Остатки древней, высокоразвитой цивилизации...28
Вчера мне подарили книгу. Не просто книгу, а учебник 1951 года — "Психология" учебник для средней школы. Для средней школы, Карл!!!!
В этой книге детям объясняли, что такое эмоции, как они работают, как справляться с конфликтами, как тренировать память, воображение, волю. Простыми словами, без сложных терминов, но с удивительной глубиной. Я читал и думал: "Бл..ть, это же то, что я сейчас часами объясняю своим пациентам на сеансах буквально на пальцах!"
И тут я вспомнил один случай из практики. Ко мне на приём пришёл мужчина, с ипохондрией. В процессе работы затронули отношения в семье. И в какой-то момент он спросил: "Почему нас этому не учили в школе? Если бы мы знали, как общаться, как справляться с эмоциями, может, всё было бы иначе?"
А тут получается учили!!!, создавали для этого учебники. Этот например уже 5-е издание... Просто потом что-то пошло не так.
Этот учебник — как послание из прошлого. Оно напоминает нам, что когда-то люди понимали: психология — это не что-то эзотерическое, а базовая наука о человеке. Её знание так же важно, как умение читать или считать.
А теперь я, как психотерапевт, трачу часы на то, чтобы объяснять людям, что злость — это нормально, что конфликты можно решать, границы отстаивать, что отношения — это не только чувства, но и работа. А ведь когда-то это знали даже школьники.
Может, пора вернуть психологию в школы, только нормальную, а не для галочки? Может, пора снова научить детей (и взрослых) понимать себя и других?
P.S. Я не лютый сторонник СССР, но когда находишь подобные раритеты, которые писали русские ученые, становится грустно. Я сам уже не застал подобного в школах. А жаль.
Быть может я несколько опоздал с этой небольшой волной, но позвольте поделиться своим опытом. В свое время я учился на вечернем факультете МИЭТа, поступил в 2003 году. На втором курсе у нас был предмет - электротехника, преподавал уважаемый Волков Юрий Иванович. Предмет реально был очень сложный, учитывая, что мы все были вечерники, и учились после работы (как правило все уже работали), все уставали, и информация просто не усваивалась. А качестве основной технической литературы предполагался учебник Бессонова, ТОЭ - теоретические основы электротехники.
И вот надо такому случится, что на работе мне попался учебник Электротехники от 1970 года - как говорится - искал медь, а нашел золото! Потому как в этом простом и неприхотливом учебнике было описано все внятно и по простому, а самое главное - отлично все укладывалось в голове. В отличие от учебника Бессонова, где пестрели одни формулы с интегралами и т.д., в учебнике от 1970 года было написано все просто, вот как будто для девятиклассников. Это был подарок судьбы - я успешно сдал экзамен по электротехнике на хорошо (получить оценку "хорошо" в техническом вузе сродни нечто невыполнимому), а также пользовался учебником и по работе, когда познавал азы электротехники (работы однофазных двигателей, трёхфазных и пр.).
Учебник до сих пор у меня лежит на добрую память.