Ну вот никогда мне родители ничего не рисовали. И своему ребенку я никогда ничего не рисовал (не решал задачи и все такое).

Рисовка родителей просто тупо мешает развитию. И жаль что многие это не понимают. Тут вопрос не в художественном качестве рисунка. А в ИДЕЕ. В мысли рисовавшего. Другое дело что учителя это тоже не всегда понимают. Но тут дело в другом. Объяснить что учитель - мудак. Но так чтобы он на уроках учителя не хуесосил доступными средствами. И не так чтобы учителя в говно смешать. Задача учителя вдолбить в тебя спряжение глагола tener и устойчивые словоформы с ним. А не оценить "странную цветопередачу" в рисунке. Тебе училка вбила в голову tengo, tienes, tiene, tenemos и так далее? Все. точка. От нее больше ничего не надо. А считает она твой рисунок правильным и хорошим - похуй. Это твой рисунок. Задача учителя вдолбить спряжение tener а не вкусовщина.

И конкурс достался не тому, кто рисовал сам, а тому, чья мама боялась опозориться.

В школе я всегда делала творческие проекты сама. И прекрасно знаю что чувствует ребенок, который больше всего в жизни любит рисовать, когда на республиканский конкурс едет работа чьей-то мамы.

Плохой рисунок - не позор. А украденное место ребенка - позор. Справедливо?

И это не только о рисунках