Тут недавно снова выплыл один старый знакомый персонаж, чью писанину мы уже разбирали. И этот персонаж поделился новыми сногсшибательными откровениями. Поначалу я думал что у человека такой специфический юмор, но после того как он написал несколько похожих комментариев, все оказалось гораздо серьезнее, он на самом деле так думает.
И да, я даже понятия не имею как все это комментировать нормальными словами, но я все же попробую не скатываться до различных ругательств. Для начала я попытался копнуть глубже, по поводу родственника дворянина, который был статским советником и доктором наук, благо информация по статским советникам и докторам наук имеется.
Итак, среди статских советников имеются Александры Викентьевичи, но так уж вышло у них другие фамилии (Беретти, Лентовский, Фрибес, Карчевский). Поиск чиновников по городу Гродно, не показал результатов, статские советники с такими данными там не обнаружены. Среди докторов наук такого человека так же не обнаружилось.
Да и вообще, такой учёной степени как Доктор экономических наук» — в Российской империи не существовало. Экономика как отдельная специальность с докторантурой появилась в СССР, в 1960-х. Царский чиновник-казначей с этой степенью — анахронизм, причём грубый.
Отказ «от участия в советском правительстве по приглашению двоюродной сестры Коллонтай» — Совнарком формировался II съездом Советов, а не личными приглашениями через родню. По этой логике кандидатов в наркомы набирать не могли. И что самое интересное, среди родственников Александры Коллонтай, людей с такими данными внезапно не обнаружилось.
Среди известных родственников Коллонтай нет никого с именем-отчеством Александр Викентьевич — но «Александры» в её семье действительно имеются. Ее мать Александра Александровна Масалина-Мравинская. Дед по матери — Александр Фёдорович Масалин, потомственный дворянин и лесопромышленник. Единоутробный брат — Александр Константинович Мравинский (1859–1918), отец знаменитого дирижёра Евгения Мравинского.
Двоюродного брата, которого звали Александр Викентьевич, у Коллонтай не было. Единственный «Александр» в ближнем кругу — Александр Константинович Мравинский (1859–1918), её единоутробный брат (сын матери от первого брака с инженером Константином Мравинским). Он служил в Министерстве юстиции, Правительствующем сенате, Государственной канцелярии и Военном министерстве и действительно дослужился до чина действительного статского советника.
Внезапно, среди родственников Коллонтай, нашелся один доктор наук, правда это оказался внук Владимир Коллонтай (род. 1927) — историк, доктор экономических наук, профессор. Вот откуда в выдумке взялся «доктор экономических наук» — деталь выдернута из реальной биографии родственника и перецеплена к несуществующему «Александру Викентьевичу».
Давайте дальше разбирать откровения от того же автора, который, рассказав про своего несуществующего родственника пишет что "Николай 2 сократил рабочий день, запретил детский труд и ввел впервые в мире ювенальную юстицию, которая не забирала детей, как сейчас, а помогала семьям, попавшим в тяжелое положение".
Закон от 2 июня 1897 года (уже при Николае II) действительно ограничил рабочий день: 11,5 часа для мужчин, 10 часов для женщин и детей, запрет труда в воскресенье и 14 обязательных праздников. Но тут как всегда имеются нюансы.
До 1897 года рабочий день никак не регулировался и зависел только от воли владельца — на практике это были те же 12–14 часов, так что закон скорее зафиксировал норму, чем что-то радикально сократил. Сверхурочные работы законом не ограничивались вообще — «по особому договору» рабочие могли работать дольше времени установленного законом. Сам закон появился под напором стачечного движения, особенно знаменитой забастовки ткачей Морозовской мануфактуры.
Никакого детского труда Николай Второй не запретил, а лишь сократил время работы детей на предприятиях, при этом сделал он это не первым. Регулирование детского труда началось ещё при Александре III, по инициативе министра финансов Бунге: закон 1882 года запрещал труд детей до 12 лет, ограничивал работу 12–15-летних восемью часами (не более 4 подряд), запрещал ночной труд и труд на вредных производствах, а заодно создавал фабричную инспекцию.
И это был не запрет, а именно регулирование: дети от 12 до 15 лет продолжали работать по 8 часов, а министру финансов даже давалось право «по надобности» допускать к работе детей с 10 лет и разрешать им ночные смены.
При Николае II в 1897 году для детей установили 10-часовой день — то есть детей разрешили работать дольше, чем в 8-часовой норме 1882 года для подростков. «Запрет детского труда» как таковой в Российской империи так и не появился.
В Советское время с этим пошли намного дальше. Первые шаги для этого сделали почти сразу после революции. Уже в 1918 году в Кодексе законов о труде (КЗоТ) появились нормы, ограничивающие наёмный труд детей. Позже законодательство развивалось: устанавливали минимальный возраст для приёма на работу, запрещали ночной, сверхурочный и вредный труд для несовершеннолетних.
В разные годы повышали возраст, с которого разрешалось трудоустраиваться (в итоге общий порог сдвинули к 16–18 годам, с исключениями при особых условиях и с разрешения комиссий по делам несовершеннолетних). СССР даже ратифицировал международные конвенции МОТ о минимальном возрасте для приёма детей на работу.
Работали ли подростки в советское время? Да работали, например в годы Великой Отечественной войны и в послевоенное время подростки массово работали на заводах, в сельском хозяйстве — страна остро нуждалась в рабочих руках. Это было время трудовых подвигов и истинного героизма.
В 1944 г. в СССР насчитывалось около 1,3 млн работающих подростков 14–17 лет; значительная часть (до 40–50%) совмещала труд с учёбой в школах ФЗО или вечерних школах по сокращённой программе.
После Победы страна столкнулась с разрухой — и снова нуждалась в рабочих руках. Однако к концу 1940-х началось постепенное сворачивание массового вовлечения детей в производство. Стране нужно было восстанавливаться, развиваться, ей нужны были хорошо образованные и высококвалифицированные кадры
К 1950 году доля работающих подростков сократилась вдвое по сравнению с 1944 годом. Основная причина — не только восстановление экономики, но и возвращение к приоритету школьного образования.
Послевоенное десятилетие стало поворотным: СССР начал последовательно выводить детей из производственной сферы и закреплять их место — за школьной партой. Это было частью более широкой политики: восстановление страны требовало не просто рабочих рук, а образованных специалистов.
Уже в 1949 г. постановлением ЦК ВКП(б) и Совмина СССР учредили всеобщее семилетнее обучение (завершено к 1955 г.), а с 1958 г. ввели обязательное 8-летнее законом «Об укреплении связи школы с жизнью»). Это автоматически отсрочило массовое вовлечение подростков в трудовую деятельность до окончания школы — то есть до 16–17 лет.
Большое внимание стали уделять охране труда подростков. Указы 1955–1956 гг. ограничили рабочий день (6–7 часов для 16–18-летних, 4 часа для 15–16-летних), запретили сверхурочные и ночные смены, ввели обязательные медосмотры и медпункты на предприятиях. Кодексом законов о труде (с изменениями 1950-х) запретили трудоустройство детей младше 16 лет (кроме ФЗО).
Теперь переходим к ювенальной юстиции, которую якобы придумал лично Николай второй. Так вот, он ничего не придумывал. Первый в мире суд по делам несовершеннолетних открылся 2 июля 1899 года в Чикаго, по закону штата Иллинойс. По некоторым данным, ещё раньше были австралийские и канадские практики.
В России первый особый суд для малолетних открылся в Петербурге 21–22 января 1910 года — более чем через 10 лет после американского. Российские юристы (тот же П. И. Люблинский) сознательно изучали и копировали чикагскую модель — идея была импортирована, а не рождена «впервые в мире».
Это была не общегосударственная система, а локальная практика: к 1917 году детские суды действовали лишь в Петербурге, Москве, Харькове, Киеве, Одессе и ещё нескольких городах. Продержалась система восемь лет: декретом Совнаркома от 17 января 1918 года такие суды были отменены.
Их функции передали специальным комиссиям. Идея была в том, чтобы не наказывать, а разбираться в причинах проступка и помогать: устроить ребёнка в школу или детский дом, передать под присмотр, поместить в специализированное воспитательное или лечебное учреждение. В состав таких комиссий входили представители разных ведомств — просвещения, здравоохранения, юстиции, иногда ВЧК.
Однако, в связи с возрастанием детской преступности, Постановлением СНК СССР и ЦК ВКП(б) «О ликвидации детской беспризорности и безнадзорности» комиссии упразднили. Одновременно снизили возраст уголовной ответственности (до 12 лет), стали применять более жёсткие наказания. А работу с беспризорными и правонарушителями взяли на себя органы внутренних дел. В системе НКВД создали детские комнаты милиции (для временного размещения и выяснения обстоятельств), а также приёмники-распределители.
В 1940-е годы детские комнаты милиции стали центрами работы по преодолению беспризорности. А 15 февраля 1977 года вышел Указ Президиума Верховного Совета СССР, по которому детские комнаты преобразовали в инспекции по делам несовершеннолетних (ИДН). Они работали в связке с другими структурами: школами, органами опеки, социальными службами.
Теперь переходим у утверждению автора что дескать лично "Николай 2 построил свыше 60 тыс. бесплатных школ, а после окончания войны планировал сделать полное высшее и среднее образование бесплатным, и отдать в пользование народа недра, что означало наступление истинного социализма, а не того уродства, что устроил ренегат Ленин, сначала посулив свободу и землю крестьянам и фабрики рабочим, а потом затравив их химическим оружием, расстреливая и вешая тысячами за одно упоминание обещанного им до революции, когда крестьяне и рабочие были ему нужны, чтобы свергнуть власть, а после революции — стали для него мусором".
Если честно, то я даже не знаю как все это комментировать но я все же попробую, хотя это будет очень и очень трудно, ибо это такая лютая ахинея, что мне очень трудно будет обойтись без мата. Но так как имеется цензура, приходится обходится. Так вот, построил не совсем про царя: школы открывали земства, церковь, сельские общества и государство в складчину.
Относительно бесплатной была только начальная школа. Гимназии и училища были платными — до 50 рублей в год в столичных гимназиях . И главное: охват начальной школой детей 8–11 лет к 1914 году — всего 30%. Никакого всеобщего и бесплатного образования для всех Николай Второй не планировал.
Есть реальный прототип законопроекта, из которого эта выдумка сшита: реформа министра Игнатьева 1915–1916 годов — она предусматривала всеобщее, бесплатное и обязательное именно начальное образование . Про высшее и среднее там ничего бесплатного не было, напротив — речь шла о специализации гимназий и снижении перегруза.
При этом: среднее и высшее образование оставалось платным; проект всеобщего обучения Дума и Госсовет так и не согласовали — законопроект был окончательно отклонён Госсоветом в 1912 году, а повторно внесённый Игнатьевым летом 1916-го не получил законодательного оформления.
Насчет того что Николай Второй планировал после войны отдать недра народу, тут выдумка наиболее показательная. Никаких царских проектов передачи недр народу не существует — это чистая фантазия. А вот у кого недра «в пользование народа» реально появились, так это у большевиков и Ленина: в Декрете о земле от 26 октября 1917 года — согласно которому: «Все недра земли: руда, нефть, уголь, соль и т. д. … переходят в исключительное пользование государства» .
То есть автор приписал Николаю II и «истинный социализм», и ровно тот акт, который он же называет «уродством Ленина». В итоге получилась этакая противоречивая сборка: если царь строил социализм, то по собственной логике автора Ленин был даже не «ренегат», а последователь Николая Второго, который что то там планировал.
Во время Гражданской войны, химерическое оружие использовали все стороны конфликта, включая белогвардейцев и иностранных интервентов. Белые войска использовали удушающие газы при обороне города Верхнеуральск в июне 1918 года. По данным Сводного дивизиона, в боях под Верхнеуральском и Белорецком было израсходовано 684 удушливых снаряда.
Октябрь 1919 года, Рига. Артиллерия Северо-Западной армии генерала князя Авалова в течение нескольких недель обстреливала город химическими снарядами. 5 октября 1920 года, район Соленого Займища. Кавказская армия Врангеля применила химические снаряды против советского 304-го полка при попытке прорыва к Астрахани. Это только несколько примеров использования химического оружия белыми.
А теперь переходим к использованию химического оружия интервентами, и тут инициатива шла сверху: Черчилль, став военным министром в январе 1919 года, отправил Айронсайду газовые снаряды и секретное средство — так называемые «устройства М» с адамситом, до 50 тысяч штук, плюс специальные термогенераторы, выделявшие мышьяковый аэрозоль, от которого не спасали даже противогазы.
Исследователи выявили не менее 60 эпизодов применения химбоеприпасов только на Северном фронте — в основном со стороны белых и интервентов: обстрелы на Пинежском фронте, станции Емца, Плесецкой, деревень Чуново, Вихтово, Усть-Поча, карельских деревень.
Например в июне 1919 года в ходе наступления интервентов и их союзников был проведён массированный артиллерийский обстрел деревни Усть-Поча. За три дня было выпущено значительное количество химических снарядов (в том числе 157 из 6-дюймовых и 100 из 18-фунтовых орудий). Несмотря на применение химоружия, наступление было отбито.
Первый задокументированный сброс «М-бомб» с аэропланов — 27 августа 1919 года; британский лейтенант, прибывший на Плесецкую через девять дней, нашёл отравленных мирных граждан и пленных с кровотечениями из носа и рта.
Самым известным случаем применения БОВ со стороны «красных» во время Гражданской войны является один из эпизодов подавления «антоновщины» в 1921-м году. При этом большинство авторов, пишущих о «травле крестьян газами», делают очевидную подмену понятий, представляя дело так, будто бы БОВ использовались против мирного населения, а не против вооружённых бандитов. Также надо добавить, что направленные в распоряжении Тамбовского командования 2.000 3-х дюймовых химических снарядов были марки АЖО, то есть снаряжены смесью на основе хлорпикрина («слезогонки», в настоящее время использующейся в армии РФ для имитации газовых атак).
Что касается виселиц и массовых расстрелов, тут опять же отличились именно что белые, а не красные. Например после занятия города Новороссийска в 1918 году военным комендантом стал генерал Кутепов: начались расстрелы без суда и следствия рабочих цементных заводов, матросов (поводом мог служить выжженный на руке якорь — след службы на флоте — или просто донос о «сочувствии большевизму»). По некоторым данным , расстреляно до 12 тысяч человек. Если с этим все понятно, то пора заканчивать с этим персонажем.
Но для того что бы это сделать, под конец разберем вот эту его цитату: "Те, кто ехал в пломбированном вагоне, знали про план Н2 передать недра в распоряжение народа и понимали, что если не сейчас, то уже никогда в России им не сделать еврейскую революцию, и не сделать из неё Новый Израиль — конечную цель Окт. рев. по словам Троцкого".
И вот эта цитата показывает, что все это написал фанат Марии Ефремовой, та тоже повернута на еврейской революции, при этом она частенько продвигает разные фальшивки. Фраза про «еврейскую революцию» и «Новый Израиль» — это близкий родственник знаменитой фальшивой цитаты Троцкого «Мы превратим Россию в пустыню, населённую белыми неграми… на погребальных обломках укрепим власть сионизма». Про неё есть чётко установленные факты:
В работах самого Троцкого этой цитаты нет — ни в статьях, ни в письмах, ни даже во враждебных ему воспоминаниях современников; впервые «формула о вязанке хвороста» появилась в 1931 году в книге «Сталин» Бориса Суварина .
Текст «пустыни и белых негров» был сконструирован в белоэмигрантской фашистской прессе: его распространение связывают с газетой «Наш путь» в Харбине и Константином Родзаевским — основателем Российской фашистской партии. Родзаевский даже «указал источник» — будто бы брошюру Троцкого «Октябрьская революция», где никаких таких слов нет .
Часть оборотов фальсификатор содрал у других людей: «белые негры» — это образ из дневника Зинаиды Гиппиус 1919 года, а «злые бесхвостые обезьяны» — из книги «Моя жизнь» самого Троцкого, где фраза означает совсем другое .
В тираж фальшивку запустил публицист Борис Миронов, снабдив её «ссылкой» на несуществующий источник .
Про «конечную цель Октябрьской революции по словам Троцкого» — то же самое: Троцкий писал прямо противоположное, что «полная победа демократической революции в России мыслима не иначе, как в форме диктатуры пролетариата», и что социалистическая революция в России — толчок международному социалистическому движению, а не «Новому Израилю».
То, что пишет автор, — это версия классического мифа «жидобольшевизма». Родословная этого мифа четко прослеживается. Еще в 1920 году Черчилль в статье приписал Троцкому проект «коммунистического государства под еврейским господством», Гитлер в «Майн кампф» выразил с этим полное согласие — и дальше миф кочевал по нацистской и эмигрантской пропаганде, пока не добрался до Марии Ефремовой и ей подобным.
