Дети. Детки пытались сразу с ним подружиться, но не все было гладко. Но они не оставили попыток, особенно девочки. За несколько месяцев сложилась такая картина, что остальные детки предугадывают реакцию моего сына. Я была удивлена, что он спокойно починился одной из девочек, она первая нашла к нему подход. Потом мне воспитатели уже присылали фото как мой сын играет вместе с детьми, сидит на занятиях. Дети видят, когда он хочет побыть один и не трогают его, а так спокойно берут в свою игру.

Родители. У нас самые лучшие родители, которые воспитали своих детей так, что они смогли принять такого, как мой сын. Знают как на него реагировать, когда позвать воспитателя, а когда просто взять за руку и вернуть на место и мой сын не будет на них агрессировать.

Да, каждый положительный контакт я рассмотривпю как достижение. Мой сын любил эту группу, детей и воспитателей.

Но я точно знаю, что мой сын не сможет учиться в обычной школе. Поэтому мы идём в коррекционную. Социализацию он получит вне школы. Он предпочитает одиночество, а не массовые движники. В обычной школе проблем и для него и для окружающих будет слишком много, я это понимаю. В баню такие эксперименты, мне нервы беречь надо)

И на самом деле, много адекватных родителей, которым не должны все по периметру. Они знают, что поведение ребёнка не укладывается в рамки и они благодарны, когда что-то идёт не так, другие не агрессируют. Просто иногда я сталкиваюсь с тем, что меня и ребёнка изначально воспринимают в штыки. Просто потому что он более активен.

Не надо судить о других родителях по каким-то стереотипам (хотя я и видела таких, у кого морда кирпича просит). Мы разные.

Фото шакальное, не ожидала, что когда придём на выпускной (хоть и знала, что сына нормально воспринимают дети) девочки побегут к нему обниматься. Мелочь? Для норматипичного ребёнка да, для моего и меня - нет. Ещё одно доказательство того, как нам повезло с детьми, их родителями и воспитателями.