"Пап, я тебя люблю"⁠⁠

Вспомнилось. В студенческие годы, учась на воспитателя (по направлению коррекционное дошкольное образование), проходила практику в одном смешанном садике. Там был мальчик-аутист, около 6 лет. Отстраненный от всех, спокойный мальчик. Воспитатели ему не уделяли особого внимания и он всегда сидел в уголке, занимался своими делами. Во время сборов на прогулку и всяких активностях ещё больше замыкался в себе, его только подгоняли иногда или за него всё делали. Так жалко его стало. Я аккуратно с ним познакомилась и начала проводить с ним время, помогала, что-то рассказывала, спрашивала не получая ответа, иногда только кивал, смотря в пол. Я провела там 2 недели практики, и думала что только мешаю и раздражаю его своей назойливостью. Но под конец второй недели, когда мы собирались на прогулку, а я была рядом, он молча меня обнял и посмотрел на меня таким добрым взглядом. У меня сейчас слёзы наворачиваются, те эмоции что я испытала сложно передать, думаю что вы испытали именно их, только в разы сильнее. Очень за вас рада, и надеюсь что это только начало

Я не знаю возможно это или нет, но я желаю твоей дочери выздороветь. Всяческих благ вам!

Поздравляю!!! Это большая победа и огромный шаг!!!

Из опыта нашей семьи:

Попробуйте походить в приют к собакам. И им плюс, и девочке доп общение.

Вообще есть специальные собаки, но к ним сложно попасть. К моему племяшу таких в спец сад привозили. После общения с ними был огромный скачок в навыках.

А, ещё лошадь! Катали его в Крыму в конном клубе без седла. Дельфины не зашли. 

Привлекайте её с призывом помочь в простых делах: разложить вещи после стирки, подготовить к стирке. Снять книги, вытереть пыль на полке, положить обратно книги. Снять бельё, потом застелить кровать. Накрыть стол скатертью. И т.п.

Важно! Просите именно у неё помощь. И именно с посылом "помоги, пожалуйста". Начинайте постепенно, маленькими частями.

Вообще, общаясь с специфическими детьми, я заметила, что у них есть классная особенность. Они очень круто умеют в заботу. Поэтому может быть в вашем случае это поможет в социализацию, надо пробовать. Пообщайтесь с кураторами в фондах или садах, может есть  какая-то возможность проявить это. Например, чтобы Соня приходила помогать складывать игрушки для малышей или что-то навроде этого. Ну и приюты с животными.

Да и дома тоже. Помазать руки кремом вам с женой, почесать спинку и т.п.))

Простите, сумбурно пишу. От души желаю удачи. И буду рада, если мои советы пригодятся кому-то.

"А уж как маленьких детей учат ползать - они при этом плачут"

Это что ещё за бред?

В норме ребёнок будет плакать и страдать, если ему не дают ползать, пытаться ходить и всё исследовать.

А заставлять это делать - это насилие, которое ни к чему хорошему не приведёт.

Обычно этим страдают яжмамы, которым надо, чтобы их ребенок научится делать это раньше ровесников.

У меня двое.

"Последние 7 лет прошли в борьбе за вытаскивание Сони из ее внутреннего мира. Обучение. Социализацию" это пытка, пытаться заставлять человека делать то, чего он не хочет, и что ему не нужно.

Приветствую!

Проблема сохраняется?

Проверьте, пожалуйста

Потому что такие ссылки не поддерживаются приложением, в данном случае это нормальное поведение, после рефакторинга учтем

"Детей с ОВЗ током никто не бьет, лоботомию не делает"

Т.е. про психологическое насилие вы не в курсе.

"И знаете, я думаю, мой ребёнок сейчас не жалеет, что ее "пытали", поскольку сейчас она может четко сформировать, чего она хочет, сказать об этом, и ее поймут."

Это понятно, было бы странно, если бы вы думали по другому. Например, спросили бы её саму, раз вы говорите, что она уже может формулировать.

Но отличникам обычно трудно понять, что другие могут считать как-то по другому, не этого требует школа.

Я и сам был отличником, так что понимаю, что это за форма психопатии, и не жду от вас критического взгляда.

в определённый момент, когда увидел эффект от непрерывного посещения детского сада

На полный день ходите, а с какого возраста начинали? С моим прям беда, он не одевается\раздевается сам. Ест с ложки сам только то что ему вкусно, если нет, то просто есть не будет, надо кормить. Поэтому сад у нас максимум по 2-3 часа сейчас, толку особо пока не вижу с него. С горшком тоже всё не очень - не просится на него, но хотя бы начал сдерживаться ближе к 3 и высаживаем его по времени сейчас.

Мы уже кучу спецов прошли, и дорогущих всяких (Наталья Кирэ например, может тоже обращались?).

По УО современная медицина сходится на том, что это 100% результат органики (повреждения) мозга, который видно на МРТ (3 Тесла желательно). Мы вот пока ищем аппарат такой, у нас в городе просто нет. Думал может вы тоже такое исследование с дочкой уже проходили и может подскажете чего.

И ещё вопрос, как вы решаете вопрос с зубным врачом? Или с дочкой можно договорится, чтобы она сидела в кресле на процедуре?

@PhoeniXAAM, у меня с ребенком похожая ситуация, только мальчик 3 года, диагноз до сих пор на уточнении, всей душой понимаю как это тяжело... врагу не пожелаешь.

Если не затруднит, ответь пожалуйста, диагноз УО был поставлен на основе органических повреждений\изменений мозга, которые видно на МРТ, или только по тестам от психолога?

То что у вас отображается при открытии ссылки ошибка - это баг, его будем править.

Работать ссылки на сохраненное в приложении будут только после рефакторинга

я рад что ты испытал эти чувства, бро. жаль что тут нет личных сообщений ( кстати @admin мог бы и ввести личные сообщения за овер 100к рейтинга например) я бы многое тебе рассказал, да и сам поделился бы.