Здравствуйте! Я живу в Москве, я учитель, закончила московский МПГУ ( бывший Ленина), 2 диплома -честно и своим трудом), имею 2 специальности без уточнения естественно -научное направление, те могу вести 2 предмета. Недавно я начала искать вакансию в школе в Москве по своим предметам... и столкнулась с трэшэм и реалиями нашего образования! Поэтому я решила описать свои удивительные собеседования в нескольких частях. У вас, уважаемые читатели, может возникнуть вопрос - а чего я удивляюсь? Ведь то, что дно пробито, известно всем. Но я реально не сталкивалась с такими чудесами, и главное, не ходила по собеселованиям лет 8!! А на фоне всех современных школьных проблем, хотелось бы рассказать об этом котле изнутри. Так же мой пост раскроет некоторые подробности для тех, кто или мало знаком с тем, как устроена работа в школе. Или для тех, кто считает, что в Москве учителя катаются, как сыр в масле (лично я, то масло, которое мне предлагали, назвала бы сильно прогорклым).
Еще пара слов, о том, зачем я ищу работу именно в школе. Из прошлой школы я уволилась сама год назад из-за очень большой нагрузки и работы на 2 здания. Так же там были по 4 камерыа кабинетах, о чем не предупреждали, хамская администрация и непонятная зарплата. Сейчас я репетиторствую с учениками плюс подработка. Деньги есть, но не много. Мне хочется иметь стабильную зарплату, отпускные, хороший отпуск. И мне просто нравится работа учителя. У меня хорошие отношения с детьми. Так же я знаю, что есть нормальные школы с нормальной администрацией. И моя цель найти такую. У меня было 3 собеседования. Перед тем, как начать их описывать, я бы выделила общие черты собеседований и условий работы во всех школах (речь о Москве):
1. Минимальная зарплата учителя в Москве 91 тысяча минус 13%. То есть меньше этой суммы школа не может платить. Далее я раскрою, что должен делать учитель на 80 тысяч чистыми сегодня.
2. Если речь идет о 18 или 20 часах в неделю - то это значит 36 или 40 часов в реальности!!! Ставка 18 часов значит, что 18 часов это только сами уроки. Плюс к каждому уроку надо подготовиться - найти материал, сделать презентацию, составить проверочные, карточки, найти задания и тд. Плюс проверка каждого класса от 1 до 3 раз в неделю. Если у учителя 10 классов, то в неделю это 7-15 стопок работ по 30 штук. И плюс работа с журналом - выставить всем оценки, записать дз, письма родителям- связь через электронный журнал, замечания, при крепление материалов. Учитель не может этого всего не делать.
3.У учителей вообще нет никаких бонусов и плюшек, как во многих фирмах и организациях, вообще!!! Голая зарплата. Ни ДМС, ни льготного проезда, ни бесплатного питания, ни льгот на жилье, ни специальных путевок летом, ни фитнеса, ни бассейна. Нет ни премий, ни 13 зп! Есть профсоюз. Ему от зарплаты учителя уходит в год тысяч 10. Взамен подарок к праздникам на 1000р, редкие билеты в театр со скидкой, или странные летние путевки в Анапу, которые самим купить дешевле, чем от профсоюза.
4.Существют такие понятия, как корпоративная этика, стиль, правила собеседований. То есть на собеседованиях в разные фирмы есть такой блок "Наши условия" или "Мы предлагаем". И там раскрывают все детали зарплаты- оклад, бонусы, из чего состоит, рабочее место, условия труда. В школе этого нет!!! Совсем нет! Собеседования могут напоминать допрос. После всех вопросов администрация спрашивает - какие к нам вопросы? И оказывается, они или не могут назвать сумму зарплаты, или говорят кратко и недовольно.
5. У всех учителей требуют пройденное ЕГЭ на уровень высокий или экспертный ( те учитель может проверять ЕГЭ сам). Суть в том, что нет ни одного документа или приказа, где написано, что учитель сам должен это проходить ( платно от 2000р). По документам ЕГЭ носит ознакомительная тренировочный характер. Да и вообще, кроме русского и математики ЕГЭ - это вступительный для абитуриентов. Но требуют его в лоб, и действует результат 3 года. Но если ЕГЭ учитель не проходил, а другого учителя нет, то про ЕГЭ могут не вспомнить))
Пока вступительные часть я закончила, завтра напишу часть 2!