не поймет
раскрыть ветку (8)
А какой степени? Как это прописанно? Никогда не интерисовалась этой темой. На пенсии вам за это надбавки дают?
раскрыть ветку (7)
Ну вообще-то у учителей льготная пенсия 25 лет и отпуск 56 дней, это ли не льготный отдых, положенный по закону.
раскрыть ветку (4)
Ага, только их и в отпуск и в выходные и вечером гоняют на разные мероприятия. Срочно звонят в любое время после работы и сообщают, что вот срочно, хоть убейся, до утра надо сделать отчет/мероприятие/олимпиаду/ подать материалы на конкурс и т.д. И в стаж 25лет сейчас декреты не входят, если дело касается женщин. Плюсы есть в их работе, но минусов больше. Сейчас самое бесправное существо в школе это учитель
раскрыть ветку (3)
Спасибо, что рассказали, я так то сама преподаю))) я ответила на конкретный вопрос выше, какие льготы по отдыху положены законом учителям. От санатория бы сама не отказалась))
раскрыть ветку (1)
Пропустила вопрос, прошу прощения. Просто очень обидно за учителей и мед.работников. Ведь действительно, самые бесправные профессии.
Если серьезно, то как и в любой профессии у учителей есть свои профессиональные болезни. Касательно вредности, насколько я знаю, класса вредности нет, но педагоги по некоторым специальностям получают надбавку за вредность профессии. Например, учитель информатики за работу с компьютерами, учитель химии - за реактивы. Что же касается льготных путевок, скажу правда за Украину где собственно я живу, то путевки льготные есть. Они оплачиваются из профсоюзного фонда. Я так прошлым летом на 2 недели ездила в Затоку под Одессой.
раскрыть ветку (1)
Спасибо за развернутый ответ. Здесь как всегда. Минусов насуют, а на нормальный вопрос ответа не дожнешься.
В США учителей освобождают от обязанности быть присяжным тк они понимают, что работая в школе психика деформируется
ещё комментарии
раскрыть ветку (5)
раскрыть ветку (1)
А хули толсто. Учитель математики (моя знакомая) получает в районе 110 тыр. Это сейчас ну очень хорошая зарплата по московским меркам. Да, там всякие надбавки у них, за всякую хрень, но это факт. Заодно содержит родителей и мужа-нищеброда.
раскрыть ветку (2)
В Москве. Больше 100 в месяц. Это с надбавками. И да, это сейчас очень хорошо, даже по московским меркам.
раскрыть ветку (1)
у меня очень близкий человек примерно в 3 раза меньше получает, преподавая музыку в Петербурге. Поэтому для меня, такая цифра выглядит как из ряда вон, так сказать)
Школа не должна воспитывать, но должна иметь возможность принимать воспитательные меры. К сожалению, сейчас школа этого не может.
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
И требовать тех же результатов как при очном обучении😌, и пусть родителям мозг ебет. Хотябы так...
раскрыть ветку (9)
Пикабу когда в развитых странах типа Франции, вводят запрет на телесные наказания для детей
- Молодцы, все правильно, нельзя бить детей, вот бы и у нас такое, ребенок не понимает наказание через подзатыльники и поджопники
Пикабу когда появляется пост про малолетних долбоебов в России
- Сука да я бы всех детей для профилактики пиздил!!!, и всем другим бы разрешил пиздить моих и чужих детей, вот 100500 историй как меня пиздил батя и мне это помогло перевоспитаться
раскрыть ветку (1)
Дома тоже вообще-то пиздить родителям нельзя, если факт будет зафиксирован сначала к родителям вереницей пойдут работники соцслужбы, и если вы проявите хотябы толику агресмивности в процессе или подобное повторится Вас лишат прав... Но если при этом после ребёнок вырастет долбо...бом или наркоманом, сядет в тюрьму , то жто будет исключительно Ваша вига...
Школа тоже должна делать свой вклад, так как в школе ребенок учится вести себя в социуме. Короче ребенка воспитывают и родители и учителя и сверстники, время и бытие.
раскрыть ветку (8)
Должна.
но у нее отобраны все полномочия хоть чтото делать.
Попробуй отобрать у ребеночка наушники на уроке
но у нее отобраны все полномочия хоть чтото делать.
Попробуй отобрать у ребеночка наушники на уроке
Только не дают школе этого делать, дают только возможность подлизывать хулиганам. Но никак не воспитывать. Одним пряником не воспитатель, нужен кнут. Любые проблемы можно решить добрым словом, а стволом и добрым словом ещё больше)
раскрыть ветку (2)
тут был пост про то, что мать издевалась над дочерью своей дома, "воспитывая", а потом шла работать в школу и там становилась паинькой, потому что за чужого ребенка люлей прилетит.
Я б не хотел, чтобы моего ребенка "воспитывала" такая тп в будущем. Все таки если он будет, то я б хотел, чтобы он был самодостаточным человеком, без аленьей прошивки, а не вот это вот все.
Хулиганы это действительно проблема.
Должен быть закон, который контролировал бы их поведение, вводил санкции, вплоть до отказа в получении школьного аттестата и образования. Ибо нехуй. Либо принимаешь правила, либо идешь нахуй.
Простите за мат, конечно.
раскрыть ветку (1)
закон, который контролировал бы их поведение, вводил санкции, вплоть до отказа в получении школьного аттестата и образования
В таких случаях помог бы дистант. Не может/не хочет учиться и вести себя подобающим образом–битте: на удалёнку, но по программе очного обучения. Приходить в школу на контрольные, по расписанию. Родакам придётся нанимать репетиторов–что ж, приемлемая плата за целование в жопу своего отпрыска. Не справился –не переводить в следующий класс, пусть по новой проходит программу предыдущего, но опять же на дистанте. Добрело дитятко до 9-го класса–в зубы ему справку о прохождении курса обучения в школе. И даже розог не понадобится.
Школа не должна воспитывать, полностью согласен. Но вот от куда-то кто-то взял, что должна. Мамы 90-го года рождения и позже где-то это вычитали.
раскрыть ветку (106)
раскрыть ветку (10)
Да всё вокруг чего касается ребенок участвует в воспитании: друзья родителей, мультики, планшет, который родители суют ребенку, когда тот требует внимания
Мы прекрасно видели результат воспитания ссср, спасибо. Воспитанники ссср устроили развал союза и 90е.
раскрыть ветку (8)
раскрыть ветку (7)
Ну да, молодежь времен ссср хаять без статистики нельзя, а современную - пожалуйста. То-то каждый второй из когорты "раньшебылолучше" ссылается на научные труды, сравнивающие поколения в плане "воспитанности", ага ага.
Релевантная статистическая выборка в тоталитарной стране существовать в принципе не может. Поэтому толко и остаётся делать выводы по косвенным признакам.
раскрыть ветку (5)
То есть релевантной статистический выборки не существует в природе. Потому как что является основным признаком тоталитаризма? - Вмешательство государства в частную жизнь граждан. А подобным те же США грешат, как минимум, с середины ХХ века. К настоящему времени подобным в той или иной степени занимаются все государства на планете Земля.
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
Собственно в чем я не прав? Любое государство априори должно контролировать общественную жизнь, иначе оно перестает существовать как таковое. Таким образом остаётся только второй основной признак (исходя из определения) тоталитаризма - это вмешательство государства в частную жизнь. Ее регулирование теми или иными правовыми актами. В настоящее время этим в той или иной степени занимаются все страны.
Более того, политологи сами то не могут определиться с необходимыми и достаточными признаками тоталитаризма. Подозреваю, что связано это с тем, что тоталитаризм не более, чем пропагандистское клише, призванное оправдать любые действия против самого партнёрского партнёра по политическому процессу.
P.S. Хотелось бы ещё заодно уточнить что вы понимаете под релевантностью выборки? Потому как я, имея в некотором роде техническое образование, о подобной характеристике выборок впервые слышу. Репрезентативность знаю, релевантность применительно к статистике - нет.
Более того, политологи сами то не могут определиться с необходимыми и достаточными признаками тоталитаризма. Подозреваю, что связано это с тем, что тоталитаризм не более, чем пропагандистское клише, призванное оправдать любые действия против самого партнёрского партнёра по политическому процессу.
P.S. Хотелось бы ещё заодно уточнить что вы понимаете под релевантностью выборки? Потому как я, имея в некотором роде техническое образование, о подобной характеристике выборок впервые слышу. Репрезентативность знаю, релевантность применительно к статистике - нет.
раскрыть ветку (2)
По ссылке сходил бы:
"абсолютный (тотальный) контроль государства над всеми аспектами общественной и частной жизни"
Это основной признак. Если государство просто вмешивается в частную жизнь, то это не значит что оно тоталитарное, а если оно пытаеся как в совке контролировать все аспекты абсолютно, то это тоталитарное. Странно что приходится такие простые вещи обьяснять.
Имел ввиду репрезентативность.
раскрыть ветку (1)
По ссылке то я как раз сходил и ушел куда дальше первого абзаца, содержащего определение и не имеющего ссылок на источники. Забавно то, что безпруфное определение весьма коряво и не содержит в себе определения того, что входит в абсолютный контроль. К примеру, насколько мне известно, ни один политический режим еще ни разу не додумался законодательно регламентировать процесс дефекации. Следовательно, тоталитарных режимов не существовало и не существует в природе.
При этом определения взятые из научных журналов или же учебных пособий весьма осторожны в формулировках и, согласно них, многие современные политические режимы могут легко быть отнесены к тоталитарным. О чем собственно я и говорил выше. Следовательно, исходя из фразы
Релевантная статистическая выборка в тоталитарной стране существовать в принципе не может
репрезентативная (как было уточнено ранее) статистическая выборка в наше время в большинстве стран мира также не существует, как она "не существовала" в СССР (что несколько бредово, как по мне).
ещё комментарии
Вы не поверите, но в школах есть такая должность - завуч по воспитательной работе)) по моему мнению, она себя изжила давно. За поведение своего ребёнка должен быть ответственен родитель
раскрыть ветку (57)
Я боялся завуча по воспитательной работе. Я пошёл в школу в 1987, закончил в 1997. У нас учителя, а особенно завучи - это каста была , неприкосаемая. Учился на (в) Украине. Сейчас живём в России. Ходил на разговор с классным руководителем сына. Она мне сказала, что реально боится даже голос повысить на детей. Дети "знают" свои права, и учителя реально боятся. У меня шурин бывший учитель. После переезда в подмосковье он не хочет идти в школу. Он боится местных детей. Сейчас сварщиком работает. Сын восьмой класс заканчивает, а дочь в первый ходит. Я когда слышу разговоры" мамочек", у меня мои седые волосы дыбом становятся. Им все должны! Как так? Как за 25 лет авторитет учителя опустили ниже плинтуса? Хочу, чтобы вернули советское образование. Кроме иностранного я помню всю школьную программу, алгебру, физику, геометрию.
раскрыть ветку (42)
Именно, что опустили. Спасибо мин. образованию ( да там многим "минам" спасибо и за докторов, и за армию, и за жизнь).
Я учился с 91-го по 02-й. В то время к учителям, завучам и директору было уважение. За "поведение - 2" в дневнике можно было отхватить от родителей. А теперь за такое замечание мамаши бегут в школу. Хотя, какую школу... В группах пишут, что "мой Аристарх не уиноват, всё учитель к нему придирается". Читать противно.
раскрыть ветку (25)
раскрыть ветку (23)
Смех смехом, но в классе моего сына два Аристарха. И ни одного Александра.
Раньше Саш было пруд пруди. А тут на 28 детей нет ни одного Саши, зато два Аристарха.
раскрыть ветку (22)
раскрыть ветку (7)
Таисия есть. Хотя и в моём классе была Таисия (красивая, влюблён был) и сейчас у знакомой дочь - Таисия.
Бля, откуда повылазили все эти богом забытые архаичные имена? Каждая самка считает своим долгом назвать свое чадо повыкобенистее. С таким подходом в классах будут такие Аристархи смеяться над именами Леша, Саша, Маша...
раскрыть ветку (2)
А проблема в чём? Все должны ходить с именами, которые уже всех заебали, и где каждый второй с одинаковым именем, почему бы разнообразие какое-то не внести? Я вот например Александр, и меня это отчасти бесит, что таких людей хуева туча, самое популярное имя в России, имя само по себе неплохое, но мои тёзки везде и это уныло, будто у людей фантазии раньше не было
раскрыть ветку (5)
раскрыть ветку (3)
Каждый из нас, дожив до старости, вполне может стать Перуном. Так и будут говорить: "Ах ты ж Перун старый!!!".
Ага,ещё и фамилия какая нить не звучная с именем..Типа Петров)
А на самого Аристарха этого глянешь и смеёшся сквозь слезы.
Такое чувство что некоторые думают,что назвав ребёнка необычным именем,путёвку в жизнь ему пробили заочно уже
А на самого Аристарха этого глянешь и смеёшся сквозь слезы.
Такое чувство что некоторые думают,что назвав ребёнка необычным именем,путёвку в жизнь ему пробили заочно уже
раскрыть ветку (1)
Да потому что заебали многих Саши, Димы и прочие подобные, вот и начинают оригинальничать
раскрыть ветку (1)
Ага, так заебали, что среди всех моих знакомых только одна назвала детей Дмитрий и Александр, а не Добрыня, Милослав, Бажена, Милада, Бронислав, Мимосрал...
Я из всех групп удалился школьных. У меня выдержки не хватает даже читать этот бред, не то что ещё дискуссии вести и спорить. Супруга борется. Хотя сама в шоке.
Очень многое зависит от учителя, а так же от многих факторов. Моя мама учитель английского языка в школе, уже три раза уходила на пенсию, но возвращалась к работе, так как скучно. По итогу у неё на уроках не жесткая дисциплина, но откровенных дебилов там либо нет, либо они сидят молча, во первых за маму заступятся другие ученики, либо мама может жестко выговорить ученику, увольнения она все таки не боится. Ну а самые тяжёлые ученики у неё были в конце 90х и начало нулевых, это когда ученик мог спокойно закурить в классе, матом послать и тд , её коллегу учителя обж/технологии избили ученики возле дома. Сейчас хоть и ученики знают свои права, их нельзя наказать и тд, но раньше все таки сложнее было, просто информация не так сильно расходилась и о каких либо происшествиях знали лишь локально в школе, а сейчас благодаря инету становится обсуждением чуть ли не всей страной. Но это субъективное мнение на примере одной школы.
раскрыть ветку (1)
Корень проблемы - выпятели права ребенка и научили как можно жаловаться, вот и пошла дичь.
раскрыть ветку (4)
Да хрен знает в чем корень проблемы. А раньше были охуевшие учителя и могли оскорблять одних учеников и жопу целовать другим "любимчикам". Особенно это хорошо заметно было в сельских школах, где если ты ребёнок " блатных" родителей, то жизнь в кайф. Получить хорошие отметки за просто так? Да легко. За поведение не будут ругать и т.д. Ведь родители у них вон какие.
Поэтому не знаю, лучше камеры поставить в школах и четкие законы прописывать.
Поэтому не знаю, лучше камеры поставить в школах и четкие законы прописывать.
раскрыть ветку (3)
Да это и сейчас есть. Люди не меняются. Сквозь столетия будет оставаться процент мразот в любой профессии.
раскрыть ветку (2)
Да прочитал "Повелитель мух". Теперь понимаю, общество не меняется в принципе. Меня очень сильно впечатлила эта книга.
раскрыть ветку (1)
Меня тоже, одна из немногих книг, где мне было действительно страшно, с содроганием дочитывала "счастливый" конец
Смотрю на слово "неприкосаемая", и мне как-то не хочется, чтобы ваши учителя кого-то ещё учили)
раскрыть ветку (8)
Уже и не научат. Это были Учителя с большой буквы, многих уже нет в живых. А я бы очень хотел, чтобы моих детей учили именно такие.
раскрыть ветку (1)
Ага, только вся воспитательная работа-проведение и фотографирование дурацких мероприятий, которые нравятся главной даме и местного минобра.
раскрыть ветку (10)
раскрыть ветку (7)
И в купальнике фотографироваться, тоже права не имеет! И вообще, почему это у учителей права почти как у людей? Урезать! Запретить!
раскрыть ветку (6)
А замени учителей роботами, то все эти проблемы и дилемма неуправляемый ребёнок/учитель деспот исчезли бы в прошлом. Жаль, только, что текущий уровень ИИ не позволяет этого
раскрыть ветку (5)
детишечки друг друга переубивают, виновата школа будет- робот спровоцировал,. не предотвратил , не смог заинтересовать
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
а вот если серьезно, ну что сможет бездушная машина? током ударить,? Монотонно говорить : Такой формат поведения не допустим?
раскрыть ветку (1)
Потому я и сказал, что сейчас уровень ИИ не позволяет сделать это. Люди тоже роботы, только сложные и работающие на органике.
ещё комментарии
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
В хуябликах. В школах их тогда и учили. Вы просто уже не застали. Каждый учитель начальных классов сам тыркал ученикам что его задача еще и воспитать. Довоспитывались? Синдром вахтёра.
раскрыть ветку (2)
Школа раньше воспитывала! По себе знаю. Авторитет учителя был неприрекаем! Если кто-то хулиганил - мог спокойно получить линейкой по рукам. А после родительского собрания еще и от родителей. Если учитель сказал выйти из класса и идти к директору - вставали и шли. А сейчас бардак! Слишком много прав дали детям и слишком мало оставили учителям. У сына в классе есть мальчик который может на уроке начать ходить по классу и материть учителя. Раньше ни кто не посмел бы так сделать. Я за камеры в классах, коридорах и по периметру школы!
Вот не надо всех грести под одну гребёнку. Я мама 90го года рождения. Никто мне не должен! Ни садик, ни школа, мне должна моя дочь, равно как и я должна ей. При взаимном понимании родителей с детьми дети будут адекватными (если конечно родители в сознании😅).
раскрыть ветку (3)
Ещё раз отвечаю по этому поводу. Почему Вы решили, что
Мамы 90-го года рождения и позже
это именно про Вас?
Мама моего сына 89-го года и замечательная, адекватная девушка.
Я про тенденцию, а не про всех и сразу.
Я верю, что Вы - замечательный человек и замечательная мать. Но вся вот эта ерунда началась с ваших недалёких ровесниц и продолжается по сей день.
Хотя нет, вся эта ерунда началась с моего поколения. От 85-го года и выше. Наши дети первыми начали творить дичь.
Берегите своего ребёнка и дайте ему хорошее воспитание.
С уважением.
раскрыть ветку (2)
К сожалению тенденция имеет место быть. У дочери в группе ходит ребенок его мама младше меня на три года, там постоянный протест против всего и вся. Такое ощущение что в таких людях заседает некий подросток. Протест всему и вся а-ля "Ух, я вам тут всем покажу!"
раскрыть ветку (1)
Боюсь, тут сложнее.
Дело не в протесте, а в избытке информации. Человек читает о том, на что он имеет права и не воспринимает то, а какие права есть у других или на что не имеет права он сам.
В итоге, человек считает, что воспитатели/учителя должны то-то и то-то. Часть таких людей продвигают эту идею в верхах и/либо сами находятся в политике.
Учителя же сами мало знают о своих правах. А если и знают, то не пытаются их защищать, боясь за рабочее место. Учитель, уволенный по статье - это для многих считается приговором.
От всего этого и идёт это мракобесие.
У учителей свои пездюки есть ещё и должно личное время оставаться. Зачем мелкому тогда предки? Хочешь, чтобы воспитывали? Доплачивай, но тогда при приеме на работу должен быть строгий психологический отбор.
раскрыть ветку (3)
Ну так то правда, конечно же. Но только у родителей "по умолчанию" должна быть установка, что мол родил - воспитывай. Учению научат учителя, а базовые (и не базовые) социальные условности, ну это уже на стороне родителя.
Не заплатил - воспитали. А родил - воспитал.
Зачем мелкому тогда предки?
Не поверите, но для того чтобы любить и дарить тепло. Тут многие пишут, что есть возрастная граница и более молодые считают что учитель должен воспитывать, да она есть. Просто у людей появилось понимание что должно быть разделение на тех кто любит, тех кто учит и тех кто воспитывает/наказывает все эти 3 категории людей должны быть в жизни ребенка. Родители не должны входить в последние 2 категории(в виду отсутствия знаний и умений в данных областях), и поэтому многие решили их обе спихнуть на учителя, но нет у учителей ни полномочий этим заниматься ни времени. Вариантов на самом деле не так много: школa + гувернантка/гувернер, школа + изнурительный спорт (тренер в роли воспитателя с наказаниями в виде 10 кругов бега к примеру), школа интернат (в наших с воспитанием все довольно плохо), кадетское училище итд. Главная проблема в том, что мало у кого достаточно денег на правильное воспитание детей, материнский капитал нужно тратить на это, а не обсурдные варианты прописаные в законе (на пенсию матери).
ещё комментарии
раскрыть ветку (5)
ещё комментарии
А я и не обобщал. Я указал на то, что тенденция идёт от людей определённого года рождения и младше. Про всех я не говорил. Почему Вы считаете, что это касается и Вас?
раскрыть ветку (3)
Потому что из моего окружения я вообще таких не знаю, но знаю несколько таких дам 80х годов рождения. И мою маму72го года. И её подружаек с таким же мусором в голове.
ещё комментарии
ещё комментарии
ещё комментарии
ещё комментарии
Школа должна воспитывать. Именно поэтому есть педагогические вузы, где 6 лет учат людей педагогике. Взрослого 18 летнего лба воспитывать бесполезно, поэтому для его обучения подойдут аспиранты без всякого педагогического образования.
раскрыть ветку (3)
Я склоняюсь к тому, что школа должна давать образование. А воспитание (куда укладывают и социальные навыки), должны давать родители.
Не работает это так, мол скинул в школу - там всему научат.
раскрыть ветку (2)
А школы интернаты? У меня друзья в лицее-интернате учились. В субботу после уроков можно было домой уйти/уехать, в воскресенье вечером назад в общагу. Для них классная - как мама родная, очень дружные, очень тёплые отношения даже спустя годы. Недавно вот было 10 лет выпуска, ребята приехали в школу и подарили деньги в фонд лицея, для поддержки олимпиадников.
Я уж молчу про кучу кадетских школ по стране
Я уж молчу про кучу кадетских школ по стране
раскрыть ветку (1)
Ну так это и несколько другие учреждения с другой спецификой, которые исполняют в том числе и функцию образовательного учреждения.
Спасибо Вашему комментарию, ознакомился: http://docs.cntd.ru/document/902167861
Я конечно ни на что не намекаю, но возможно они вычитали это в законе об образовании?
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 17.02.2021) "Об образовании в Российской Федерации"
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:
1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде
раскрыть ветку (1)
Вы согласны с тем, что воспитание подрастающего поколения должно ложиться на плечи сотрудников образовательных учреждений?
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
Детей не возможно воспитывать только родителям. Учебные заведения, общество, это тоже воспитатели. Родительское воспитание, это только база. Отрицать необходимость воспитательной роли школы, это глупо. Помимо школы, были еще и детские организации,октябрята, пионеры, комсомольцы, которые тоже вносили огромный вклад в воспитание человека и гражданина. Про общественное мнение и реакцию общества, как воспитательный фактор, тлже вспомню. Сейчас этого почти нет. А в лет в 12 я матом если выражался, случайно, воеруг три оаза оглядывался, ибо, любой взрослый, мне, как минимум, замечание бы сделал. Сегодня, отведут гдаза.
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
Трех ребенков. Что значит "как воспитываете?" Раскройте глубину вопроса. Воспитание в семье, это не глава из учебника. Это жизнь. Вот три сына, разного возраста, абсолютно разные по характеру, отсюда, моя абсолютно разная реакция в одинаковых ситуациях. Как я вам могу рассказать о какой-то системе воспитания, если ее нет. Основа классическая, путем мотиваций и ограничений, обязательно с собственным примером. Плюс, они хоккеисты, как и я. А это плюс к дисциплине.
раскрыть ветку (1)
Так я ж не про всех мам. У моего сына мама 89-го. Замечательная мама. Я про тенденцию.
Если Вы - отличная мать (или не мать), с чего Вам обижаться?
раскрыть ветку (17)
раскрыть ветку (2)
Раньше ребенок мог до подросткового возраста видеть только родителей, братьев с сестрами и иногда гостей.
раскрыть ветку (1)
Не воспитывает общество. Раньше посторонний дядя мог тебе прописать люлей, а дома бы ещё добавил и закрепили результат. А сейчас дядя побоится УК РФ. А дома мой дитятко самый лучший. И опять же я малолетка мне все можно по закону
раскрыть ветку (12)
раскрыть ветку (10)
Т. е. раньше это было дисциплинарным взысканием. Малец не будет оскорблять учителя, зная, что он за это отхватит. И учиться будет, зная, что он за это отхватит.
На том строилась воспитательная часть тогдашне педагогии.
Ну эту строчку Вы, конечно же, не прочтёте: Мой комментарий про порку был всего лишь саркастичной шуткой.
Основными воспитателями были и должны быть родители. Школа должна давать знания, а не воспитание.
раскрыть ветку (8)
раскрыть ветку (2)
Ну эту строчку Вы, конечно же, не прочтёте: Мой комментарий про порку был всего лишь саркастичной шуткой.
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (1)
Да меня вообще к детям подпускать нельзя!
Я, древний антипод по многим сказкам! Правдоруб, тьфу, Бармалей.
И да, это всё - САРКАЗМ.
ещё комментарии
Сам отлично помню школу: хорошо учились и нормально себя вели те с кем дома родители занимались. У меня по приходу домой было жесткое правило: вначале сделай уроки , а потом иди гулять, по приходу с работы мать проверяла что я выучил. Соседские дети сразу бежали гулять, а вечером типа пытались перед сном что-то учить, а родители их никогда не проверяли. Результат предсказуем: я спокойно ходил в хорошистах , прочие парни перебивались с двойки на тройку, и их родители устраивали истерики в школе мол "это вы должны нашего балбеса учить, и тд!" Ага,30 детей в классе, сейчас учитель быстренько научит 20 дебилов, пришедших в школу не умея ни писать ,ни читать...
раскрыть ветку (2)
Я свою дочь контролировала в уроках до половины первого класса. Дальше донесла, что это нужно в первую очередь ей, а не мне. И дневник проверяла раз в месяц, за тройки не ругала. Но мы с ней очень много разговаривали. Сейчас ей 18, закончила 11 классов с 1 тройкой, поступила в институт на заочное на бюджет, устроилась на работу. Абсолютно адекватная девушка, которая не считает, что ей кто-то что-то должен. Хотя допускаю, что это и от характера ребёнка тоже зависит.
ещё комментарии
Мальчикам усидчивость несколько тяжелее даётся. Девочки учатся легче: запомнила урок, на следующем занятии оттрубила все по памяти , получила оценку и забыла напрочь) Мальчикам же приходится понять материал, просто слово в слово повторить- не катит...
ещё комментарий
Как можно учить ребенка не контролируя его воспитание и поведение в школе? Если ты гончар и лепишь из глины кувшин, оставить его просто так крутиться на станке, он потеряет форму. Вот так и дети- с ними постоянно надо работать. Одно дело, когда одна из сторон гнет свою линию, которая расходиться с другой. Для этого и получают педагогическое образование, а не просто просто с улицы учителей берут.
Вы как нельзя правы! Нахуй эти стереотипы! Социализация должна проходить по методам избранным родителями! Если я считаю что мой сыночек должен вести себя в обществе как ему хочется, то пусть и ведёт себя так как пожелает! А то смотрите ка учат этих учителей в институтах всяких бюджетные деньги тратят! Педагогики всякие и психологии! Нифига! Школа-это не институт социализации личности, в котором ребенку должны преподать жизненный опыт поведения в обществе. Школа должна быть бездушным зданием в котором научили читать и писать! А заодно надо, чтобы родители все поскоренькому уволились и всё время проводили со своими детьми и воспитывали их всё время!
раскрыть ветку (26)
Это все хорошо и правильно, но школе предлагается воспитывать исключительно пряником и поцелуями в попу. Абсолютно никаких мер нельзя применить к ведущему себя неподобающим образом ребенку. Пожурить, строго посмотреть - все. Выставить из класса нельзя, оставить после уроков нельзя, снизить балл за поведение нельзя. Про внутришкольный учет они прям в глаза ржут и говорят "ну и что, это ни на что не влияет" - и они все правильно понимают. Школа может воспитывать при содействии родителя, выдающего чаду лечебные пендили по необходимости.
раскрыть ветку (20)
Вот с вами я абсолютно согласен! Я вообще в дичайшем ахуе от того что сделали с учителями! Я не давно был у директора школы из-за того, что учительница накричала на ребёнка, а другой это записал на телефон, а его родители вывалили это в СМИ. Так вот директор сказала, что учитель должна уволится. Я пришёл и спросил, а какого собственно хера? Я вообще против того, что перестали детей пиздить! Если бы меня в школе учителя не пиздили за поведение, то скорее всего я бы сейчас вам звонил и спрашивал, что у вас подозрительные переводы и дайте номер карты.
раскрыть ветку (19)
Печально, когда человека пиздили в детстве и он вырастая считает, что это нормально и он это сам заслужил и даже что если бы не пиздюли, он бы вырос другим человеком, плохим.
А почему вы только детей предлагаете пиздить? Давайте взрослых тоже, я как работодатель буду очень рад таким нововведениям. Опоздал - получи прямой в челюсть. Заебланил со сроками - выхвати с вертухи. Классно же, нет?
А почему вы только детей предлагаете пиздить? Давайте взрослых тоже, я как работодатель буду очень рад таким нововведениям. Опоздал - получи прямой в челюсть. Заебланил со сроками - выхвати с вертухи. Классно же, нет?
раскрыть ветку (14)
Ну наверное, попробуйте) безнаказанность порождает анархию. Только разница в том, что детям сравнивать не с чем. Если взрослый ебланит, то тут уже ничего не поделаешь наверное, да и сдачи может вам дать) а если ребенку с детства объяснить, что если ты не понимаешь диалог, то могут быть радикальнее меры. Тогда скорее всего из него вырастит законопослушный гражданин. А когда ему сто раз спокойно сказали, что он не прав и на этом остановились, то я думаю потом он будет гонять по обочине, оскорблять всячески людей, жить так, как ему хочется наплевав на интересы других, ну а че мне будет? Опять попиздят и разойдутся.
раскрыть ветку (11)
ИМХО, Пиздюли применимы исключительно для того, чтоб на месте прекратить неподобающее поведение и ровно в том объёме, который для этого неоьходим. После этого только разговор и санкции, не связанные с физическим воздействием.
Например, если ребёнок ничего не слышит, убегает и кроет матом кого-то, ему сначала пощечу или поджопник, чтоб успокоился, надо выписать. Потом объяснить, что так нельзя себя вести и какие могут быть последствия. И в конце отобрать телефон и лишить телевизора/сладкого/компьютера на неделю. Но применять побои как наказание я считаю неправильным.
Например, если ребёнок ничего не слышит, убегает и кроет матом кого-то, ему сначала пощечу или поджопник, чтоб успокоился, надо выписать. Потом объяснить, что так нельзя себя вести и какие могут быть последствия. И в конце отобрать телефон и лишить телевизора/сладкого/компьютера на неделю. Но применять побои как наказание я считаю неправильным.
Поддерживаю. Именно "попиздят и разойдутся". За неприемлемые поступки должно быть наказание. В случае с работником никаких "в челюсть" не нужно, и так есть увольнения и лишения премии. В случае с детьми тоже должны быть какие-то меры. Подход с "поговорить" не работает, мы в этом ещё убедимся когда вырастет поколение детей воспитанных на идеологии "тебе всё можно, а если накосячишь, максимум что тебе грозит - это разговор".
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
Это не выросли. Выросли - это стали самостоятельными, дее- и правоспособными и сами определяют и отвечают за свои действия.
раскрыть ветку (2)
Извините. Выросли должно быть в кавычках. "Выросли", чтобы уже пользоваться такой идеологией.
раскрыть ветку (1)
Безнаказанность - это одна крайность. Пиздюли - другая крайность. Между этими двумя концами отрезка есть ещё масса вариантов воздействия.
Предположение, что если ребёнка регулярно бить за проступки, то из него вырастет законопослушный гражданин, ошибочно в корне, на эту тему есть масса как реальных исследований, так и примеров из жизни. Вообще здесь даже обратная пропорция наблюдается и из детей, которых регулярно пиздили в детстве, с бОльшей вероятностью вырастет взрослый с агрессивными/быдляцкими замашками.
Предположение, что если ребёнка регулярно бить за проступки, то из него вырастет законопослушный гражданин, ошибочно в корне, на эту тему есть масса как реальных исследований, так и примеров из жизни. Вообще здесь даже обратная пропорция наблюдается и из детей, которых регулярно пиздили в детстве, с бОльшей вероятностью вырастет взрослый с агрессивными/быдляцкими замашками.
раскрыть ветку (1)
Я не утверждаю, что необходимо бить кого-нибудь за любой проступок. Я говорю, что в случае откровенного и целенаправленного диструктивного поведения явно демонстрирующее неуважение к обществу и направленное на унижение учителя, либо учеников, то необходимо жестко это подавлять.
Хм, поведение ребёнка часто явлеется отражением его состояния. Проще, постоянно орет= его иначе не слышат, или это просто самый ифективный метод. Так вот, не боитесь, что когда под себя начнёте ходить, ваш ребёнок вам тоже, через по роже объяснять будет. мол с хрена ли тут оправдывается, что по другому не можете?
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
А по вашему он сам такий получился в дедушку? А вы так просто мимо проходили да вовремя не избили?
раскрыть ветку (1)
Ну в схеме «родитель-ребёнок» пиздюли работают только в одну сторону - ребёнок не может отпиздить родителя, если тот косячит. Так что логично предположить, что нет, работодатель имеет право бить работников за их проступки, а работники кидать в него камни за задержку зарплаты - нет.
раскрыть ветку (2)
Ну четвертование наверное не совсем гигиенично, да и не каждый сможет это сделать. Пойдёте в школу четвертователем? Ну типа внекласного чтения будет. Судя по нику сможете 😉
Бля, где это так меня в школе учители нормально кричали, повышали голос, а я с другоном свои кликухи растение, получили от училки, да и трудовик кидался вещами в нас, а математичка каждый урок морально унижала, что никто не хотел заниматься с ней. Закончил в прошлом году.
ещё комментарий
Правильно! Вот это я понимаю, хорошо сказано! А если выеб.ся начнут, или не дай бог сыночек подзатыльника в рамках социализации получит - писать во все инстанции РОНО, прокуратуру, потребнадзор, спортлото
Я не против, камер, даже ЗА обоими руками и ногами! Уважаемый, но я вот с Вами не согласен! Как и детский сад и школа, должны вносить свою лепту в воспитание детей. Где ребенок больше всего проводит времени, конечно в дс и в школе, в нынешних реалиях видишься вечером с детьми. Рассказ помните, Тимур и его команда? Кто их направлял на хороший путь? Родители? Нет конечно воспитатели. А октябрята? Это чьё произведение искусства? Тоже родителей? Опять хрена лысого!
В России нет как такового института семьи, если еще и воспитатели отвернуться от детей, то это пиздец будет!
При этом конечно родители должны, воспитывать ребенка, направлять, корректировать поведение. НО зачастую родители хуже детей! И в таких ситуациях помочь может только профессионал учитель, воспитатель, преподаватель!
В России нет как такового института семьи, если еще и воспитатели отвернуться от детей, то это пиздец будет!
При этом конечно родители должны, воспитывать ребенка, направлять, корректировать поведение. НО зачастую родители хуже детей! И в таких ситуациях помочь может только профессионал учитель, воспитатель, преподаватель!
раскрыть ветку (8)
"НО зачастую родители хуже детей!" И это - правда. И то что у школы нет рычагов воздействия на неадекватов, к сожалению, тоже.
раскрыть ветку (1)
И это печально что нет. Вот поэтому надо учителю камеру на грудь, что бы всякие выродки не могли их унизить!
Где ребенок больше всего проводит времени, конечно в дс и в школеВы не правы, ребенок больше всего времени проводит не в детском саду или школе (элементарно посчитайте из 24 часов в детском саду 8-10 в школе меньше) а дома или еще где(если родители не занимаются воспитанием) большую часть суток, поэтому и главная роль в воспитании все таки у родителей, а если родитель не хочет и перекладывает ответственность на учителя (у которого в классе минимум 25 детей) то и получится херня.
раскрыть ветку (3)
Почему я не удивлен, что адекватный коммент почти не заплюсованы, а всякие недалекие кукареки с восторгом поддержаны?
раскрыть ветку (1)
Школа должна учить. Родители должны любить. А воспитывать надо самих себя, тогда и ваши дети будут адекватными.
В основном личность и характер воспитывает окружение, а не родители. Ребёнок подражает окружению, берёт с него привычки, чувство юмора и не только. Обычно такие дома белые и пушистые, а в окружении друзей они те, кто они есть.
Вообще, в СССР воспитанием, помимо родителей занимались, и это было правильно, загибайте пальцы: детсад, школа, профтехучилище, университет-институт, кружки, летние лагеря, пионерия, комсомол. Везде было воспитание, и был эффект. А теперь да, только родители... Получите современных детей, распишитесь!
раскрыть ветку (4)
А вы не скажете, почему эти воспитанные в СССР в девяностые массово подались в бандиты? При таком хорошем воспитании?
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (1)
Так это вы уверяет, что в СССР было прекрасное воспитание. А я удивляюсь, как это мое поколение, после такого прекрасного воспитания, пошло в бандиты. Вы здесь не видите никакого противоречия? Что от советского воспитания выросло поколение бандитов?
Дайте мне инфу в процентном соотношении пожалуйста, количество бандитов к количеству населения. Вот когда начнёте прикидывать, все встанет на места..
Если система будет работать по такому принципу, то 70-80% детей останется без попечительства родителей.))
Недавно выслушивала от матери своего ученика то, что её сын не может вставать к первому уроку по причине отсутствия интереса в обуч.процессе, он постоянно опаздывает, а маме некогда будить сыночку в школу, поэтому этим должен заниматься кл.руководитель и заместитель по воспит.части.
Недавно выслушивала от матери своего ученика то, что её сын не может вставать к первому уроку по причине отсутствия интереса в обуч.процессе, он постоянно опаздывает, а маме некогда будить сыночку в школу, поэтому этим должен заниматься кл.руководитель и заместитель по воспит.части.
раскрыть ветку (1)
Ты вообще думаешь и сидишь, глядя на свое окружение в прошлом: как у этой дуры или дебила может быть вообще ребенок. Некоторым не надо размножаться, а они размножились.
В 2020 принят закон о воспитании. Школа в любые времена воспитывала, только теперь за эту работу спрос особый
школа, разумеется, должна воспитывать. вы уже заколебали со своими "врач предоставляет медицинские услуги" "учитель предоставляет образовательные услуги".
учитель - не официант в ресторане!
это, блядь, не "услуги". врач лечит, учитель учит. как можно учить не воспитывая - я хз. для кого-то из детей школа вообще единственное место, где они могут получить какое- то адекватное общение.
А зачем они получают пед образование ? Не должна конечно, но влияние она очень большое оказывает!
раскрыть ветку (2)
А зачем вы рожаете детей? Родители первые, кто должен воспитывать своих детей. А не тупо сваливать всё на школу.
раскрыть ветку (1)
Не сваливать на школу, я имела ввиду что обращала бы школа внимание что очень влияет на детей. От учителей и обстановки до детской реакции и о последствиях которые иногда не наступают по справедливости
ещё комментарии
Школа должна учить, а не спихивать на родителей процесс обучения. Или закрывать школы нахуй и переходить к 100 процентному репетиторству.
ещё комментарий
Странная формулировка. Школа воспитывает по факту своей деятельности. Дисциплина, умение находится в социуме, трудолюбие. Другое дело, что это один из множества источников воспитания, он не снимает с родителей этой обязанности.
раскрыть ветку (1)
Да им бы и камеры ничего не доказали.
я как-то ходил на собрание к младшему брату.
Моя же бывшая школа, но между нами 5 лет разницы.
Всего 5 лет, но я ахуел, как сильно эти дети отличаются от нас -
некоторые родители были на собрании со своими детьми, те вели себя дико, несли всякую хуйню, ни один родитель не угомонил своего пиздюка.
я как-то ходил на собрание к младшему брату.
Моя же бывшая школа, но между нами 5 лет разницы.
Всего 5 лет, но я ахуел, как сильно эти дети отличаются от нас -
некоторые родители были на собрании со своими детьми, те вели себя дико, несли всякую хуйню, ни один родитель не угомонил своего пиздюка.
раскрыть ветку (3)
Ну хз...у меня вся школа на 90ые пришлась и если бы в классах были камеры - больше половины учителей погнали из образования ссаными тряпками, а некоторые бы даже присели. (А не только директриса за создание финансовой пирамиды в школе пятак получила.)
Так что я всеми руками за камеры.
За поведение своего ребёнка я готов всецело отвечать.
Так что я всеми руками за камеры.
За поведение своего ребёнка я готов всецело отвечать.